このノートについて
Senior High 全学年
如果要下載𝗣𝗗𝗙檔，請到：@cara_mac2021主頁連結下載
𝐍𝐨𝐭𝐞𝐬｜《高中必修公民-D.經濟》
（108課綱，依各版本而異；103課綱，第四冊）
⚠️礙於版面，完整版筆記請見𝐂𝐥𝐞𝐚𝐫或主頁𝐋𝐢𝐧𝐤𝐓𝐫𝐞𝐞連結，無償使用
𝟐𝟎𝟐𝟏𝟎𝟕𝟏𝟎
本篇載於𝑰𝒏𝒔𝒕𝒂𝒈𝒓𝒂𝒎/𝑪𝒍𝒆𝒂𝒓雙平台：焦糖瑪奇朵
[ ℕ𝕖𝕨 𝕆𝕡𝕖𝕟 ] IG:@cara_mac2021 歡迎追蹤
全科筆記｜專題研究｜散文分享
☘︎ 𝑰𝒏𝒕𝒓𝒐
下個禮拜的今天是被譽為「經濟學之父」—亞當斯密 Adam Smith 的231週年忌日，他所撰寫的《國富論》為後世的自由貿易、市場機能、資本主義立下了理論的基礎。今天，我們將從高中所學的經濟學角度出發，了解現代經濟學的理論與架構。
本次筆記包含所有高中必修公民經濟學的範疇，共計約40頁。
☘︎ 𝑪𝒐𝒏𝒕𝒆𝒏𝒕𝒔
高中必修公民—D.經濟
01資源分配
02需求供給
03市場機能
04國民所得
05國際貿易
コメント
ログインするとコメントすることができます。
閲覧履歴
歷史B5L3
15
0
このノートに関連する質問
高校生
古文
あしびきの 山どりの尾の しだり尾の ながながし夜を ひとりかも寝む という和歌の寝むは、ねむと読みますが、いむではないんですか
高校生
古文
古文でよく「〜つる」という表現を見かけますが、「つ」は完了の助動詞だと思います。しかし、この「る」は何ですか
高校生
古文
上一段活用、下一段活用と上二段活用、下二段活用の違いを教えてください💦
高校生
古文
「ごとし」についてです。直接、名詞や連体形と接続したり、助詞を挟んで名詞や連体形と接続したりすることもありますが、前者と後者では意味は異なりますか
高校生
古文
助詞の「が」に準体格の用法はありますか
高校生
古文
古文の動詞の活用についてです。植う 据う 飢う や、 射る 鋳る はそれぞれワ行、や行なんですが、そういうものだと覚えるしかないのですか。
高校生
古文
絵仏師良秀の文の中にある「向かひのつらに立てり。」の「つら」はどんな意味があるのですか？
高校生
古文
「ごとし」についてです。直接、名詞や連体形と接続したり、助詞を挟んで名刺や連体形と接続したりすることもありますが、前者と後者では意味は異なりますか
高校生
古文
念ずの活用の種類を教えてください。 ザ行では無いのですか？
高校生
古文
助詞の「が」の連用修飾格の例を教えてください
News
29/35 經濟成長率的分母應該是前一期的實質GDP
找不到了欸
那個..唉居帳號還是原本的嗎？
字好美