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中学生
理科
※字汚くてごめんなさい すみません質問です。③の考え方を教えてください。 ①、②の意味は分かりました。そして③のXも分かりましたが、Y、Zのアンペアが出せません。
中学生
理科
𐙚 中2 理科 エネルギー 電磁誘導 画像の ③ の解説をお願い致します > < 答えは 左に振れた後、右に振れる。です ✧︎*。
中学生
理科
親指を使った右ネジの法則を使うのだと思うのですが、電流がaから流れる場合親指は右側ですよね？親指側がN極であると学校では習ったのですが、コイルの内部においた磁針のN極は左を指したとあって、どの認識が間違っているんですかね？
中学生
理科
⑷の答えを教えてください！ 私は①ア②イと答えてどちらもバツでした
中学生
理科
どうして答えがイになるんですか？解説お願いします🙏🙏
中学生
理科
中2理科です。 （4）の考え方（式）を教えてください。 答えは4.5倍です。
中学生
理科
イになる理由解説してほしいです🙇🏻♀️
中学生
理科
これではダメですか？ 抵抗の大きさが小さくなるため、磁界から受ける力の大きさは大きくなる。
中学生
理科
この問題を教えて欲しいです、、！！！ 中2理科の電流の性質の単元です
中学生
理科
教えてほしいです。答えは2.8です。（2）③です。
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