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中学生
理科
中2 化学分野 細かい鉄粉と硫黄の粉末を混ぜ合わせ、A.Bの2本のアルミニウムはくの筒につめこんだ。Bはそのままにしておき、Aは一端熱し、赤くなったら熱するのをやめた。 反応後で、それぞれにうすい塩酸をかける。A.Bから発生した気体に、それぞれにおいはあるか？ 答えがAないBあるなのですが間違えていますよね？ 逆じゃないのですか、、？ 硫化鉄に塩酸かけると硫化水素発生しますよね。
中学生
理科
（2）の問なのですが、答えはェです。 ウの（太陽の西である）の意味が分かりません。、 答えのエの意味も教えて頂きたいですお願いいたします🙇♀️
中学生
理科
理科の大地の変化の問題です。6の（1）で、写真のような解き方をしたのですが、答えがなく、正解がわかりません。私の回答があっているかどうか、また、間違っていた場合は、正しい解き方を教えて頂きたいです。よろしくお願いします。
中学生
理科
なぜ、8:1になるのか教えていただきたいです！！
中学生
理科
硫黄と鉄を加熱して出来た硫化鉄はなぜ純物質では無いのでしょうか？
中学生
理科
水素と酸素が結びついたら過酸化水素水（H2O2）ではなくてなぜ水(H2O)ができるんですか？ 分かりやすく解説していただきたいです🙇⤵︎
中学生
理科
理科 （11）です。 問題の意味がわからないです。 教えて欲しいです🙇🏻♀️
中学生
理科
インスタントカイロが次の日冷たくなってしまい、再度使えないのはなぜですか？
中学生
理科
（3）の問題です。 どのような解き方をすればいいのでしょうか？ 教えて下さいお願いします🙇
中学生
理科
手回し発電機はコイルの利用では無いのですか？ 答えがイの理由も教えて下さい､､､🙇
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