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高校2年生
高二の論理国語です！
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高校生
現代文
至急です！！「内的成長」社会への第2段落と第3段落の文章構造をなるべくたくさん教えてください この教科書のやつです
高校生
現代文
高校 論理国語 ラップトップ抱えた石器人の問題です。 考えたのですが、全く分かりません。解説をお願いします。 問 「今日の状況」とあるが、どのような状況か。「〜状況」につながるように本文中から適語を12字で抜き出しなさい。 12文字で抜き出せるところなんてあるでしょうか。
高校生
現代文
論理国語のであることとすることの本文の写真を送ってもらえないでしょうか、？ 明日テストなんですけど教科書置いてきてしまって、、 沢山ページあって本当に申し訳ないのですがお願いしたいです、、
高校生
現代文
至急です‼️ 論理国語の｢病と化学｣の要旨まとめ（段落でわけない）と結論を教えてください クラスの前で1人ずつ発表なので困ってます💦
高校生
現代文
高二です。 論理的文章の勉強法を教えてください！
高校生
現代文
「言葉がつくる女と男」 (中村桃子) が教科書に載っていたのですが、タイトルが「男と女」ではなく「女と男」になつていることは何らかの意図を有しているのでしょうか。 読んでいて少し違和感があったため気になりました。
高校生
現代文
論理国語の【言葉は『ものの名前』ではない】に関しての問題で、ここが分からないので教えてください🥲
高校生
現代文
「山月記」に出てくる袁傪に共感できるところと共感できないところを教えて欲しいです。
高校生
現代文
論理国語の「対話とは何か」でのプロセスの意味を教えてください
高校生
現代文
論理国語の問題です。 教えて頂けると嬉しいです。 ④傍線部「私たちは、常に複数の役割を持って生きています」とは、どのようなことか本文から二十九字 し、初めと終わりの四字を答えなさい。(句読点、記号等含む)
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