Senior High 3年生

很喜歡龍應台老師的形象比喻
簡直像資訊壓縮包！😆
藉著3個圖像與文、史、哲的連結 即使不重新閱讀 也能很快的回憶起吸收的資訊呢~

🍓龍應台老師說：「人文學到最後的終極關懷是“對人的關懷”」
我把這個“對人的關懷”理解為“學會愛人”
➡️進而能自發的去服務群眾

ok 那麼我要來填［雲裡找門］一課的坑了😏為什麼我會認為“服務社會是對自己的解脫”？

以下分述物質和精神層面：
1️⃣［物質解脫］ 當然是因為能賺到錢
讓我活下去！服務於社會 可以是：
“滿足顧客需求、幫助顧客解決問題”
進而 廠家能以所提供的價值賺到應得的利益
我認為這是商業世界中正向的一面
-服務社會 賺取回饋
（當然前提是 我們需要點商業經營知識）

2️⃣［精神解脫］除了物質 更重要的是
在提供服務時 能不能對人有“發自內心的關懷”
如果失去了對人的關懷 難免淪為自私自利、罔顧他人的奸商

倘若能“真心”為他人服務 在過程中
我們將切實感受到自身的價值感、
體會到歐陽脩「樂民所樂」的快樂~

讓人們臉上洋溢笑容與喜悅
讓世界變得更可愛、溫暖與和諧
我想 身處其中的自己也是能反過來受其滋養的吧！ ⁠\⁠(⁠^⁠ω⁠^⁠\⁠ ⁠)

而這便是我服務社會的初衷了

🎁推文：顧炎武［原君 ］
本課為龍老師對未來可能從政學子們
的演講紀錄
而［原君］（推究為君之道）一文也很適合從政人細細品讀、端正從政態度喔🩵