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高校2年生
高校2年でやったプリントNO.2
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このノートに関連する質問
高校生
生物
かいほうおしえてください
高校生
生物
エ 以降が全くわかりません汗 解答見ても理解できませんでした。よろしければ、解答プロセスを教えていただきたいです。
高校生
生物
最後の問題について、私は写真2枚目のように考えたんですが、なぜだめなんでしょうか?
高校生
生物
生物基礎です。この問題の問3はどのように考えれば良いのでしょうか? 答えは③です。
高校生
生物
計算過程の1行目は理解出来たのですが、2行目の正確には…のあとのゲノムの場合、PCR産物そのものの場合、の意味がよくわからないです💦
高校生
生物
だ線染色体は、相同染色体が接着して、染色体数が通常の体細胞の半数になっている。 と書いてあったのですが、相同染色体が接着していることと、染色体数が通常の体細胞の半数であることには関係があるのですか?
高校生
生物
後ろから2行目の「その後…」からが分かりません。 どのようにして吸水が行われているのですか?
高校生
生物
生物基礎 自律神経についてです (1)の交感神経と副交感神経は図からどのように見分ければよいのですか? 教えてください🙇♀️
高校生
生物
生物 接着結合 写真の接着結合にある、「アクチンフィラメント」はなんの役に立っているのでしょうか? 図では立体的に見ることができず、理解できません... 資料集の下の方に、「アクチンフィラメントは、結合する細胞骨格」という内容が記されていたのですが、結合する細胞骨格とはそもそもどういうことで、結合することでどのような機能を果たしているのか (?)を教えていただきたいです。 よろしくお願いします
高校生
生物
生物 MHC分子 下の写真の緑マーカー部分についてです。 クラスⅠとⅡで、溝の両端が閉じているか開いているかと書かれているのですが、どこが閉じててどこが開いているのかよくわかりません。 図のどの部分にあたるのでしょうか? また、閉じている・開いていることによる違いは、開いていることによりアミノ酸が多く結合できるという点でしょうか? アミノ酸が多く結合できるとMHC分子の働きに影響が出ますか? よろしくお願いします
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