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●桃花源記
題解
I
主旨:寄託心目中理想世界
特色:運用小說筆法,虛實交錯,用語平易清新
作者 陶淵明=陶潛=陶元亮=五柳先生=靖節先生
晉朝名將陶侃的曾孫
出任彭澤令,不屑為五斗米折腰,毅然辭官歸隱
詩文自然質樸,譽為隱逸詩人之宗、田園詩人之祖
蘇軾:「質而實綺,癯而實腴,
課文
發現桃源
•
時間:晉太元中
人物:武陵人,捕魚為業
經過:
沿著
路程的距離
緣溪行,忘路之遠近→進入桃源的契機是忘機」
漁人
兩岸
花繁多貌
忽逢桃花林,夾岸數百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。漁人
單句對
驚奇
甚異之→ 桃源可遇不可求;“異。 開啟下文
探究
復前行,欲窮其林。林盡水源,便得一山,山有小口,彷彿若有光
頂針
頂針
離開
便捨船,從口入 → 捨棄外物羈絆
二:桃源勝狀
通「才」,僅
形容開闊明亮
初極狹,纔ㄊㄨㄞ通人,復行數十步,豁ㄏㄨㄟˋ然開朗

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源內情景:
平坦開闊
整齊貌
類
景觀:土地平曠,屋舍儼ㄖㄢˇ然,有良田、美池、桑、竹之屬,
田間小路 交相通達
阡ㄑㄧㄢˊ陌ㄇㄧㄥˋ交通,雞犬相聞→環境美好,資源富足
完全像桃花源
外的人一樣
老人 兒童
生活:其中往來種作,男女衣著,悉如外人,黃髮垂髫ㄊㄧㄠˊ,並怡然自樂
句中對
借代
→安適自得,與世無爭
村中人
就於是
詳盡
邀請,同「延至其家,村中人
人情:見漁人,乃大驚,問所從來,具答之
。便要ㄏㄧㄠˋ還家,設酒、
漁人
村中人 漁人
排比
都
殺雞、作食。村中聞有此人,咸來問訊
→
和熱情
接觸情形:
:
村中人自云
同鄉的人
與外界隔絕的地方 桃花源
間斷隔絕
先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復出焉,遂與外人間ㄓㄐㄧㄣˋ 隔
村中人
竟然
更不用說
問今是何世?乃不知有漢,無論魏、晉!此人一一為具言所聞,皆
懸問 府中人
|感嘆惋惜
嘆惋ㄐㄧㄢˋ → 感嘆外界改朝換代快速,社會仍動盪不安
告訴
不值得
辭去。此中人語云:「不足為外人道也。」
三:尋訪未果
已經.....之後
婉曲
沿著先前
做記號 到郡中 拜見
「既出,得其船,便扶向路,處處誌之。及郡下,詣太守,說如此
→ 重拾機心,動機不純⇒沒有機心才能進入
先前
竟然
太守即遣人隨其往,尋向所誌,遂迷不復得路
→懷有功利目的&社會權勢的人無法進入桃源
計劃前往 實現不久
問路
南陽劉子驥,高尚士也,聞之,欣然規往,未果,尋病終。後遂無問津者
→即使品德高尚的人有意追尋,仍不得入⇒理想世界終究破滅