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高校生
化学
ウの問題です。 解説の図にある原子の半径2個分のlが イの問題の原子結合の長さの図と一緒なのは何故ですか？結合の長さが半径2個分の長さと等しいということですか？
高校生
化学
解説のマーカーが引いてある部分でどうして二重結合が2個あると判断できるのかと二重結合1個あたり水素分子が1個付加するというのがどういうことか分かりません。教えてください🙇🏻♀️՞
高校生
化学
理論化学で、写真の部分が理解できませんでした。 下の方の①でもとは10度あがるはずだったみたいな記述がありますが、なぜそういえるのでしょうか？ グラフを本来の傾きのまま引き延ばすのはなぜでしょうか？ 教えてください🙇
高校生
化学
化学基礎について。この写真の問題abの解き方をどなたか教えてください。
高校生
化学
この問題の解説お願いします🙇♀️
高校生
化学
解説の水色部分が分かりません。なぜこうなるか、教えてください。
高校生
化学
aの問題で解説に窒素の体積は混合気体の体積と等しくなると書いてあるのですがなぜですか？
高校生
化学
どうやってモル濃度を求めるのか教えて欲しいです。
高校生
化学
希釈前も後もmolはいっしょという考えで 方程式を作って計算したんですが 明らかにおかしな数字になってしまいました… どこ間違えてますかね、?できるだけこの方法で解きたいです 化学基礎です
高校生
化学
写真の問題の解き方を教えてください 答えは1000C/1000dーCM です
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