เฉลย O-NET’65 คณิตศาสตร์ ม.3 (ปีการศึกษา 2564)
409
72337
0
Junior High 全学年
โน๊ตครั้งนี้เป็นเฉลย o-net คณิตศาสตร์ ม.3 ของปีการศึกษา 2564 ที่สอบช่วงต้นปี 65 ปีนี้นะคะ สด ๆ ร้อน ๆ
ต้องยอมรับเลยว่ารอบนี้ยากจริง ๆ ยิ่งช่วงเรียนออนไลน์แบบนี้ ยิ่งเป็นการยากจริง ๆ ค่ะ
สามารถเข้าไปโหลดข้อสอบปีเก่า ๆ มาทำได้ ที่เว็บไซต์ของสทศ. หรือพิมพ์ว่า o-net ใน google แล้วเข้าไปที่ดาวน์โหลด
จะมีข้อสอบให้เราเลือกปีที่จะโหลดนำมาทำได้เลยค่ะ
รูปปกที่นำมาใช้ ใช้เพื่อตกแต่งเพิ่มความน่าอ่านให้กับไฟล์เฉลยเท่านั้น
ไม่ใช้และไม่คิดจะใช้สรุปนี้ในเชิงพาณิชย์แต่อย่างใด มีอะไรสามารถเพิ่มเติม หรือทักท้วงได้เลยนะคะ 🙂🙂
//หากมีการนำโน๊ตไปลงในช่องทางอื่น ๆ รบกวนใส่เครดิตให้ด้วยนะคะ อย่างน้อยที่สุด เราเป็นคนทำสรุปด้วยตนเอง ก็อยากจะมีเครดิตในงานของตนค่ะ ขอบคุณค่ะ
ノートテキスト
ページ1:
สทศ NIETS สถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (องคการมหาชน) National Institute of Educational Testing Service (Public Organization) รหัสวิชา 94 คณิตศาสตร์ รหัสชุดข้อสอบ 100 สอบวันอาทิตย์ที่ 13 กุมภาพันธ์ 2565 เวลา 08.30 - 10.00 น. ชอ.. .นามสกุล.. สถานที่สอบ. เลขที่นั่ เลขทนงสอบ.. .ห้องสอบ.. คำเตือน 1. ให้ผู้เข้าสอบปฏิบัติตามระเบียบ สทศ. ว่าด้วยแนวทางปฏิบัติเกี่ยวกับการ าเนินการ ทดสอบ พ.ศ. 2557 อย่างเคร่งครัด 2. ห้ามนำโทรศัพท์มือถือ หรือ อุปกรณ์สื่อสาร หรือ อุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ทุกชนิด เข้าห้องสอบโดยเด็ดขาด 3. ห้ามคัดลอก บันทึกภาพ หรือ เผยแพร่แบบทดสอบ หรือ กระดาษคำตอบโดยเด็ดขาด หากผู้เข้าสอบฝ่าฝืนข้อปฏิบัติ สทศ. อาจดำเนินการ ดังนี้ 1. ไม่ประกาศผลสอบในรายวิชานั้น ๆ หรือ ทุกรายวิชา 2. แจ้งไปยังสถานศึกษาของผู้เข้าสอบ เพื่อดำเนินการทางวินัย 3. แจ้งพฤติการณ์ฝ่าฝืนไปยังสถาบันการศึกษา เพื่อประกอบการรับเข้าศึกษาต่อ 4. ดำเนินคดีตามกฎหมายในกรณีที่เกิดความเสียหายแก่ระบบการทดสอบและ สทศ. เอกสารนี้ เป็นลิขสิทธิ์ของสถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (องค์การมหาชน) การทำซ้ำหรือดัดแปลงหรือเผยแพร่งานดังกล่าว จะถูกดำเนินคดีตามกฎหมาย
ページ2:
