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⑵の9(5k－3l)+5－15
=9(5k－3l －2)+8
ってなんでー2がでてくるんですか？？
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答え見てもよく分かりません 20円で40ポイント？なんでなんでしょうか 全体的に教えてください
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この活用形の見分け方がわからないです 誰かお願いします🤲 答えはウ、エ、キ、コ です
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※勉強系の質問じゃないです。すみません🙌 私には気になっている先輩がいます。 先輩が、敬語使うのが苦手なら俺には無理に使わん でもいいし、タメと呼び捨てで大丈夫だけなー。 って言ってもらい、そこからアニメの話や恋愛系の 相談などたくさんしてるうちに好きになってました。 部活中に1年に3年が指導するという場面があります。 そこでは、引退時に2.1年が3年に渡す色紙に書く ことないって言われたく無いと言い、他の1年の指導 によく行きます。だけど私とすぐ話せる距離にいる 1年の子の指導をよくしています。(日によって教える 1年は違います)また、私が別の先輩と話していると たまに割り込んできて一緒に話したりします。 部活が終わったら肩組んだりして2人でいろんな話も しています。また私の指導の時には他の1年の子には 見るだけとか、口で説明するだけなのですが、私には 腕グイッとしてきたり、こうだって。とか言って肩 とか触ってきます。 LINEとか2、3日に1回やる程度です。既読早いです。 ぶっちゃけ私はよく喋るタイプなので個人的には 先輩にうるさい後輩としか思われてないと思います。 ですが先輩は3年生だし、このまま引退して話す機会が 減ったら後悔するだろうと思い、告白しようか。 学祭でツーショ撮ってもらおうか。とか思っています こんな後輩からのアプローチは先輩には響きませんか？ また、こういう後輩から告白されて付き合えますか？
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今度、珠算・電卓実務検定試験 （普通計算部門）を受けるのですが、 初めてでよくわかりません。 答えは普通の算盤の解答だけでなく、記号も最初につけないとなんでしょうか?
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先日スタサポβを受けて国語が66％数学が64％英語が77％でした。GTZはどうなると思いますか。 高一第一回です。 ご回答よろしくお願いします。
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数研出版のこの教科書でガイド買わずに答え見れる方法ないですか？？すごい不便です
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-2を9でくくらないと
-10が余りになってしまい
余りが正の整数にならない。
-1を9でくくっても
-1が余りになってしまい
余りが正の整数にならない。
また-3を9でくくると
余りが17になり
商より大きくなるので不適。
よって-2を9でくくります。
間違ってたりした場合は
ご連絡下さい。
⑵の9(5k－3l)+5－15
=9(5k－3l －2)+8
ってなんでー2がでてくるんですか？