このノートについて
古代世界を模試前に確認する程度でまとめました。
基本的には、ピンク字は人名です。
このノートに関連する質問
高校生
世界史B
第二次世界大戦の、東部戦線、北アフリカ戦線、イタリア戦線を簡単にわかり易く説明して欲しいです🙇♂️ 時系列や、イタリアの降伏?などよく分からなくて… 東部戦線が、ドイツがソ連を侵攻し始めてから、ドイツの降伏までの全てのことを表すなら、その他ふたつは東部戦線の1部ということですか…??
高校生
世界史B
なんで、アメリカは第二次世界大戦が終わる前に日本人の強制収容所を終了したのですか?
高校生
世界史B
ヴィルヘルム1世がヴェルサイユ宮殿で戴冠式を行ったのは何故ですか?
高校生
世界史B
紀元前2千年紀=紀元前1901~2000年前 という解釈であっていますか?🙇♀️
高校生
世界史B
世界史探究の問題です この、44と45と48なのですが、 44が「アメンホテプ4世(イクナートン)」 45が「アトン」 48が「アモン」 と書いても大丈夫でしょうか
高校生
世界史B
オーストリア と オーストリア-ハンガリー帝国って何が違いますか?
高校生
世界史B
1880年代、ドイツはロシアと友好関係を結んでいたのに、ロシアが三国協商でドイツを包囲するようになった理由ってなんですか??
高校生
世界史B
世界史の質問です 「17世紀から18世紀にかけての諸地域の交流の広がり、深まりを背景に、諸地域はどのように再編したのだろうか」 という質問に対する答えを教えていただきたいです、 自分1人では中々答えが出てこなかったのでよろしくお願いします🙏
高校生
世界史B
日本はドルショックが起きてどのような影響を与えられたんですか??
高校生
世界史B
ヴェルサイユ条約の内容として誤っているのはどれですか? 1ドイツは全植民地の権利を放棄した。 2 ドイツはフランスなど周辺国に領土を割譲した。 3ドイツは戦争を放棄し、戦力を持たないことが定められた。 4 ドイツとフランスの間には非武装地帯が設けられた。
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