ページ1:

สังคมวิทยา
ว่าด้วยการศึกษาพฤติกรรมมนุษย์
และการอยู่ร่วมกัน
โครงสร้างทางสังคม
มนุษย์ต่างจากสัตว์
• สถาบันทางสังคม
การจัดระเบียบทางสังคม
ขัดเกลา
สถานกาฟ+บทบาท
- ควบคุมทางสังคม
สถานภาพ และบทบาท
สถานภาพ ฐานะตำแหน่ง
ได้แต่ าเนิด
บิดาวิชานี้ ; Auguste Comte
• โครงสร้างทางสังคม ส่วนที่ประกอบกันกลายเป็นความสัมพันธ์ของสังคม
๑๕. เพศ, ถิ่นกำเนิด, สัญชาติ
- จากความสามารถ 24, อาชีพ, สถานะคน
0 สถานภาพบัดก้น
มี 2 อย่างในเวลาเดียวกัน โดยบรรทัดฐาน
ในการปฏิบัติต่างกัน
@ สถานภาพต่อเนื่องกัน
เกิดจากการเลื่อนขั้นทางสังคมต่อเนื่อง
กลุ่มสังคม มี2คนขึ้นไป + เป้าหมายร่วมกัน
เป็นระเบียบ ปฐม สน
ทูต ธุรกิจ
ไม่เป็นระเบียบ
การจัดระเบียบทางสังคม
ตรง สอน
ขัดเกลา อ้อม ซึมซับ
zowkster
สถาบันทางสังคม กลุ่มคนในสังคม + จุดมุ่งหมายเดียวกัน
สถาบันที่สร้างการเรียนรู้ & สถาบันที่สร้างระเบียบวินัย
4. สถาบันครอบครัว สถาบันการศึกษา
สพ.สถาบันทางสังคม
- ค่านิยม แบบอย่าง พฤติกรรมที่สังคมถือว่า มีคุณค่า
ใช้ตัดสิน : ประเมินค่าสิ่งต่างๆ
ไม่จำเป็นต้องดี
t
บรรทัดฐาน ระเบียบกฎเกณฑ์ ที่ให้คนในสังคมทำ
การปฏิบัติหรือแสดงออก ตาม สถานภาพ
- บทบาท การ
การแสดงบทบาทจะแสดงฝ่ายเดียวไม่ได้
สถานภาพและบทบาทเป็นของคู่กัน
สถานภาพ กําหนด บทบาท
บทบาท แสดง สถานภาพ
เศรษฐกิจ
→ การเมือง การศักษา
ค่านา นันทนากา
ความเชื่อ สิ่งที่เกิดจากคส. นึกคิดของตัวเอง และสังคม
จนยึดมั่นยอมรับ
ความแตกต่าง : บรรทัดฐานระบุสถานการณ์แน่นอน
ค่านิยมเป็นเรื่องจิตใจ บรรทัดฐานเป็นข้อบังคับ
วิถีประชา / วิถีชาวบ้าน
ไม่ท่าแลงแปลก
จารีต กฎศีลธรรม
กฎหมาย (นิติกรรม)
คุณธรรมทางจิตใจ
บทบัญญัติ รัฐฐาธิปัตย์ (ผู้อำนาจสูงสุด เขียนไว้
ความดี-ชั่ว ศาสนา
โดนลงโทษ
จริงจัง ชัดเจน
ฝ่าฝนได้รับโทษ
โดนนินทา
ex.
24. แต่งกบไหว้
ข้อควรปฏิบัติ
ความตาง
ex
ล่าแม่มด
บัฟมาเนียกรรม
ข้อห้าม
การควบคุมทางสังคม สิทธานุมัติทางสังคม
การบังคับของสังคมให้คนท่าตามบรรทัดฐานเพื่อความเรียบร้อย
@ การให้รางวัล - ชื่นชม - จูงใจ
@ ลงโทษ - ระงับไม่ให้แสดงพฤติกรรมนั้นอีก
องค์ประกอบสังคม
• ประชากร
พื้นที
• การจัดระเบียบ
คสม
• วัฒนธรรม
ประเภทวัฒนธรรม
• คติธรรม ด้านศีลธรรมเป็นจารีตประเพณี คติสอนใจ
• เนติธรรม วัฒนธรรมด้านกฎหมาย
วัตถุธรรม ที่เป็นรูปธรรม เป็นชิ้นงาน
• สหธรรม ทางสังคม เช่น มารยาทในการรับประทานอาหาร
MILK