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啓林館版～未来へ広がるサイエンス１～に対応したノートです。
このノートに関連する質問
中学生
理科
生物のミクロメーターについての問題です。答えと解説をお願いいたします。
中学生
理科
②について質問です。 答えは9ヶ月後なんですが、求め方が分かりません😭 解説して頂きたいです🙇🏻♀️ よろしくお願い致します(＞人＜;)
中学生
理科
表について質問です。 水酸化ナトリウム水溶液が10cm^3に対して、なぜ塩酸は4cm^3で中性になるのですか？6cm^3分アルカリ性だと思うのですが...？私の考えとしては、塩酸も10cm^3加えないと中性にならないと思っています…｡ どう考えれば良いのか解説して頂きたいです🙇🏻♀️ 長々と分かりにくくてすみません(;_;) よろしくお願い致します(＞人＜;)
中学生
理科
モーターを授業で、作ったんですけどこの理由ってなんだと思いますかー？
中学生
理科
ボーリング試料の柱状図やそれを立体的に表したものからわかることって例えば何でしょう… 地層はほとんど泥と砂だけです。
中学生
理科
理科の質問です 体細胞分裂と、減数分裂は何が違うのでしょうか？ 詳しく説明してくれると嬉しいです
中学生
理科
解説をお願いします！
中学生
理科
体細胞分裂は単細胞生物が仲間を増やすことで、細胞分裂は玉ねぎの根が成長する、とか植物や生物が成長することを表すのですか？
中学生
理科
力の合成と分解でなぜ塔を高くするとケーブルにかかる力の垂直な分力が大きくなるか分かりません 教えてください
中学生
理科
遺伝の問題です。(3)の解説をお願いします､､！
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