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まぎらわしい活用形の見分け方 その２
このノートに関連する質問
中学生
国語
前抑と、抑載、緩慢、敏連、波浪、岐路の意味を教えてください！ どれか一つとかでもかまいません。お願いします🙇
中学生
国語
自分なりの枕草子を書いてみよう !! というのをやっていて 私は 冬を選んだのですがなかなかいいのが思いつきません。 枕草子の 『冬は○○ … 』という形で何かいいのはありませんでしょうか ?? よろしくお願いします 🙇🏻♀️՞
中学生
国語
形 菊池寛 穴埋めしてください
中学生
国語
穴埋めしてください
中学生
国語
もうそろそろで駿台模試という模試があるのですが、私は漢字でとても点数を落とします！毎回半分も取れてないです😭 できれば、駿台模試で中2の漢字（第一回）の範囲を教えて欲しいです！ そこらを中心にやっていきたいです！！
中学生
国語
中2国語です 単語の分類という単元でその単語の品詞が何か答える問題です どなた⇨名詞 今日⇨副詞 さわやか⇨連体詞 両手⇨名詞 広げ⇨動詞 これらが合っているか心配です 正解かと品詞を簡単に見分ける方法があれば教えてください
中学生
国語
をかし、あはれ は両方数ある意味の中で趣があるという意味もありますか？
中学生
国語
答えを教えて欲しいです（ ; ; ）
中学生
国語
漢検3級の問題で、 「万国博覧会を招致する」 という文があったのですが、この文の意味は 「万国博覧会に来る人を招き寄せる」 という意味でOKですか？それとも 「万国博覧会を（地域などに）招き寄せる」 ということですか？ 回答よろしくお願いします。
中学生
国語
なぜこの答えだとダメなのか教えて欲しいです
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