このノートについて
高校全学年
ELEMENT IIの最初の文章、The Culture Mapの予習ノートです。
大雑把かつまだシーン1しか書けてませんが、やる気があったら続きも載せるかもしれないです笑
大まかに内容掴みたい時に見てみてください!
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ここのwhenはどう言う用法なんですか?
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ここでのas forの意味は何ですか?
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beingからから最後まで文の要素、がよくわからないです。 どう言うふうに訳せばいいのかとか、、
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in〜からoffまでどこを修飾しているのか、文の要素は何なのか詳しく教えてください
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whereの用法 fallen and injuringの用法 この二つを詳しく教えてくださると助かります。(文脈からも)
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進研模試の答えなどに載っている lose track of やget downなどの熟語などはどういう参考書を使えば乗っているのですか? vintageや速読英熟語を見ても載っていなくて、、
高校生
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(2)の図形の方程式を求めるものがいきなり出てきてよくわからないのと、k🟰-1をどこから持ってきたのか。 (3)の互いに素であるからと言う文言はなんのためにつけているのか、 あと、ゆえに〜、からどういうふうにしているのか、イコールがなんでついているか これら詳しく教えてくださる方お願いいたします🥺
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子の2番で、2c1ってなんなんですか? 詳しく解説よろしくお願いします🙇
高校生
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単数か複数の話しなんですが、everybodyはtheyと同じ感覚なので(複数)、動詞はSがつかないんでは無いんですか?(does.doみたいな) あと、名詞で、ペットは一人だけしか飼っていないことはないので、oneでは無い気がするんですが、、、 ちょっと複数、単数の概念があやふやなので、詳しく教えていただけると助かります
高校生
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英語が苦手だった友人が1週間留学して、英語ペラペラになって帰ってきて驚いています。やはり留学の経験の有無は英語スキルに大きく影響しますか?😵💫 金銭面の問題で留学が難しく、実際英語の発音も苦手で悩んでいるくらいなのですが、大きく差がついてしまったでしょうか…。私も学校の勉強はもちろんしているので、ライティングや読解力はついているとは思いますが、スピーキングや日常会話のストックなど、スラスラと英語が出てくる感じはまだまだ劣っている気がして… インターネットを通じてでも外国人と交流する機会を持つべきでしょうか?皆様がお勧めするコンテンツや勉強法などあれば教えてください🙇♀️💦
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楽しみにしてよっと|ノд・)ヒソヒソ
待ってめっちゃくちゃ求めてるノート😂😂😂
うぴちゃんのやる気が出てまたノートの続きが見れることを祈るばかり(੭🔥🔥)੭