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孟子選讀 孟子 = 孟軻 = 亞聖 思想: 性善論: 四端之心:惻隱(憐憫苦難) 羞惡(憎恨不善)、恭敬(辭讓) 是非(分辨好壞)之心 人先天具有仁、義、禮、智善端,但有賴後天培養擴充 民本思想:仁政、民貴君輕、法先王(堯、舜) 《孟子》: 課文 孟子弟子與再傳弟子編撰,語錄體 共7篇,各分上下,以每篇首章前2、3字為篇名 文章雄放奔肆、譬喻生動 - 人性之善 牛山之木 提出問題(性善之疑): 茂盛美觀 因為鄰近 都城 砍木工具 開頭:牛山之木嘗美矣。以其郊於大國也,斧斤伐之,可以為美孚 牛山 生長 新長出的嫩芽 ?是其日夜之所息,雨露之所潤,非無萌蘖ㄎㄨㄛˊˋ之生焉,牛羊 因此 山無草木 又從而牧之,是以若彼濯濯也→人有先天的善性 草木 疑問:人見其濯濯也,以為未嘗有材焉,此豈山之性也哉? 問
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分析問題(肯定性善): 於 何以七失 論點:雖存乎人者,豈無仁義之心哉!其所以放其良心者,亦猶斧 「明喻 對於 斤之於木也 → 人皆有仁義之心⇒七失良知如牛山之木被伐盡 論據: 天亮時人來與外在事物 天天 接觸的清明純淨之氣 良知顯露:旦旦而代之,可以為美乎?其日夜之所息,平旦之氣 激問 好善惡惡之心 不多 其好惡 ㄨˋ 與人相近也者幾生希 白天 通文』 攪亂 平旦之氣 良知亡失:其旦畫之所為,有梏 ㄍㄨˋ 七之矣。梏之反覆,則其夜氣 不能 距離 不足以存;夜氣不足以存,則其違禽獸不遠矣 頂針 小結:人見其禽獸也,而以為未嘗有才焉者,是豈人之情也哉? 激問 →人性之所以為惡,是因為受到利欲擾亂,非其本性 · 解決問題(存養善性): 如果 結論:故苟得其養,無物不長;苟失其養,無物不消 →須採持存養以擴充人之善性 保持 通「向,去向 深化主題:孔子曰:「操則存,舍則七;出入無時,莫知其鄉ㄒㄧㄤˋ。」惟 大概 通「欸」 心之謂與 → 人性出入無定,要隨時體察內心的要求
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二: 義利之辨 - 何必日利 老先生不以千里為遠 那麼有辦法 富國強兵之事 梁惠王提問:叟!不遠千里而來,亦將有以利吾國乎? 孟子回答: 只 論點:何必曰「利」?亦有「仁義」而已矣 論據: 反例-後義先利: 用什麼 領地 百姓 王曰:「何以利吾國?」大夫曰:「何以利吾家?」士庶人曰:「何以 層遞、排比 相互奪取 利吾身?」上下交征利,而國危矣 有萬輛兵車的諸侯國下殺上 萬乘ㄏㄨㄥˋ之國,弒ㄕˋ其君者,必千乘之家;千乘之國,弒其君 層遞 不算 者,必百乘之家。萬取千焉,千取百焉,不為不多矣,苟為 滿足 如果 後義而先利,不奪不饜 ㄉㄧㄢˋ > 只重私利,有篡弒之禍 - 正例 先義後利: 遺棄 未有「仁」而遺其親者也. 怠慢 未有「義」而後其君者也 上下和睦,民生安樂 人飢己飢 結論:亦曰「仁義,而已矣,何必曰「利」?
