このノートについて
高校2年生
飛鳥時代の朝廷、律令国家の形成のところです。ページは追加していく予定なのでよろしくお願いします！
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このノートに関連する質問
高校生
日本史B
日本史なんですが色々な人物や似てる言葉などが多くてとてもわからないです！ 日本史お得意の方どうかお願いいたします🙇🏻♀️ 2枚目は右の図の拡大したやつです
高校生
日本史B
日本史です 答えは知行国ですが、この問題を見て寄進地形荘園だと思いました。 なぜ知行国だとわかるんですか？
高校生
日本史B
奈良時代の説明の部分がよく分かりません。教えてください🙇🏻♀️
高校生
日本史B
ヤマト政権の終わりっていつですか？ ヤマト政権と律令国家は異なるものですよね？ということは大宝律令が出来たところが転換点なのでしょうか...「大王(おおきみ)」と天皇は共存しますか？そのあたりの変遷がイマイチ捉えられていないので詳しい方教えてください🙇♀️
高校生
日本史B
aとd はどこの部分が間違っていますか？
高校生
日本史B
至急お願いします！！日本史です！！ 律令国家の形成で、東アジアの国際的緊張と律令制の形成にはどのような関係があるのか、という質問の回答を教えてほしいです！
高校生
日本史B
律令国家の中央行政についてまとめたいのですが、どのようなことをまとめるといいですか？ またどのような経緯で組織が作られたのかも教えていただきたいです。 宜しくお願いします。
高校生
日本史B
学校の日本史でこのプリントを貰ったのですが、空白に何が入るのかわからないので教えて欲しいです！
高校生
日本史B
bの問題の一つ一つの解説が欲しいです。
高校生
日本史B
(写真1枚目)646年に改新の詔が出され、豪族の田荘,部曲を廃止して公地公民制への移行を目指す政策方針が示されたのに(写真2枚目)天武天皇が675年に豪族領有民を辞めと書かれているのは何故ですか？ (2枚目の写真)また官人の位階や昇進の制度を定めて官僚制の形成を進めたと書かれているんですが、これってもう既に603年冠位十二階,604年憲法十七条で定められてませんか？
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