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日本の天気の特徴について
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中学生
理科
理科の天気の問題で、(7)のAとBとCの求め方が よく分かりません...(lll-ω-)なぜその答えになるか 教えて頂きたいです！お願いします！🙇🏻♀️
中学生
理科
中２理科 天気の変化 hPa、Pa、N、Kg、gの単位の揃え方を教えて頂きたいです🙇♀️
中学生
理科
この問題が合っているか見て欲しいです 右ねじの法則を使うらしいのですが、上手く扱えません､､､ わかりやすく解説していただけるとうれしいです！ ご回答よろしくお願いします( ..)"
中学生
理科
(3)に付いての質問です。 炭素に反応する酸化銅と生じる銅は同じ意味なのではないのですか? なんだか解説を読んでも頭の中がごちゃごちゃのままです。マーカーで引いたところより前の文はなんとか理解できました。
中学生
理科
この問題がわかりません( ˘•ω•˘ ).｡oஇ 教えて頂きたいです🙇♀️
中学生
理科
画像の問題がよく分かりません… 解説の画像も貼らせてもらうので良ければ解読お願いします。
中学生
理科
この(4)の答えがアになるんですが、、、 ばねののびが3.3cmの時0.264Nになるのはわかります。しかし、そこから0.5-0.264=0.236Nになぜなるのかがわかりません。なぜ0.5から引いたんですか？ちなみに2024年度新潟県の理科の入試問題です。
中学生
理科
中２理科電力と磁力のところです！ 赤のマーカーの問題で、抵抗と上昇した水温は比例しないんですか？
中学生
理科
中２理科電力と磁力のところです！ 赤のマーカーのところはどう解けばいいんですか？
中学生
理科
中２理科電力と磁力のところです！ 赤いマーカーの問題の解き方を教えて欲しいです！
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