คำชี้แจง แบบทดสอบนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อวัดผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษา กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ตามมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดหลักสูตรแกนกลาง การศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ปรับปรุง พ.ศ.2560) รายละเอียดแบบทดสอบ แบบทดสอบฉบับนี้มี 16 หน้า จำนวน 20 ข้อ วิธีการตอบ ให้ใช้ดินสอดำ 2B ระบายในวงกลมที่เป็นคำตอบในกระดาษคำตอบ เกณฑ์การให้คะแนน (คะแนนเต็ม 100 คะแนน) ตอนท 1 ข้อละ 4.75 คะแนน ตอนที่ 2 ข้อละ 6 คะแนน ข้อปฏิบัติในการสอบ 1. เขียนชื่อ – นามสกุล เลขที่นั่งสอบ สถานที่สอบ และห้องสอบบนหน้าปกแบบทดสอบ 2. ตรวจสอบชื่อ – นามสกุล เลขที่นั่งสอบ รหัสวิชาที่สอบ เลขประจำตัวประชาชน 13 หลัก ในกระดาษคำตอบว่าตรงกับตัวผู้เข้าสอบหรือไม่ กรณีที่ไม่ตรงให้แจ้งผู้คุมสอบเพื่อขอ กระดาษคำตอบสำรอง แล้วกรอก / ระบายให้สมบูรณ์ 3. แบบทดสอบวิชานี้มีหลายชุด ให้ใช้ดินสอดำ 2B ระบายวงกลมหน้าตัวเลขที่เป็นรหัสชุดข้อสอบ ที่อยู่ด้านบนของกระดาษคำตอบให้ถูกต้องตรงกับตัวเลขรหัสชุดข้อสอบบนหน้าปก แบบทดสอบ 4. อ่านคำแนะนำวิธีการตอบข้อสอบให้เข้าใจ แล้วตอบข้อสอบด้วยตนเองและไม่เอื้อให้ผู้อื่นคัดลอก คำตอบได้ 5. สามารถใช้พื้นที่ว่างในแบบทดสอบเป็นกระดาษทดได้ 6. รูปประกอบในแบบทดสอบ อาจไม่เป็นไปตามขนาดจริง 7. เมื่อสอบเสร็จ ให้วางกระดาษคำตอบไว้บนแบบทดสอบ 8. ไม่อนุญาตให้ผู้เข้าสอบออกจากห้องสอบ ก่อนหมดเวลาสอบ 9. ไม่อนุญาตให้ผู้คุมสอบเปิดอ่านข้อสอบ
ページ3:
รหัสวิชา 94 คณิตศาสตร์ วันอาทิตย์ที่ 13 กุมภาพันธ์ 2565 สทศ NIETS สถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (องคการมหาชน) หน้า 2 National Institute of Educatorial Testing Service (Public Organization) เวลา 08.30 - 10.00 น. ตอนที 1 แบบปรนัย 4 ตัวเลือก เลือก 1 คำตอบที่ถูกที่สุด จำนวน 16 ข้อ (ข้อ 1 - 16) ข้อละ 4.75 คะแนน รวม 76 คะแนน พนักงาน ย่อเป็น พนง. 1. โรงงานผลิตอาหารแห่งหนึ่งมีจำนวนพนักงานทั้งหมด 1,200 คน โดยเดือนแรกมี อัตราส่วนของพนักงานที่ฉีดวัคซีนเข็มที่ 1 ต่อพนักงานที่ยังไม่ได้ฉีดวัคซีนเข็มที่ 1 เป็น 7 : 17 เดือนที่สองมีพนักงานฉีดวัคซีนเข็มที่ 1 เพิ่มขึ้นอีก 400 คน และเดือนที่ สามพนักงานได้รับการฉีดวัคซีนเข็มที่ 1 ครบทั้งหมด จํานวนพนักงานโรงงานแห่งนี้ ได้รับการฉีดวัคซีนเข็มที่ 1 ในเดือนแรก ต่างจากที่ได้รับเข็มที่ 1 ในเดือนที่สาม ท จํานวน คน 1. 