このノートについて
高校2年生
生活空間の変化
人間の解放とは何か
3段落のテーマ
大衆の誕生とは何か
このノートに関連する質問
高校生
現代文
論理国語「疑似群衆の時代」に関する質問です。 文中の表現でわからない部分があるので、説明して頂きたいです。 「ひと頃透明性の高い建築」 「建築そのものを消し去り、流動する映像体としての建築物として存在する」 「ピクチャープラネット」 また、学校の授業で「19世紀以降市民社会から大衆社会に変化した。市民＝自律的で、自主的に行動する人々。大衆＝他律的で、与えられたものを安易に受け入れる人々。」との説明を受けたのですが、ではベルリンの壁は19世紀以降なのに自主的に行動しているのはなぜなのかという疑問が浮かびました。 大衆は人任せだからみんなで集会やデモを催し 同調圧力でみんなが行動したという意味なのでしょうか？ どなたか説明をお願いいたします...！！！
高校生
現代文
正解はハなのですが、 イが本文と合致しているのがあまり納得しません。 ｢自然界の法則すべて｣が必要最小限の原因によって解明できる書いてないと思うのですが、自分の読解力の問題でしょうか？ ｢天体の世界｣とか｢宇宙の世界｣は必要最小限の原因によって解明できる、とかならまだ分かるのですが。 (消去法で解けるっちゃ解けますけど)
高校生
現代文
この技術と言うところが分かりませ。 教科書のどこを見れば分かりますか？ 教えてください🙇♀️
高校生
現代文
現代国語の無駄と進化の学習の手引きなのですがもしよろしければ答え教えてくれる方いませんか？ 答え合わせが出来なくて困ってます。
高校生
現代文
答えは｢ニ｣なのですが、なぜ｢ハ｣はダメなのですか？ 第3段落の話は17世紀以前の話ではないのですか？
高校生
現代文
写真の文章を要約して以下の様になったのですが、コンピューターの役割と技術 という部分など、他に付け加えた方が良いでしょうか？ 要約:製造業からサービス産業へと移行する、脱工業化社会の背景にあるのは、情報技術の進化が社会を変革していることだ。 この変革に伴い、労働構造においては、知識と専門技術を持つ新たな専門職階級が台頭している。
高校生
現代文
3枚目の（エ）の物理的な限界がないとは文のどの部分に当たりますか？
高校生
現代文
何故問5の回答が間違えなのか分かりません
高校生
現代文
答えがエで私はウを選んだのですが、ウではなくなぜエが正解なのか教えて下さい！ 確かに1文目に似た様なことは書いてありますが、「作り上げた」の主語には「日本人」も必要な気がするのですが…
高校生
現代文
bに入る接続詞は「たしかに」なのですがどうしても納得できません！（ーー；） 「神の助けを必要としない」事と、「アプリオリな、あるいは経験的な根拠から正当化することが出来ない」と言う内容が意味的に「たしかに」で結びつかない気がします。
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