このノートについて
中学全学年
全部まとめ（？）てみました。
後期受験者さん頑張って！！！
前日は理社でしょ！？
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中学生
理科
この問題の解き方を教えて下さい🤲 （1）です
中学生
理科
理科の大地の変化の問題です。6の（1）で、写真のような解き方をしたのですが、答えがなく、正解がわかりません。私の回答があっているかどうか、また、間違っていた場合は、正しい解き方を教えて頂きたいです。よろしくお願いします。
中学生
理科
この問題が合っているか見て欲しいです！ ご回答よろしくお願いします！！
中学生
理科
理科の大地の変化の問題です。6の（1）で、写真のような解き方をしたのですが、答えがなく、正解がわかりません。私の回答があっているかどうか、また、間違っていた場合は、正しい解き方を教えて頂きたいです。よろしくお願いします。
中学生
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理科の大地の変化の問題です。6の（1）で、写真のような解き方をしたのですが、答えがなく、正解がわかりません。私の回答があっているかどうか、また、間違っていた場合は、正しい解き方を教えて頂きたいです。よろしくお願いします。
中学生
理科
理科 （11）です。 問題の意味がわからないです。 教えて欲しいです🙇🏻♀️
中学生
理科
（3）についてなのですが、答えがイになっています。 解説を見たところ、「生じる塩化ナトリウムは電離したままだから」と記載されておりました。 なぜ電離したままなのですか？ 教えてください〜🙇
中学生
理科
理科の消費電力の問題です。電力量を求めて、料金換算するまではわかったのですが、具体的な計算がわかりません。教えてください。
中学生
理科
この問題の+ αを、中学2年の化学変化の範囲で教えていただけるとうれしいです！ ご回答よろしくお願いします！！
中学生
理科
鉄とマグネシウムで、酸素と結びつく力の強さ を比べるにはどうしたら良いでしょうか？ 中学2年の化学変化の範囲で教えていただけるとうれしいです！ ご回答よろしくお願いします！！
News
いちご大福さん)ありがとうございます！！こちらこそフォローしてくれ嬉しいです！<(_ _)>よろしくお願いします
受験生だったおばけさん、フォローありがとうございます！
この理科のノートは、たくさんの事が詳しく書かれていて、すごくわかりやすいです。
これからよろしくお願いします。
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