50 คน 2. 100 คน 3. 150 คน 4. 500 คน เนื่องจาก อัตราส่วนในเดือนแรกมีพนง. ที่ฉีดวัคซีนเข็มที่ 1 ต่อพนง. ที่ยังไม่ได้ฉีดวัคซีน เริ่มที่ 1 เป็น 1:17 แสดงว่า ในโรงงาน มีพนง. ทั้งหมด 24 ส่วน และโรงงานแห่งนี้ มีพนง. ทั้งหมด 1,200 คน 1200 จะได้ พนง. 1 ส่วน มี = 50 คน 24 = และในเดือนแรกมี พนง. ที่ฉีดวัคซีนเริ่มที่ 1 ทั้งหมด 1 (50) = 350 คน เดือนที่สอง มีพนง. ฉีดวัคซีนเริ่มที่ 1 เพิ่ม 400 คน แสดงว่า มีพนง. ฉีดวัคซีนเข็มที่ 1 แล้ว 350 + 400 - 150 คน และเดือนที่สาม พนง. ได้จัดวัดซันเต็มที่ 1 ครบทุกคน = = จะได้ว่า เดือนที่สาม มีพนง. ฉีดวัคซีนเริ่มที่ 1 จำนวน 12.00 - 150 - 450 คน ดังนั้น จำนวน พนง. ที่ชื่อวัคซีนเริ่มที่ 1 ในเดือนแรก ต่างจากที่ได้รับเต็มที่ 1 ในเดือนที่สาม จํานวน 450 - 350 = 100 คน เดือนที่สาม เดือนแรก
ページ4:
รหัสวิชา 94 คณิตศาสตร์ วันอาทิตย์ที่ 13 กุมภาพันธ์ 2565 สทศ NIETS สถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (องคการมหาชน) หน้า 3 National Institute of Educational Testing Service (Public Organization) เวลา 08.30 - 10.00 น. 2. ข้อมูลการส่งออกสินค้าปี 2563 ของประเทศไทย พบว่าสินค้าประเภทรถยนต์ และอุปกรณ์ มีมูลค่าการส่งออกประมาณ 21,000 ล้านดอลลาร์ ประเภทอัญมณี และเครื่องประดับมีมูลค่าการส่งออกประมาณ 18,200 ล้านดอลลาร์ และประเภท เครื่องปรับอากาศมีมูลค่าการส่งออกประมาณ 5,200 ล้านดอลลาร์ สินค้าทั้ง 3 ประเภทมีมูลค่าการส่งออกเฉลี่ยกี่ดอลลาร์ 1. 3.05 x 10 ดอลลาร์ 10' 2. 3.05 x 100 ดอลลาร์ 3. 1.48 x 10 ดอลลาร์ 4. 1.48 × 100 ดอลลาร์ Tips! จัดตัวเลขใน อยู่ในรูปแบบเดียวกับ ในตัวเลือก 6 ล้านดอลลาร์ เท่ากับ 1,000, 000 ดอลลาร์ หรือ 10 ดอลตาร์ จะได้ว่า สินค้าประเภทรถยนต์และอุปกรณ์ มีมูลค่า 21,000 ล้านดอลลาร์ หรือ 21 x 10 x 10 - 21 x 10 ดอลลาร์ 3 6 = สินค้าประเภทอัญมณีและเครื่องประดับ 3 G × มีมูลค่า 19, 200 ล้านดอลลาร์ หรือ 18.2 x 10 x 10 - 19.2 x 10 ดอลาร์ สินค้าประเภทเครื่องปรับอากาศ มีมูลค่า 5,200 ล้านดอลลาร์ เรือ 5.2 x 10 x 10 = 5.2 x 10 ดอลลาร์ ดังนั้น สินค้าทั้ง 3 ประเภท มีมูลค่าส่งออกเฉลี่ย 3 = = 6 (21x10)+(18.2 x 10')+(5.2×10) 3 - มีสินค้า 3 ประเภท (21+ 18. 2 + 5.2)× 10° 3 9 44.4 x 10 = จัดให้อยู่ในรูป 10 หรือ 10 9 10 3 = 14.8 × 10 = 9 1.48 x 10 x 10 10 9 = 1. 48 x 10 ดอลาร์
