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中学生
数学
中3 数学 √ 写真を見て欲しいです 最終的には-12√2になるんですが 辿りつきません 私の途中式のどこが違うかと 正しい途中式付きで教えてくれると ありがたいです。
中学生
数学
解き方教えてください🙏
中学生
数学
これ割りきれない時、どうやって計算するんですかね？
中学生
数学
(3)について質問です。解説を見てもよくわかりませんでした。ですので、自分で理解できる解き方を探してみようと思い試行錯誤していますが、うまくいきません。3枚目の写真にその試行錯誤したノートがはってあります。今は点Pのx座標が点Aよりも大きい場合を考えています。△AOCは計算の結果面積は4だということがわかり、△AOPの面積は2倍の8になれば良いと考え点Pを直線ｌに平行な直線に沿って等積変形をすれば良いかなと思ったのですが、どうにもうまくいきません。そもそもこの考えがあっているのか、どこが間違っているのかを教えていただけると嬉しいです。よろしくお願いします。
中学生
数学
問題の意味がいまいちよくわからないのですが、誰か教えてくれると嬉しいです😊
中学生
数学
(x-1)(x+3)の(x-1)が√2(√2+4)になる理由を教えてください。 ((√2+1)-1)は√2を括り出すなら1ではないんですか？なぜ√2になるんですか？
中学生
数学
平方根 くふうして計算 左の素因数分解の考え方と分解の考え方の使い分けはありますか？例えば√15×10だと左の方法でできないですよね？これをパッと見分けれる方法知りたいです！
中学生
数学
どこから考え方が間違っているか教えて欲しいです🥺
中学生
数学
こうゆう感じの計算ってどうやってやるんでしたっけ？わかる人教えて欲しいです🙇♀️
中学生
数学
中一数学です。なぜそうなるのか分かりません。解き方を教えてください！
News
≫Ran(・-・*)さん
90点以上取れることを祈ります(o^^o)
あ！見てくれてありがとうございます！このノートを見て90点取りたいと思います!!
≫Ran(・-・*)さん
こちらこそ初めまして(o^^o)
ノート見ました‼︎ 字がかわいくて見やすかったです(((o(*ﾟ▽ﾟ*)o)))
はじめまして～
簡潔で分かりやすかったです♪
もし良かったら私のノートも見てみて下さい！
≫ゲストさん
はい！見やすいと言ってもらえるとうれしいです(*´꒳`*)
これで90点以上とってください( •̀ᴗ•́ )و ̑̑