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今回は初めて技術・家庭のノートを投稿してみました！
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中学生
技術・家庭
中２家庭科の問題です。さつまいもの可食部100ｇを用意するためには何ｇ必要ですかという問題で、さつまいもの廃棄率は２％、公式は準備する重量＝可食部の量/100ー廃棄率 ×100です。詳しい解説お願いしたいです。また、求めるのに必要な条件が揃っていない場合、質問していただきたいです。なるべく早めにお願いしますm(_ _)m
中学生
技術・家庭
中二の技術です！ 従動軸の回転数の求め方を教えて欲しいです！ ベストアンサーさせていただきます🙇♀️
中学生
技術・家庭
技術の、アクティビティ図とフローチャートの意味を分かりやすく教えれる方教えてください‼️大至急です😿
中学生
技術・家庭
技術のmicrobit(マイクロビット)についての質問です。 暗くなった＋人を感知した時に電気がつくようなプログラムをするにはどのようにすればいいですか？
中学生
技術・家庭
何を書けばいいかいまいちわかりません。 よければ、回答お願いします。 ご参考にさせて頂きたいです🙇🏻♀️
中学生
技術・家庭
この問題を教えてください🙇🏻♀️
中学生
技術・家庭
技術の質問です。 ①さしがねと直角定規と鋼尺ってなにが違うんですか？ ②ネットで調べてみると当て木が付いてないさしがねしか出てきませんが、教科書は当て木がついています。 これってどちらもさしがねなんですか？ 誰か知っている方教えてください🙇
中学生
技術・家庭
技術が苦手でいつもテストの点数が悪いです 二学期最後のテストでいい点をとりたいのでおすすめの勉強方法教えてください😭 ちなみに今回のテスト範囲は3年で習ったところ全てです。
中学生
技術・家庭
情報のデジタル化とは「全ての情報を０と1の2種類の数字の組み合わせであるデジタル情報に置き換えることれ｣と教科書に乗っていますが、よくわかりません。どういうことですか？ 具体例を挙げて教えてくれると助かります。
中学生
技術・家庭
再考しよう。のところをまとめたけど文章に出来なかったので教えて欲しいです。
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