ページ5:
รหัสวิชา 94 คณิตศาสตร์ วันอาทิตย์ที่ 13 กุมภาพันธ์ 2565 สทศ CC_NIETS สถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (องคการมหาชน) หน้า 5 National Institute of Educational Testing Service (Public Organization) เวลา 08.30 - 10.00 น. 5. จงพิจารณากราฟราคาทองคำในตลาดโลกตั้งแต่วันที่ 26 สิงหาคม (Aug) 2564 ถึงวันที่ 25 ตุลาคม (Oct) 2564 ต่อไปนี้ Wednesday, October 27, 2021 กราฟราคาทองค่าย้อนหลัง 2 เดือน ราคาทอง (USD/OZ) Last Close: 1793.47 High: 1828.10 Low: 1728.92 0.16 0.01% 1830 1820 1810 1800 1790 1780 1770 1760 1750 1740 1730 goldprice.org 1720 26 Aug 1 Sep 6 10 15 20 24 1 Oct 6 11 15 20 25 จากกราฟข้างบนข้อใดกล่าวถูกต้อง 1. ถ้าซื้อทองในวันที่ 6 ก.ย. แล้วขายในวันที่ 10 ก.ย. จะได้กำไรมากกว่าขายใน วันที่ 24 ก.ย. ราคาทองวันที่ 6 ก.ย. มากกว่าราคาทองวันที่ 10 ก.ย. และ วันที่ 24 ก.ย. - ขาดทุน 2. ถ้าซื้อทองในวันที่ 15 ต.ค. แล้วขายวันใดก็ได้ไม่เกินวันที่ 25 ต.ค. จะได้กำไร แน่นอน มีวันที่ช่วง 15-20 ต.ค. ที่ราคาทองน้อยกว่าวันที่ 15 ต.ค. ซึ่งทำให้ขาดทุนได้ ถ้าซื้อทองในวันที่ 1 1 ต.ค. แล้วขายในวันที่ 6 ต.ค. จะ 3. 4. วันที่ 11 ต.ค. จะได้กำไรมากกว่าขายใน ถ้าซื้อทองในวันที่ 1 ก.ย. แล้วขายในวันที่ 6 ก.ย. จะได้กำไรมากกว่าซื้อใน วันที่ 1 ต.ค. แล้วขายวันที่ 25 ต.ค. กำไรจากการซื้อทองวันที่ 1 ก.ย. แล้วขายวันที่ 6 ก.ย. ประมาณ 10-15 USD กำไรจากการซื้อทองวันที่ 1 ต.ค. แล้วขายวันที่ 25 ต.ค. ประมาณ 50-55 USD 2
ページ6:
รหัสวิชา 94 คณิตศาสตร์ วันอาทิตย์ที่ 13 กุมภาพันธ์ 2565 สทศ NIETS สถาบันทดสอบทางการศีกษาแห่งชาติ (องคการมหาชน) หน้า 4 National Institute of Educational Testing Service (Public Organization) เวลา 08.30 - 10.00 น. 3. กำหนดให้ a เป็นจำนวนจริง ที่สอดคล้องกับ (x−1) + 2x + 1 = = x + a และ x + a = 1 แล้ว 4 มีค่าเท่ากับข้อใด 1. 334 2. 1 3) 3. 2 13 4. 