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社會

🌟公民-部落和公民|7上-3

【教科書】翰林 公民 第一冊 B1

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ノートテキスト

ページ1:

④挑戰、公民參與
傳統文化的斷層
說明:為融入環境和文化脫節
一例子:回部落進行傳承活動
大內政部修正紀念日子節目實施辦法
⇒原住民歲時祭儀時可放假日
[部落經濟的停滯]
.說明:找到特色高的產業
一例子:排灣族的「琉璃珠」文化
→傳統領域的爭議
一說明:因歷史發展→現成為公or私有土地
一例子:政府plan開發⇒族人抗議
| 文化與法律的衝突
-說明:原住民傳統文化<fight > 現代 law
例子:狩獵文化(持用獵槍)
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·解決,透過原住民族運動
(1)公民:表達訴求:
(2)政府:推動政策

ページ2:

部落&公民參與.
意義和重要性
(1)基本知識①我國原住民=58萬人(占總人口的2.5%)
②經政府認定共16族
@大多同一祖先,血緣近
@以「部落」為基礎
(2)原住民基本法
目的:尊重多元文化,促進傳承
內容:訂部落的定義、權利
(3)重要性
原住民在其地區的傳統規範
共同生活而組成的團體
大經政府核定(有757個)
4 「原住民族委員會」
「文化認同的根源 生產分配的單位 自治的基礎
定 部落是傳統的大自然共存 每族有其特有文化。
義 生活空間、信仰 重視共享互助 政治制度
ex.
ex. 排灣族 cr.招開「部落會議」
歲時祭儀
趨農租
原住民族基本法規定
↓
族人
例 豐年祭
撫養
領袖
"
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