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中國史一一人事物比較
春秋時代
周天子
名存實亡
春秋戰國比較顺序
戰國
戰國時代
2016 名實俱亡
國家數
較多
較少
君權
較大
較小
國家性質
封建
5.x (7) 獨立
國家秩序
霸主維持(雪王攘夷)
初:齊首霸
封建崩潰無秩序(富國強兵)
初:魏最強
發展過程
中:晉楚南北對抗
中:齊秦東西對抗
晚:吳越爭霸
晚:秦獨霸
對抗(主要) 南北
東西
戰爭形態 車戰.貴族
粹平民
土地
土地私有制出現
土地私有制盛行
J
郡縣
萌芽
更普遍(ex:商鞅變法īn秦)
對

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二. (8傘
秦 秦漢初
漢武帝
SS
after school
),
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ime. H 君權.相權(時代越後相權越輕,明清時廢相,君主獨裁專制直接統領六部
provi
歷史
西漢晚年 武 文帝 劉宋
東漢|曹魏|南朝
時
西周
I have: 漢
軍事:太尉
內朝形成
|外戚任大司馬大 權
中書門下
●y joinin
行政:丞相(九燜) (為削弱相權
將軍成內朝首領帶
取代 取代
西漢
a writing
監察御史大夫 起用尚書等近臣
丞相無實權
書中書
On (校卿
釀
明代
唐:多相並立
三中書省:決策(似立法院) *草擬詔令
門下省:審駁(似監察院)*審核封駁中書省所出詔令
立 尚書省:執行(似行政院)*六部(吏戶禮兵刑工)
宋初:三權分立(行政、軍事、財政)
元代:軍政分權
隋三省執掌未定
隋唐:三省六部
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ng
運動會
為特色
It
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宋元:宋切削弱相權
是個
第一段段
義。 權
明
1.二府武:樞密使
[文:宰相(同中書門下平章事)
2.計相一財:三司使
3.監察:臺諫(御史臺諫官)可不憑實證
彈劾執政,對相檯有極大制衡作用
明:內閣制
「軍:樞密使
政:中書省一六部(僅存一省)
清:軍機處(宣統3年由責任內閣取代)
清代
清 1.明太祖:因胡惟庸案廢相,皇帝
內
>
經過 直接統領六部,設殿閣大學士充當
顧問:僅有票擬權
1.清初:內閣職權不及明代(皇帝事必躬親)
軍國重務初有議政大臣、後有軍機處
感謝
制 2.明成祖:正式有「內閣」之名
軍機處
2. 雍正:為用兵西北設軍機處(大臣)
後漸漸取代閣權成最高決策機構
*內閣票擬後由皇帝殊批

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歷史上因封建而導致的亂事
時代
亂事
原因
西周成王
管藥之亂 管叔藥叔不满周公攝政
西漢景帝 七國之亂鼂錯建議「武力削藩,
西晉惠帝 八王之亂 諸王不滿買后弄權
明代惠帝 靖難之變 燕王朱棣不滿齊秦建議削藩
清代康熙 三藩之亂 三藩聯合起兵叛清
結果
周公車征後,周勢力健黃河下游
平定後,王國官吏由朝廷派遣
開啟五胡亂華
燕王掌權,為明成祖
朝廷完成內部統一
封建引起的室室之亂
民族融合四階段
分期 時間
融合民族
備註
先秦
四夷(蠻夷戎狄)
夷夏之別不在傳統商以文化水準分
二
秦漢魏晉南北
五胡匈奴、鮮卑羯氐羌)
鮮卑漢化最深
三 隋唐~元
西夏.契丹、真、蒙古
女嫃漢化最深
四
明代~今
滿、回、藏、苗、徭
滿人漢化最深
南朝四代比較
宋
齊梁
陳
開國君主
劉裕
蕭道成
蕭衍
陳霸先
享國
60年最長
24年,最短
56年
33年
出身
北府兵
淮陰鎮將
雍州刺史
土著胥吏
治世
宋文帝
齊武帝
梁武帝
(元嘉之治)
(永明之治)
丙亂
骨肉相殘
骨肉相殘
侯景之亂
> 相同點
1.皆為建都建康的偏安王朝
2.均以篡位得國
3.除陳外,皆為臣下所篡