22 จาก X+ a = 1 x = 1-a แทนใน (x-1)^+ 2x+1 = x+a′ 9:14 [c1-a)-1]+20-a)+1 = (1-3)+ a² (-a)+2-2a+1 a²-a+1 a+2-2a+1-a+a-1-0 -a+2 = 0 -a = -2 a = 2 # 4. ให้กราฟของฟังก์ชัน f (x) มีลักษณะเป็นพาราโบลาหงาย กำหนดโดย f(x) = 2x + ax + b โดยที่ a และ b เป็นจำนวนจริง ถ้ากำหนดให้จุดต่ำสุดของกราฟอยู่ที่ (1,1) แล้ว a+b มีค่าเท่ากับข้อใด - (x,y) จาก f(x) = 2x + ax + b 1. -4 2. -1 จะได้ 3. 2 4. 3 ฯ 1-2 = 2x²+ ax+b 1 2(1)² + acı) + b = 1 = 2 +a+b a+b . = a+b -1 จะได้ว่า X y = 1 และ 1 = 1 ( f(x) = 1 ) #
ページ7:
รหัสวิชา 94 คณิตศาสตร์ วันอาทิตย์ที่ 13 กุมภาพันธ์ 2565 สทศ CCINIETS สถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (องค์การมหาชน) หน้า 7 National Institute of Etsucational Testing Service (Public Organization) เวลา 08.30 - 10.00 น. 8. ถ้าผลคูณของจำนวนนับสองจำนวนเป็น 450 และผลต่างของทั้งสองจำนวนเท่ากับ 7 แล้วผลบวกของทั้งสองจำนวนเป็นเท่าใด 1. 37 ในจำนวนนับสองจำนวนเป็น X และ 1 โอย X มีจำนวนมากกว่า 1 จากผลคูณของจำนวนนับสอง จำนวนเป็น 450 Xl = 450 และผลต่างของทั้งสองจำนวน เท่ากับ 1 (1) 2. 40 จะได้ x4 3.) 43 4. 45 จะได้ x-4 1 x = 4+4 (2) แทนใน (1) จะได้ C1+y) = 450 74+4=450 +74-450-0 = ( 1 + 25 X 1 - 18 ) = 0 ไม่ใช่จำนวนนับ 1 \ - -25, 18 Y = 1g แทนใน (2) จะได้ x = 7+18 X = 25 ดังนั้น ผลบวกของทั้งสองจำนวนเป็น 25+ 18 - 43
ページ8:
* รหัสวิชา 94 คณิตศาสตร์ วันอาทิตย์ที่ 13 กุมภาพันธ์ 2565 ตอนที่ 17. สทศ CCINIETS สดาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (องคการมหาชน) หน้า 15 National Institute of Educational Testing Service (Public Organization) เวลา 08.30 - 10.00 น. แบบระบายตัวเลขทีเป็นคำตอบ จำนวน 4 ข้อ (ข้อ 17 - 20) ข้อละ 6 คะแนน รวม 24 คะแนน √√27 x 81 x 35-3√(-125) 45 * ฐานเหมือนกัน นำเลขชี้กำลังมาบวกกัน 3+4=2 เช่น 2 x 2 = 2 * Wa" มีค่าเท่าใด a m 1 * ล : รากที่ 2 ของ 3 -√√3**3*3* - *(-5)² = √√√3-(-5)=√√3 +5 = √3 +5 = 3+5 = 8 18. ในการผสมแอลกอฮอล์เจล 500 มิลลิลิตร มีส่วนผสมประกอบด้วยเอทิลแอลกอฮอล์ กลีเซอรีน และน้ำสะอาด โดยปริมาณของน้ำสะอาดที่ใช้เป็น 4 เท่าของปริมาณกลีเซอรีน และปริมาณของเอทิลแอลกอฮอล์เป็น 3 เท่าของปริมาณน้ำสะอาดและกลีเซอรีนรวมกัน ถ้าในส่วนผสมนี้มีเอทิลแอลกอฮอล์ทั้งหมด 375 มิลลิลิตร แล้วจะมีน้ำสะอาดในส่วนผสม กี่มิลลิลิตร ในกลีเซอรีนมีปริมาณ 1 มิลลิลิตร 99 99 จะได้น้ำสะอาดมีปริมาณ 4% มิลลิลิตร = 3(5x) = 15x adams และเอทิลแอลกอฮอล์มีปริมาณ 304x+X) จากในส่วนผสมนี้มีเอทิลแอลกอฮอล์ทั้งหมด 315 มิลลิลิตร 99 แสดงว่า = 315 = 15× 315 15 = = x X = 25 ดังนั้น จะมีน้ำสะอาดในส่วนผสม 4 (25) = 100 มิลลิลิตร = #