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三:王道之始 1 五十步笑百步 梁惠王提問: 王侯自謙 已然、肯定語氣 荒年 作法:寡人之於國也,盡心焉耳矣。河內凶,則移其民於河東,移 也是如此 其粟於河內。河東凶,亦然 更加 疑問:察鄰國之政,無如寡人之用心者。鄰國之民不加少,寡人之 映襯、類疊 民不加多,何也? 孟子分析問題: 鼓音充盛擊鼓 兵器已經接觸 盔甲拖兵器 逃跑 有的人 孟子以戰喻:填然鼓之,兵刃既接,棄甲曳兵而走,或百步而 後止,或五十步而後止。以五十步笑百步 則何如? 7 只 梁惠王曰: 不可 直不百步耳,是亦走也 → 鄰國不恤人民 惠王雖行小惠,而兩者並無本質差異 孟子解決問題: 王道之始: 不耽誤農民 耕作的時程 盡 細密 魚網 深池 作法:不違農時,穀不可勝ㄕㄥ食也;數 ㄏㄨˇˋ ㄍㄨˇ不入滲x池,魚鼈 排比 按 草木凋零的時節 不可勝食也;斧斤以時入山林,材木不可勝用也 缺恨 目標:使民養生喪死無憾也 →不濫用民力而耽誤農業生產,滿足民生基本需求
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王道之成: 種植 小豬 豬 衣食:五畝之宅,樹之以桑,五十者可以衣帛矣!雞豚狗彘ㄓˇˋ 穿 飼養通「無」,不要 家畜繁殖的時期 之畜ㄒㄩㄥˋ,無失其時,七十者可以食肉矣!百畝之田,勿奪 耕耘收穫的時程 其時,數口之家可以無飢矣! 嚴學校 反覆叮嚀 老人以背指物 以頭頂物 教化:謹庠ㄒㄧㄤˊ序之教,申之以孝悌之義,頒白者不負戴於道路矣! →在人民溫飽的基礎上辦好人倫教育 社會和諧 總結: 吃 節制通「途」通「殍」,餓死的人 開倉賑濟 批評:狗彘食人食而不知檢,塗有餓享ㄔㄨㄟˇˋ而不知發。人死,則曰 兵器 「非我也,歲也。」是何異於刺人而殺之,曰:「非我也,兵 荒年 也。」 執政者施政不當歸罪於凶歲,是不思責已反省 「不要歸罪於凶歲 勸誡:王無罪歲,斯天下之民至焉 形音義 -梏 ㄍㄨˇˋˊ ㄧㄤˋˊˋ 誥 ㄍㄨㄠˋ 命ˋˊˋ 告 -明眸 地 ㄓㄨㄥㄠˋˊˋ 窖 ㄍㄨˇˋˊˋ 古 .不拿不饜 皓ㄏㄠˋ齒 -夢魘 -笑靨ㄧㄝˋ -病橛豆厭 ·數罟 .訓詁ㄍㄨˇˇ .待價而沽 ㄍㄨˇ .怙 ㄏㄨㄟˋ 惡不悛 麴 糵ㄔㄨㄛˋ 萌蘖ㄉㄨㄛˋ
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ㄨㄤˊ 滅亡→ 焉用亡鄭以陪鄰 -操則存,舍則七 失去 諸侯之所七,與戰敗而亡者,其實亦百倍 ·逃跑→亡去不義 盡 →日知其所亡,月無忘其所能 -材木不可勝用也 .臣不勝受恩感激 -承受→今宵最樂,然不勝酒力矣 獲勝→射者中,弈者勝 勝 予觀夫巴陵勝狀 ㄕㄥˋ 美好的 良宵勝樂,不可不同 優美的景致→ → 舊時欄楯,遂亦增勝
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有人可以拍古今閱讀100 91~100的解答嗎 急需😰😰
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我的古今悦讀一百解答整本不見了🥹 請問有好心人可以提供我35回到最後100回的答案嗎 謝謝謝謝 祝大家都能考試喔趴 謝謝好心人 拜託大家了
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5b錯哪
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蹇叔哭師 左傳 僖公三十二年 杞子自鄭使告於秦,曰:「鄭人使我掌其北門之管〔鑰匙〕,若潛師〔祕密出兵〕以來,國可得也。」穆公訪諸蹇叔。蹇叔曰:「勞師以襲遠,非所聞也。師勞力竭,遠主備之,無乃〔恐怕〕不可乎!師之所為,鄭必知之,勤而無所〔勞累而沒有斬獲〕,必有悖心。且行千里,其誰不知?」 公辭焉。召孟明、西乞、白乙,使出師於東門之外。蹇叔哭之,曰:「孟子,吾見師之出,而不見其入也。」公使謂之曰:「爾何知?中壽〔指中等的歲數(六十歲至一百歲)〕,爾墓之木拱矣!」 蹇叔之子與〔音ㄩˋ,參與〕師,哭而送之,曰:「晉人禦師必於殽。殽有二陵焉,其南陵,夏后 皋之墓也;其北陵,文王之所辟〔通「避」〕風雨也。必死是間,余收爾骨焉。」秦師遂東。 反對出師的原因: 要選A.勞師以襲遠,乃兵家大忌 還是B. 勞民傷財,攻鄭不利於秦國
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請問有人有龍騰國文高一10~12課的考卷詳解嗎?求救!
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你們好 我的國文常常是我頭痛的點,文言文的詞彙 詞性我非常不理解 聽好多人建議去背古文30說學測會考 我不太知道要怎麼開始 我想先理解文言文的詞彙跟詞性 想聽聽建議🙇♀️謝謝🥰
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本人目前高一 請問個位學長姐,你們都是如何規劃假日的讀書時間的?
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我是高一生 想問國寫第二大題情意題通常能寫多就寫多嗎?我看歷屆佳作大多如此 但我們國文老師說19行就夠了 想問問其他人的經驗🥹
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請教第6題為何是D?🙏
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請問誰有高一范進中舉進階卷解答今日忘了帶跪求線上救援😅😅😅
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