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大学の電磁気学Ⅰの講義で使用されたスライドです。主に電流密度についてです。
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大学生・専門学校生・社会人
物理
電気回路の問題です。ベクトル軌跡の書き方がわかる方居ますか？
大学生・専門学校生・社会人
物理
運動方程式がこうなることを示す解答教えて欲しいです！
大学生・専門学校生・社会人
物理
赤マーカーのところで、なぜ0でなければならないのか教えてください!! (ほかにも右辺が0となる数はない理由が知りたいです)
大学生・専門学校生・社会人
物理
この力の釣り合い(中2の範囲)の問題でなぜ鉄板が静止しているかというのがあり、それに対して 「力が一直線で、力の向きが反対で、等しい力の大きさだから」という風に書いたのですが、マルでいいのでしょうか？曖昧なラインでわかりません。もし合ってなかったら治すべきところを教えて欲しいです
大学生・専門学校生・社会人
物理
質量 M [kg], 半径 r [m], 慣性モーメント I [Nm]の滑車に糸を通して、質量 m1, m2 [kg] ( m1 > m2 )の物体Ａ，Ｂを取り付けた。滑車の摩擦は無いものとして、物体の加速度 a [m/s2 ]、滑車の角加速度 α[rad/s2 ]、糸の張力 T1, T2 [N]を求めよ。 この問題を教えてください。
大学生・専門学校生・社会人
物理
大学の物理力学です 解法が分かりません。 解答と解説（公式も含めて）を教えていただきたいです
大学生・専門学校生・社会人
物理
単純梁の応力計算(集中荷重•モーメント荷重•部分等分布荷重)で、「反力を記入し、M図と、Q図を画け。」という問題なのですが、計算式がわかりません。反力まではわかったのですが、応力から、横の（）問題もわからないため教えてください。
大学生・専門学校生・社会人
物理
なぜこの式は解けないのでしょうか？教えてください。
大学生・専門学校生・社会人
物理
これがほんとに分からないので教えてください
大学生・専門学校生・社会人
物理
左から水600cc、1000cc、800ccをそれぞれぶら下げた時3点は直角になる。 なぜ直角になるのか。 ベクトルや三角関数を使ってと言われたのですが、正直全く検討がつきません。 教えてください。お願いします。
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