公開日時
更新日時
Mengenal Teks Cerita Sejarah (Bahasa Indonesia kelas 11)
2
103
0
このノートについて
Senior High 11年生
Mengenal Teks Cerita Sejarah
Hai semuanya semoga bermanfaat Terimakasih
Sumber : Ruang Guru
おすすめノート
Debat Kelas 10
400
1
Teks
341
2
Teks Negosiasi Kelas 10
302
0
Teks Biografi Kelas 10
275
2
KARYA ILMIAH KELAS 11
218
3
Teks Hikayat Kelas 10
209
0
cerpen kelas 11
190
0
このノートに関連する質問
Senior High
Bahasa Indonesia
Bacalah kutipan teks berikut ini! Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mempelajari dan memecahkan permasalahan mengenai kepribadian siswa, yang peneliti asumsikan salah satu pengaruhnya adalah lingkungan keluarga Judul karya ilmiah yang sesuai dengan kutipan tersebut adalah … . Pengaruh lingkungan terhadap keluarga Keluarga penetu kepribadian siswa Pengaruh lingkungan terhadap kepribadian siswa Pengaruh lingkungan keluarga terhadap kepribadian siswa Pengaruh lingkungan terhadap kesejahteraan keluarga
Senior High
Bahasa Indonesia
tolong kerjakan
Senior High
Bahasa Indonesia
pembelajaran bahasa Indonesia dan sastra
Senior High
Bahasa Indonesia
aku masih kelas 6 dan aku kesusahan saat ada soal tolong beri aku motivasi agar bisa lebih rajin untuk belajar Terimakasih 🤍
Senior High
Bahasa Indonesia
rangkum
Senior High
Bahasa Indonesia
hallo minta tolong kerjain ini pliss besok sabtu dikumpulkan plisss
Senior High
Bahasa Indonesia
setiap hari kita diingatkan agar lebih peduli terhadap lingkungan kita. Namun ternyata tidak mudah untuk peduli terhadap lingkungan atau bergaya hidup " hijau "- atau sebenarnya mudah? pemerintah pusat dan daerah sejak beberapa tahun lalu mencoba agar masyarakat lebih mudah bergaya hidup hijau. menyediakan tong sampah dengan warna berbeda-beda agar masyarakat mengetahui di mana membuang sampahnya. tong sampah berwarna juga ditambahkan dengan gambar yang menunjukkan benda mana yang boleh pada masing-masing tong sampah. bahkan, pada tong sampah juga ditambah dengan tulisan. warna merah untuk limbah bahan beracun dan berbahaya ( B3); hijau untuk limbah organik( sisa makanan, tulang, daun) ; kuning untuk bungkus kemasan makanan, plastik, kaleng; biru untuk kardus dan kertas; abu-abu untuk pembalut wanita, popok bayi putung rokok, permen karet. langkah ini memudahkan masyarakat melakukan daur ulang limbah rumah tangga dan membantu melindungi lingkungan. Tentukan struktur teks diskusinya?
Senior High
Bahasa Indonesia
setiap hari kita diingatkan agar lebih peduli terhadap lingkungan kita. Namun ternyata tidak mudah untuk peduli terhadap lingkungan atau bergaya hidup " hijau "- atau sebenarnya mudah? pemerintah pusat dan daerah sejak beberapa tahun lalu mencoba agar masyarakat lebih mudah bergaya hidup hijau. menyediakan tong sampah dengan warna berbeda-beda agar masyarakat mengetahui di mana membuang sampahnya. tong sampah berwarna juga ditambahkan dengan gambar yang menunjukkan benda mana yang boleh pada masing-masing tong sampah. bahkan, pada tong sampah juga ditambah dengan tulisan. warna merah untuk limbah bahan beracun dan berbahaya ( B3); hijau untuk limbah organik( sisa makanan, tulang, daun) ; kuning untuk bungkus kemasan makanan, plastik, kaleng; biru untuk kardus dan kertas; abu-abu untuk pembalut wanita, popok bayi putung rokok, permen karet. langkah ini memudahkan masyarakat melakukan daur ulang limbah rumah tangga dan membantu melindungi lingkungan. Tentukan struktur teks diskusinya?
Senior High
Bahasa Indonesia
Buatkan soal bahasa Indonesia kelas 10 semester 1 untuk PAS
Senior High
Bahasa Indonesia
Topik : Bahasa Indonesia Mula-mula, tidak seorang pun dari peneliti itu berani menduga, tetapi jelas mereka telah menemukan kerangka satu sosok selengkapnya Luky, tetapi tidak seperti Luky atau sosok lain yang pernah mereka saksikan. Kalimat di atas dapat diperbaiki menjadi …. A. Pertama, tidak seorang pun dari para peneliti itu berani menduga, tetapi jelas mereka telah menemukan kerangka satu sosok selengkapnya Luky, tetapi tidak seperti Luky atau sosok lain yang pernah mereka temukan. B. Mula-mula, tidak seorang pun dari peneliti itu berani menduga, tetapi jelas mereka telah menemukan kerangka satu sosok selengkapnya Luky yang tidak seperti Luky atau sosok lain yang pernah mereka saksikan. C. Awalnya tidak seorang pun dari para peneliti itu berani menduga, tetapi jelas mereka telah menemukan kerangka satu sosok selengkapnya Luky, tetapi tidak seperti Luky atau sosok lain yang perna mereka temukan. D. Mula-mula, tidak seorang pun dari peneliti itu berani menduga, tetapi jelas mereka
News
コメント
コメントはまだありません。