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高校全学年
すき家の裏メニュー、キング牛丼ってまじで量えぐいよね。練習試合のあとに後輩数人と行ったけど2時間かかっても半分しかいかなくて助っ人を呼んだ記憶が蘇る
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高校生
数学
これってどの部分が間違ってますか？？教えてください！！
高校生
数学
この問題教えてください！！
高校生
数学
なぜx＝-2,1±2iと解が出たのに赤マル部分では1-2iとなっているのでしょうか。教えてください(´・ω・｀)
高校生
数学
(1)が分かりません 解説では判別式のb²-4acのbの部分を-kとしてると思うのですが、-2kxの2はなぜbに含めないのでしょうか？(なぜbが-2kにならない？) (-k)²の後ろの-(-k²-2k)もよく分かりませんでした aが1、cがk²だと考えたので… 何をa、b、cと置くのか、後ろの-2k(x²-2kx+k²-2k=0の-2k)をどうすればいいのかも教えてほしいです 何が分からないのか分かりにくかったら言ってくださいm(_ _)m お願いします
高校生
数学
数学Bです。 初項１、公比２、末項128の等比数列の和を求める問題で、どのようにn-1=7に変形したのか教えて欲しいです。
高校生
数学
(3)の解説お願いします🙏
高校生
数学
数Bで（2）はn-2ではないのですか？鉛筆で書いてるところです
高校生
数学
解答解説をお願いします。数学I 二次関数です。
高校生
数学
なぜ4acの符号がプラスではなくマイナスなのでしょうか？
高校生
数学
数Bです矢印の変形教えて
News
シロ:んーとね。固定したらもうそれについては考えないんよね。白と赤のそれぞれ二通りではないんよ。だって赤動けないから。全体を3!ってするのはオッケーよ。確率は同じものでも区別するのが原則だから全体は3!,赤は一通り。白は2通り。よって2/6=1/3 球に番号1.2.3.4を振ると
kanaさん:見てくれてありがとね。色使ってなくてごめん🙇
小手先の受験テクニックでなく、こういう考え方をしっかり頭に入れとくのが大事ですね。
質問です！最後の例題は一つ固定して3！、隣り合わないってことは向き合ってることだと考えて赤と白それぞれ2通り、2/6を約分して1/3と考えたのですが、これだと考え方おかしいですかね‥？😭
とてもわかりやすくて理解できました✨
円順列が苦手で来週からテストバリバリかぶってたので本当に感謝です😭😭