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見ずらいと思いますが、参考にしてください。それと、アドバイスなどくれると嬉しいです。
このノートに関連する質問
中学生
理科
至急回答よろしくお願いします🙏 答えが作用・反作用になるのですが全く意味が分かりません。 作用反作用とつり合う2つの力とはなんですか？
中学生
理科
玉ねぎの根の観察について、あとの問いに答えなさい。 一回の細胞分裂で一個の細胞は2個に分かれる。玉ねぎの根のある1個の細胞が3回細胞分裂すると、この細胞は全部で何個になるか。 答え 8個 ↑上の問題についていまいち理解できません！！ 私は1個の細胞が2個に分かれるから、その2個がまた細胞分裂して4個の細胞、そしてその4個の細胞が細胞分裂して、8個。 合計で、15個だと思います。 写真が問題の解説です。となりで黒ペンで描いてるのは私の考えを書き写したようなものです。 わかりやすく解説してくださるとありがたいです。 長文申し訳ありません。
中学生
理科
答えはウです！ 解説のマーカー部が正しい計算なのですが、 私は（12800＋400）×2πで計算しようと思いました。 円周は直径×2πで間違い無いはずです！何故このようになるのですか？教えて下さい🙇
中学生
理科
先日質問したのですが、未解答のためもう一度載せています。 マーカー部なのですが、なぜイになるのでしょうか？教えて下さい！🙇
中学生
理科
この答えはアになるんですが、なんでAが正しいのか分かりません。教えてくださいm(_ _)m
中学生
理科
この問題の考え方が良く分かりません教えてください
中学生
理科
教えてくださいお願いします
中学生
理科
小腸の壁にひだや柔毛があることは 栄養分を吸収する上でどのように都合が良いのでしょうか？
中学生
理科
中3理科「電気分解」の問題です。 解けなかったので教えて頂き貰えますか？
中学生
理科
この問題分からないので教えて欲しいです🙏🏻
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