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中学生
数学
52を出来るだけ小さい自然数をかけて、その積がある自然数の二乗になるようにするには、どんな数をかければ良いか。 といった問題は52をとある自然数でかけたときに、素因数分解したときに全てが二乗になればよい。という意味ですか？ 語彙力がなくて申し訳ありませんでした。 出来る人で構いませんので問題の解き方も教えて欲しいです🙇
中学生
数学
「置き換えを利用」で、何をどう置き換えるかを教えて欲しいです🙇♀️
中学生
数学
中3､因数分解です🥲 何が違いますか？教えてください🙇🏻♀️
中学生
数学
中1の素因数分解についての疑問なんですけど、52にできるだけ小さい自然数をかけてなどといった問題文があるじゃないですか。 できるだけ小さい自然数をかけるとはどのような意味なのでしょうか？ ご回答お願いします🙇
中学生
数学
教えて欲しいです🙏
中学生
数学
数学の問題です 【中3 式の展開】 なぜab－½ab=＋½abになるのか教えてください🙇♀️ 途中式の2～3番目のところです！！ 私はプラマイゼロで数字を消しました、、
中学生
数学
①(x-y-1)(x-y+5) ②(x+y-8)(x-y+8) の解き方を教えてください お願いします
中学生
数学
①px-qx-p+q+1-x ②xの3乗ー2axの2乗ー2x＋4a 上記の2つ因数分解の仕方と途中式を教えていただきたいです🙇 見えづらくてすみません🙇
中学生
数学
中3の因数分解です！ この問題が分かりません！詳しく解説､お願いします🤲🏻！！！！
中学生
数学
教えて欲しいです߹ ߹🙏
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