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わかりやすくなかったらすみません(｡•́︿•̀｡)
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中学生
国語
施は読まないのですか？ できれば全体の解説もお願いします🙇♀️
中学生
国語
活用表を覚えたくて書こうと思ったんですけど本当にわかんなくて誰か教えてくれる人いませんか？
中学生
国語
合っていますか？ 答え （例）わたしたちのあざやかな毎日が積み重なったもの。 です。わかりづらくてすみません🙏
中学生
国語
品詞の問題について質問です。 誰もいない。のいないは い|ない で分けることができますか? 「い」が動詞で(いる) 「ない」が助動詞ですか？ 教えてください🙇🏻♀️
中学生
国語
問2の答えはア体言、ウ反復、オ体言なんですが、アとオはわかるんですがなぜウなんですか？
中学生
国語
国語の単語の分け方、助動詞か助詞の識別ができません。💦写真の単語の切り方であっているか教えてください。🙇🏻♀️また、品詞があっているかとはてなマークのところの品詞も教えていただきたいです。
中学生
国語
数学の問題です。 方べきの定理を使えそうなのですが、(1)(2)どちらもわかりません。 やり方を教えていただきたいです．．．！ 答えは (1) 3-√5 / 2 (2) 1 です。
中学生
国語
緊急‼️ 寝るときはコンブ類を体に巻きつけている。 この文を文節に分け、その理由を教えてください❗️
中学生
国語
緊急！ 人間は傷つきながら成長するものだ。 この文を単語に分け、その理由を教えてください！
中学生
国語
ライオンのように走る に使われている表現技法は？という問題で、擬人法と書いたら×になってしまい、答えを確認したら比喩法でした、、擬人法は表現技法とは言わないのですか？
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