【高校現代文】 デジタルメディア時代の複製

【教科書】(新)高等学校 現代の国語 数研出版

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ノートテキスト

ページ1:

デジタルメディア時代の複製
昔の運動会)
カメラ撮影→その時に感じた高揚感
ビデオカメラ撮
場でしか味わえない生の感じをコ何度も楽しむため
(今の運動会)
たちの姿を網膜に焼き付ける
→目の前で繰り広げられているわが子の頑張
「何度も再生し、その都度同じように
楽しむための複製物をつくりあげると こう行為の日中心
11
オリジナルのオリジナル性(一回限りの、その場でしか わえないの生の感じ)を
そのよ複製産物たるデジタルメディアとして初明した。
君たちにと、70オリジナルのコピ
"
何度も再生が可能であるよ本未保護者
味わえない明り生の感じも複製した
がその場に立ち会い
ているということ
~
原
REME
芸術
複製
えないオリジナルであればこ「保有している
「アウラ」とぶべき一回性をもっていて、本門がある場所でしか
味わう 食べない
)島・彫刻
多くの複製物そのものがオリジナルとしての価値を保有し、
こでも本物を鑑賞することができる 例) 映画
なんとも言いようのない満足感は、レプリカでは味わえない
その物が飾られているその場所でしか見るこ
えないオリジナル性をもたず、

ページ2:

(昔の運動会)
主張 運動会は本来、一回性をもつ「原形芸術」であるはずだが、
デジタルメディアに写し取ることで「複製芸術」に過ぎないのではない
形芸術運動会の熱気や子どもたちの声がある
複製芸術
観客に林立するビデオカメラだけ
(今の運動会)
KA
940
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