他の検索結果
おすすめノート
このノートに関連する質問
中学生
技術・家庭
アノード、カソードとプラス、マイナス の違いはなんですか?
中学生
技術・家庭
LEDの電気用図記号なのですが プリントには左の画像のようにかいてあって教科書には右の画像のようにかいてありました 違いについて教えてもらいたいです🙇🏻♀️
中学生
技術・家庭
技術の教科書の寸法の書き方についてです。③の線を引く、までは理解出来るんですけど、④の部品の幅方向の寸法をとるから教科書読んでも理解出来ません。
中学生
技術・家庭
途中まで書いてみたんですが、あまりしっくり来なかったのでいい案をください🙏 (1)(2)(3)(4)全てお願いします
中学生
技術・家庭
コロックルで勉強時間を測ってくれるプログラムをフローチャートで作ります(センサあり) ただプログラムがわからないので教えて下さい!
中学生
技術・家庭
例を教えていただけないでしょうか?
中学生
技術・家庭
技術の製図の単元で質問があります💦 キャビネット図の書き方では「奥行きを二分の一にして書く」と習い、実際にキャビネット図の問題を解こうとしたら「寸法は、15mmとしてかく。」と注釈がつけてあって... 15mmを二分の一にすると7.5mmになるのですが、製図でここまで細かく書かなければいけないのでしょうか? どなたか教えていただきたいです🙇 添付した画像は問題の画像です(元の図)。
中学生
技術・家庭
中1の技術(教科書は開隆堂です)の ・木材の性質と種類 ・金属の材料と加工 ・じょうぶな構造や部材 ・問題解決の流れ ・試作と設計の改善 の要点や覚えておいた方がいい言葉などはあるでしょうか。 教えて頂けると嬉しいです!!
中学生
技術・家庭
至急(14)の解き方がわかりません。 自分は「歯車えの歯数÷歯車あの歯数」という計算式が立てられて、答えは2になると思ったのですが、答えは2.5でした。なぜそうなるのか教えていただけたらうれしいです。
中学生
技術・家庭
この問題を解いてくれませんか
News
コメント
コメントはまだありません。