ページ9:
รหัสวิชา 94 คณิตศาสตร์ วันอาทิตย์ที่ 13 กุมภาพันธ์ 2565 สทศ CZNIETS สถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (องคการมหาชน) หน้า 6 Nationrust institute of Educational Testing Service (Public Organization) เวลา 08.30 - 10.00 น. ในด้านกว้างยาว 2 เมตร จะได้ด้านยาวยาว 8-13 เมตร 6. ที่ดินรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้าแปลงหนึ่งมีด้านยาวยาวกว่าด้านกว้างอยู่ 13 เมตร ที่ดินนี้มี ด้านยาวด้านหนึ่งติดกับแม่น้ำ ถ้าวัดความยาว 3 ด้านโดยไม่รวมกับด้านที่ติดแม่น้ำ จะได้ 49 เมตร แล้วที่ดินแปลงนี้มีพื้นที่เท่าใด 1. 264 ตารางเมตร 2.) 300 ตารางเมตร 3. 770 x x+13 ยา แม่น้ำ พื้นที่สี่เหลี่ยมผืนผ้า กว้าง X = - กว้าง X ยาว ความยาว 3 ด้าน โดยไม่รวมกับด้านที่ติดแม่น้ำ แสดงว่า มีนกว้างยาว 12 เมตร มีด่าน 2, 4, 3+13 ซึ่งรวมกัน จะได้ 49 เมตร ตารางเมตร จะได้ว่า + x+X+13 = 49 4. 1,014 ตารางเมตร 3x+13 = 49 = 3X = 49-13 8X = 36 36 = = 12 เมตร 3, และ ด้านยาวยาว 12+13 - 25 เมตร ดังนั้นที่ดินแปลงนี้มี พื้นที่ 12325 - 300 ตารางเมตร 7. อิฐก่อสร้างชนิด A ราคาก้อนละ 9 บาท ชนิด B ราคาก้อนละ 13 บาท ถ้าช่างซื้ออิฐ ทั้งสองชนิดเป็นเงิน 366 บาท โดยซื้อชนิด A มากกว่าชนิด B จำนวน 4 ก้อน แล้วช่างซื้ออิฐชนิด B จำนวนกี่ก้อน เนื่องจาก ช่างชื่อ อิฐชนิด A มากกว่าชนิด B จำนวน 4 ก่อน 30 * ในช่างซื้อ อิฐชนิด A จำนวน X+ 4 ก้อน และ ชนิด B จำนวน X ก่อน โดย ชื่อ อิฐชนิด A ทั้งหมดราคา 140 บาท และ ชนิด B ทั้งหมดราคา 13 บาท จากช่างซื้ออิฐทั้งสองชนิดเป็นเงิน 300 บาท 15 ก้อน 2. 17 ก้อน 3. 19 ก้อน จะได้ 9(x+4)+ 13x = 366 4. 21 ก้อน 9x+36 +13x = 366 22X - = 366-36 22X = 330 330 x = - 15 ก่อน 22 ดังนั้น ช่างชื่อ อิฐ ชนิด B จำนวน 15 ก่อน me
ページ10:
