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中学全学年
今回は〔正の数負の数3〕です！
写真斜めってるのは気にしないで。
よかったら♡お願いしていい？(＞人＜;)
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中学生
数学
昨日の入園者数の表し方を教えて頂けますか？
中学生
数学
なんでここが＋じゃなくて－になるんですか？
中学生
数学
この問題の⑷の解説に 1〜16→15個 210個（全部）÷15個（1〜16）=14セットあまり7 16×14=32×7 =224 +8 A. 232 と書かれているのですが、 16×14はどーやってできたのですか？ そこを分かりやすく教えてほしいです。
中学生
数学
この問題の⑶を分かりやすく教えてください！！ ちなみに答えは -8+16a です。
中学生
数学
この問題の⑵⑶を分かりやすく教えてください！！ ちなみに答えは⑵21分の5 ⑶11,21分の10 です。 ※実力テストの問題なので、書き込みしてありますが 全く関係ないので、気にしないでください！
中学生
数学
なぜ、2n、2n+2になるのですか？
中学生
数学
数学の宿題です。全然わからないです😭 底面が1辺の長さ2の正方形で、高さが5の長方形ABCD-EFGHがある。辺BF、CG、DH上に点I、J、KをそれぞれBI=1、CJ=2、DK=2となるようにとる。点Pが辺AJ上を動くとき、線分IPの長さと線分PKの長さの和の最小値をmとする。m²の値を求めよ。 よろしくお願いします！！
中学生
数学
数学の立体図形の宿題です。 全然わかりません。 答えは 496√3 / 15 になるらしいです。 やり方を教えてください！お願いします！！
中学生
数学
数学の立体図形の宿題です。 切断面もわからないので、図を書いて教えてくださるとありがたいです…！ 答えは 9 / 2 になるらしいです。 画質悪くてすみません！！よろしくお願いします！！
中学生
数学
回答の言っていることがよくわかりません どなたか分かりやすく解説していただけないでしょうか🙇🏻
News
(*ﾟ▽ﾟ)*｡_｡)
ありがとう😊
リクエストとか、あったらどんどん言ってね！
かわいいよ！！
みつき
そうだね！
なんかいつものくせ⁇
みたいな
いつも可愛らしくデコレーションしてあるね( *´艸｀)