Senior High
ภาษาไทย

บทเสภาขุนช้างขุนแผน🐘

26

437

0

Mychaa☀️

Mychaa☀️

Senior High 全学年

วิเคราะห์คุณค่าด้านวรรณศิลป์

コメント

コメントはまだありません。

ノートテキスト

ページ1:

วิเคราะห์คุณค่าด้านวรรณศิลป์
บทเสภาเรื่องขุนช้างขุนแผน ตอนขุนช้างถวายฎีกา
คุณค่าด้านวรรณศิลป์
๑.๑ การเล่นเสียงพยัญชนะ คือ การใช้คำที่มีเสียงพยัญชนะ
เดียวกันหลาย,พยางค์ติดกัน เช่น
๑.การเล่นเสียง
.ทุกวันนี้โง่แม่จะผาสุก
มีแต่ทุกข์ใจเจ็บดังเหน็บหนาม
ต้องจ๋าจนทนกรรมที่ติดตาม จะขึ้นความคิดไปก็ใช่ที
จากบทประพันธ์นี้การเล่นเสียงพยัญชนะ มีดังนี้
เหนีบ -หุนาม
จา-จน-เจ-เจบ
ติด -ตาม
ความ-คิด
เป็นเสียง /น/
เป็นเสียง /จ/
เป็นเสียง /ต/
เป็นเสียง /ค/
๑.๒ ) การเล่นเสียงสระ คือ การใช้สัมผัสสระที่มีเสียงตรงกัน
เช่น
ครานั้นจึงโฉมเจ้าพลายงาม ฟังความเห็นว่าแม่หาไปไม่
คิดบ่ายเบี่ยงเลี่ยงเสียวเบี้ยวบิดไป เพราะรักอ้ายขุนช้างกว่าบิดา
จากบทประพันธ์มีการเล่นเสียงสระ ดังนี้
ไป - ไม่
เลยว - เขียว
เบยง
-
d
เลยง
a

ページ2:

๑.๓) การเล่นเสียงวรรณยุกต์ คือ การใช้คำที่ไล่ระดับเสียง
ครานั้นพระองค์ผู้ทรงภพ
ฟังจบแค้นคั่งดังเพลิงไหม้
เหมือนดินประสิวปลิวติดกับเปลวไฟ ดูดูเป็นได้ วันทอง
จากบทประพันธ์นี้จะใช้คำว่า ดูด เป็นการเล่นเสียงวรรณยุกต์
(๒.) การสรรคำ (การเลือกคำไวพจน์ คือ คำที่เขียนต่างกัน
แต่มีความเหมือนหรือใกล้เคียงกัน เช่น
รูปร่างวิปริตผิดกว่าคน ทรพลอับปรีย์ไม่ดีได้
ตั้งใจคอชั่วโฉดโหดไร้ ช่างไปหลงรักใคร่ได้เป็นดี
คำไวพจน์ของบทประพันธ์นี้คือคำว่า วิปริต กับ อับปรีย์
ซึ่งมีความหมายว่า น่าเกลียด
๓.) การเล่นคำ คือ กลวิธีที่มีการใช้คำซ้ำ คำ คำฟ้อง
คำอัมพาส และคำตรงข้าม มาแต่งในบทประพันธ์
เพื่อทำให้เกิดเสียงเสนาะและมีความหมายลึกซึ้งมากขึ้น เช่น
พลางเรียกหาข้ไทอยู่ว้าวุ่น อุ่นอีอิ่มอีฉิมอีสอน
นิ่งนอนไขหวามาหากู
อีมีอีมาอีสาคร
จากบทประพันธ์นี้มีการใช้การซ้ำคำ คือคำว่า อี
เพื่อใช้เรียกข่าวหรือคนรับใช้ ซึ่งก็คือ อ่อนอีอิ่มอีฉิมอีสอน
ded
อีมีอีมาอีสาคร
News