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エネルギーについてです!!
みにくいかもしれませんが…
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このノートに関連する質問
中学生
理科
(1)は何故アになるんですか?
中学生
理科
磁界のイメージの仕方がよくわからないです。 ちなみに答えはイです。
中学生
理科
(6)の角度が何故この答えになるか分かりません💦
中学生
理科
(2)にの求め方が分かりません💦
中学生
理科
中3理科 月 2番が分からないので教えてください🙇♂️
中学生
理科
なんで(2)がこのような反射をするのかが分かりません💦教えてくれる方募集中です
中学生
理科
(1)から(5)の問題を間違えて消しってしまったので答えが分かりません😭 ほんとにめんどくさいんですけど、1から5までの答えの線を書いてくれる方お願いします🙏💦
中学生
理科
このように、合力を60度ずつに分解したとき、なぜその合力は1本の矢印と同じ大きさになるのですか。わかりにくいので、図で説明しますと、この2本の赤い線と真ん中の黒い線の長さが全部同じなのは、なんでですか?自分でもいろいろ調べてみたのですが、どれも難しくてあまり納得することができなかったので、簡単に教えていただけると助かります。まだ中学生なので、高校の勉強の範囲の事はわからないです。それとも、とりあえず暗記するだけの方が良いのでしょうか?
中学生
理科
ゲンジボタルとミナミヌマエビに共通する体のつくりを、「」という語を使って、15字以 上,30字以内で説明しなさいという問題についてです。答えは外骨格で覆われており、体と足に節があるでした。この体と足に節があるという部分が、節足動物であるとなっていても、丸がつくと思いますか
中学生
理科
171について。答えは29.5日なのですが、この答えになる理由を教えてください。
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