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このノートに関連する質問
高校生
古文
藤のこぶの問題です。用言を抜き出してくださると嬉しいです。 宜しくお願いします😭💧
高校生
古文
急ぎでお願いします🙏 高一の最初の方の古典文法です。 このページ全部合ってますか？一部だけでもいいです！間違っていたら解説もお願いしたいです🙇♀️ よろしくお願いします！
高校生
古文
解析古典文法三訂版のワークの22.23ページの解答を誰かお持ちでないでしょうか💦無くしてしまって答え合わせが出来ないので、お持ちの方は教えていただけると幸いです！
高校生
古文
どなたか古典文法クリアノートのP22〜25の答え送って頂きたいです。無くしてしまって🥲お願いいたします！
高校生
古文
高一古文、助動詞です。(1)の棒線部は、四段動詞「記す」の命令形なんですが、「記せる」、と「記せ」の下に「る」が来ているので未然形接続だと考え未然形だと思いました。なぜ四段活用の命令形なのか教えて欲しいです🙏
高校生
古文
高一古文、助動詞です。Aの答えが、「る」の活用形になることと、Bの答えが、「らる」の活用形になることはわかるんですが、どうしてAの答えが「れ」で、Bの答えが「られ」なのかがわかりません、、。教えてください🙇♀️
高校生
古文
高一古文、助動詞です。下の写真の問題なんですけど、未然形と連用形の見分け方が分かりません、、、。(2)と(3)の活用形はどうして連用形で、(5)はどうして未然形なのでしょうか？古文苦手なので説明お願いします🙇
高校生
古文
新明説総合古典文法の答えがわからないので教えて欲しいです
高校生
古文
ここ、「音」って言うのは古文の世界では 手紙 という意味なんですか？ 古典意味わかんなすぎてしにそうですだれかたすけてください
高校生
古文
高校古典です！！ ②と③がわかりません！！ ②は句点が来ているので私は終止形か命令形だと思い、文脈的に終止形にしたのですが答えは已然形の「悲しけれ」でした。理由がわからないので教えていただきたいです。 ③は連用形だということはわかったのですが、私は「多く」にしたのですが答えは「多かり」でした。同じ連用形でもどうやって使い分けるのか教えていただきたいです。 どなたかよろしくお願いします🙇♀️
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