このノートについて
高校全学年
高校英語でつまずきやすい所、自分で復習してみて苦手だった所を取り上げます。
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このノートに関連する質問
高校生
英語
英検準2級の英作文の添削をお願いしますm(_ _)m Do you think that AI robots will be useful to people in the future? No, I don't think so. I have two reasons. First, It is difficult for AI robots to communicate with people and express their feelings. Second, some jobs will disappear because they may work instead of people. They can’t live themselves without jobs. Therefore, I think that Al robots will be useful to people in the future.
高校生
英語
この問題で何故現在分詞になるのかがわかりません。 過去分詞にした場合はどのような意味になってしまうのでしょうか、?
高校生
英語
American football is considered to be a boys sportこの文のto beの役割ってなんでしょうか。またどのように訳せばよいのでしょうか、わかる方いたら教えてほしいです🙇
高校生
英語
3行目(It sets us〜the work place.)の品詞がどうなっているのか、解説をお願いしたいです! 特に、whichがどこに掛かっているのかがわかりません。 その辺りをより丁寧に、お願いします! 一応全訳の写真もつけておきます。 よろしくお願いします🙇🏻
高校生
英語
(3)の問題でなぜhaveがつくのかがわかりません。
高校生
英語
写真1枚目の2パラグラフ目に付いて質問です。ここは文頭がasなんですが、どの用法にあたるのでしょうか?和訳では〜ならとなっていますが、調べても出てきませんでした。
高校生
英語
3枚までしか載せれず、解説が後半からしか無く申し訳ないです汗 写真2枚目の最後のパラグラフの最後の英文 while〜に付いてです。 和訳では、今回の発見がその謎に答えを与えるのに役立つかもしれない。 とかいてありますが、ここの構文の構造がよくわかりません。 one which が特に意味がわかりません。教えていただきたいです。
高校生
英語
写真1枚目の一番上のパラグラフの英文について。conclusion以下のトコなんですけど和訳には、 ギザの大ピラミッドを造ったクフ王の治世にまで遡れる(クフ王=builder) とかいてありますが、自分は、英文を見るとKhufu's reignの説明としてthe builder〜と続いているため、クフの治世の説明かと思ってしまいました。これでもいいんでしょうか?
高校生
英語
このifは時、条件の副詞節なので、原型ではないのですか?
高校生
英語
He told me the reason why he had broken up with Mary. 「彼は私にメアリーと別れた理由を話してくれた。」 この文は過去完了が使われていますが、メアリーと別れているのは過去のことで、今はまた付き合っているという意味が含まれているということですか?(今も別れている状態が続いているなら、現在完了で表しますよね … ?) 教えて下さい 🙏🏻
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