รหัสวิชา 94 คณิตศาสตร์ วันอาทิตย์ที่ 13 กุมภาพันธ์ 2565 สทศ NIETS สถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (องคการมหาชน) หน้า 16 National Institute of Educational Frosting Service (Paulic Organization) เวลา 08.30 - 10.00 น. 19. จากภาพ จงหาพื้นที่โดยประมาณของส่วนที่แรเงาซึ่งมีขนาดดังรูป กำหนดให้ a 2 = 7 (T ≈ 22 7 จะได้รูปใหม่ → รูปสีดำ - a-r (วงกลม) 4a a 11+ 4a ย้าย ย้าย ย้าย จะได้ว่า พื้นที่แรเงาทั้งหมด = รูปครึ่งวงกลมเท่ากัน 4 รูป + รูปสามเหลี่ยมเท่ากัน 2 รูป + รูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า 1 รูป - รูปวงกลม 2 รูป + รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส 1 รูป + รูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า 1 = 21 + ( ด้าน ด้าน) + ( กว้าง x ยาว) == 2a+ (2ax2a)+( 2ax4a) 2a 2a 1 รูป = 2a + 4a + Za = = 2 (2x x1) + (4x1) + (8x7) 44 +28+56 = 12 ๓๙.หน่วย 20. ข้อมูลชุดหนึ่งประกอบด้วยจำนวนเต็มบวก 4 จำนวน ถ้าฐานนิยม มัธยฐาน และพิสัย ของข้อมูลชุดนี้เท่ากับ 6, 5 และ 4 ตามลำดับ แล้ว 2 เท่าของผลบวกของข้อมูลชุดนี้ มีค่าเท่าใด พิสัย = 6- 2 = 4 4 6 6 4 $ เนื่องจากฐานนิยม เท่ากับ 6 แสดงว่า มีเลข 6 อย่างน้อย 2 ตัว | ข้อมูลชุดนี้ ประกอบด้วย 2 4 2 ตัว มัธยฐาน เท่ากับ 5 และมัธยฐานได้จาก Gray than 2 เรื่องของกา แสดงว่า ผลรวมของข้อมูล 2 ตัวตรงกลางเท่ากับ 10 จะได้ว่า 2 ตัวตรงกลางไม่ใช่ 6 และ 6 8 มัธยฐาน = 4+6 2 = 10 = 5 2 ดังนั้น 2 เท่าของผลบวกของข้อมูลชุดนี้ เท่ากับ 2(2+4+C+6) = 2(18) = 36
ページ11:
94
他の検索結果
おすすめノート
このノートに関連する質問
Junior High
คณิตศาสตร์
สรุปคณิตศาสตร์ม.3เทอมสองให้หน่อยครับ
Junior High
คณิตศาสตร์
มีใครมีสรุปคณิตศาสตร์ม.3มั้ยคะ
Junior High
คณิตศาสตร์
อยากได้สรุป วิชาคณิตศาสตร์ม.3 เทอม 1 ค่ะ จ.สมุทรปราการ ร.ร.วิสุทธิกษัตรี
Junior High
คณิตศาสตร์
ช่วยสรุปคณิตศาสตร์ม.3 ให้หน่อยได้มั้ยคะ ไม่เข้าใจที่ครูสอนเลยค่ะ😭🥹
Junior High
คณิตศาสตร์
คณิตศาสตร์ม.3เรื่องความคล้าย ช่วยทำหน่อยนะคะรีบมากเลยค่ะ😭😭🙏🏻🙏🏻ขอภายในวันนี้นะคะ
Junior High
คณิตศาสตร์
#ช่วยหน่อยค่าา🥺🙏 #ข้อ1,3,5 #คณิตศาสตร์ม.3
Junior High
คณิตศาสตร์
ช่วยหน่อยนะคะ คณิตศาสตร์ ม.3 ค่ะ 🙏🙏🙏
Junior High
คณิตศาสตร์
ช่วยหน่อยนะคะ คณิตศาสตร์ ม.3 ค่ะ 🙏🙏🙏
Junior High
คณิตศาสตร์
ช่วยหน่อยนะคะ คณิตศาสตร์ ม.3 ค่ะ 🙏🙏🙏
Junior High
คณิตศาสตร์
ช่วยหน่อยนะคะ คณิตศาสตร์ ม.3 ค่ะ 🙏🙏🙏
News
コメント
コメントはまだありません。