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me. Ho
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從租庸調法到兩稅法
→ high school have brought both challenges and surprises for,
after school (不管是上課時或放學後), I
unlike
(2) junior high school
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3
拿課
稅法
稅額方式 次數 徭役
優點
缺點
young person.
It
中華民
graduation.
ceremony
is
provide
時間
have a 租庸
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調法
量入為出 徵收 1次 每丁底投
(固定) 實物
二十日
利在人民
配合均田制授田
4.徵收實物,項目分明
Es-
writing (隋、唐德宗)
2.有為民制產精神
需戶籍正確方能
實施
(1912~
(校園
利在政府
1.僅徵租不授田
兩稅法 量出為入 概以
nen fo (德宗後) (不固定)
((不固定) 錢之
2:次 省徭役 1.概以錢計方法簡便 2折錢繳納加重負擔
2國用不虞匱乏 13. 貧富等級不易認定
6~1
1
運動會 北周府兵.隋唐府兵比較
1(1917 ~
特色) 項目 戶籍 職業 / 兵區
優待
a 北周 兵民分籍
ap wi
府兵(軍人自相率)
兵農合一 全國為百府
免賦稅
隋唐 兵民合籍 兵農合一 600多個折衝府 免賦役(征戰外,另有「上.
府兵(兵不為將有) (兵皆授田)
朱陸比較:(鵝湖之會:朱陸在江西鵝湖時學術辯論各持己見)
香溫學者 承襲主張最高概念治學 窮理方法|重心特色 科學方法被批評
一段集 朱熹 程頤 格物致知 理 重致知 外求功夫 道問學由傳返約 歸納 支離破碎
.陸九淵程顥 吾心即理心重持敬内省功夫尊德性 以簡御累 演繹 空洞簡化
清末改革運動比較
自強運動
戊戌變法
1
庚子後新政
立憲運動
一大時間
1861~1894年
1898年
1901~1905年
1906~1911年
由來
英法聯軍
甲午戰爭
瓜分風潮
八國聯軍
日俄戰爭
層次
器物
制度
制度
制度
民17~
(1928~
民26
(1937~
34
(1945
7 7 7 7 7 7 7 7 Z
(19

ページ5:

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中華民國簡史
時間
分期
形
民~5年 袁氏統治
(1912~1916)
民6~17年 南北分裂
(19177~1928)
民17~20年
情
1. 民1年(1912)中華民國建立,孫中山讓位給袁世凱
2. 民2年(1913)二次革命
3. 民5年(1916)洪憲帝制失敗
民6~17年,因段祺瑞破壞臨時約法,造成南北分裂
1. 北方(北京政府):北洋軍閥掌權,政局動盪
2.南方(先後有軍政府和國民政府)
Ja.民6年孫中山號召護法,成立軍政府in廣州
6民14年中國國民黨在廣州成立國民政府
C.民15年,國民革命軍北伐
2. 民16年,定都南京
4
1e.民17年,北伐統一中國結束分裂局勢
北代完成後,仍有內憂外患特別是中共,日本問題
「十年建設 1.中共:剿共⇒長征 西安事變
(1928~1937):
2日本:九一八.一二八.七七事變
民26~34年
| 八年抗戰 民20(1937) 七七事變後,爆發八年中日戰爭
(1937~1945)
民34~38年
1.民34~36.和談階段:接收衝突、美國調停
國共內戰
(1945~1949)
民38~今兩岸分治
(1949~)
2民30~38.戡亂階段:下令戡亂,全面內戰
11.民38年10月1日中共成立於北京
2.民38年12月,中華民國政府遷台

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n high school have brought both challenges and surprises for.
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after school (不管是上課時或放學後), I hav
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junior high school
ime. H 重慶會談,政治協商會議.制憲國民大會比較
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E.
(3 拿課
重慶會談
政治協商會議
制憲國民大會
I have a 時間 1945年8月28日~1945年10月10日
1946年1月
1946年11月
●y joinin
■ writing.
由來
戰後為解決中共問題
依據重農會談決議
On (#校地點
重慶
慶
依據政治協商會決議
南京
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參加黨派
國共兩黨(蔣毛)
政府邀集各黨派
無黨派之社會賢達
同左
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運動會
為特色)
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• 內容
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發表《雙+會談紀要》
對和平建國等原則性問
題達成協議至於軍隊
地盤等實質性問題則
提交「政治協商會議」
達成改組政府、修改
憲法草案等決議各
方對此均表欣慰反
映各界對和平渴望
審議和討論「政治
協商會議擬定的
憲法草案修正案
繼續討論
中共及民主同盟抵制
制定中華民國憲法
結果
中共不遵守.行動如故 制憲國民大會的召開
(民36年1月1日公布
是個溫
民36年12月25日實施)
第一段
義。
中美簽署三大公報
時間
名稱
總統
重要內容
1972(民61) 上海公報
尼克森
蕾明只有一個中國,臺灣為中國一部分
1979(民68) 建交公報
卡特
經過大
中美建交,美承認中共是中國唯一合法政府
1982 (71) 八一七公報
雷根
承諾對台軍售的質與量逐年減少
感謝一