社会歴史 第1編 私たちと歴史 教科書まとめ

【教科書】(R3版)中学社会 歴史的分野 日本文教

4

230

0

ていじん

ていじん

中学全学年

Gemini先生にまとめてもらいました

コメント

コメントはまだありません。

ノートテキスト

ページ1:

第1編:私たちと歴史 (p.8~17)
1. 歴史のとらえ方
① 年代・時代区分のあらわし方
歴史上の出来事が 「いつ」 起きたのかを正確に把握するための
ルールです。
【年代のあらわし方】
•
西暦 (せいれき): イエス・キリストが生まれたとされる年
を基準にする。
•
紀元前 (B.C.): キリスト誕生以前。 数字が(大きい)
ほど古い。
•
紀元後 (A.D.): キリスト誕生以降。 通常は「紀元」を省
略する。
世紀(せいき) : 100年単位の区切り。
例:1年~100年= 1世紀
。
例: 1901年~2000年= ( 20 ) 世紀
.
年号(元号): 日本独自の数え方 (令和、平成など)。
【時代区分の方法】
日本の歴史は、政治の中心地や社会の仕組みによって区分され
ます。
•
•
( 縄文 )時代 弥生時代 古墳時代
飛鳥 奈
良 平安鎌倉 室町 安土桃山
江戸 明治

ページ2:

大正 昭和 平成令和
②「歴史的な見方・考え方」とは?
歴史を単なる暗記ではなく、深く理解するための 「視点」 です。
.
•
比較:他の地域や時代と比べる。
•
関連: 出来事の ( 因果 ) 関係 (原因と結果) や、 日本
と世界のつながりを考える。
推移 : 時間とともにどのように変化したかを追う。
2. 身近な地域の歴史の探求
自分たちが住んでいる地域の歴史を調べる方法です。
資料の種類:
°
文献資料: 古文書、 日記、新聞など。
°
遺物・遺跡: 土器、石器、 古墳、建物の跡など。
°
聞き取り調査: 地域の人から直接話を聞く。
.
調査の進め方: 問いを立てる 調査する(報告書
【レポート】)にまとめる。
News