di jelaskan beindo

vivo Y12s Perbal: Jurnal Pertanian Berkelanjutan Volume 12 No.2 Juli 2024 ISSN 2302-6944, e-ISSN 2581-1649 UJI BEBERAPA EKSTRAK TUMBUHAN TERHADAP HAMA KUTU DAUN PADA TANAMAN CARAI (Capsicum annum L.) Test Several Plant Extracts Against Aphid Pests on Chili Plants (Capsicum annum L.) Asri Jaya', Fenny Hasanuddin, Nining Triand Thamrin 1.2.3 Program Studi Agroteknologi, Fakultas Sains dan Teknologi Universitas Muhammadiyah Sidenreng Rappang Dasrijaya40@gmail.com "fennyhasanuddin@gmail.com"niningtriani1606@gmail.com ABSTRAK Cabal rawit merupakan salah satu komoditas sayuran yang banyak dibudidayakan petani di indonesia karena memiliki harga jual yang tinggi dan dijadikan sebagai bumbu dengan rasa pedas pada aneka masakan. Salah satu kendala yang kerap ditemukan dilapangan adalah adanya serangan kutu daun pada tanaman cabai sehingga berkurangnya produk tanaman cabal. Kutu daun (Aphis gossypii) dapat menyebabkan kerugian secara langsung yaitu mengisap cairan tanaman. Tanaman yang terserang daunnya menjadi keriput dan terpelintir, dan pertumbuhan tanaman menjadi terhambat (kerdil). Kerusakan pada daun muda yang menyebabkan bentuk daun keriput menghadap ke bawah adalah ciri spesifik gangguan kutu daun. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ekstrak tumbuhan terhadap hama kutu daun pada tanaman cabai dan untuk mengetahui ekstrak tumbuhan mana yang memberikan pengaruh terhadap hama kutu daun pada tanaman cabai. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Januari - Maret 2024 di lahan percobaan Desa Abbokongang, Kecamatan Kulo, Kabupaten Sidrap. Penelitian ini menggunakan Rancangan Acak Kelompok (RAK). dengan 5 perlakuan, diulang sebanyak 3 kali terdapat 15 unit percobaan, PO : Tanpa perlakuan (kontrol), P1 Pemberian ekstrak tembakau sebanyak 40 ml + 100 ml air, P2 :Pemberian ekstrak sereh sebanyak 40 ml + 100 ml air, P3 Pemberian ekstrak daun jeruk sebanyak 40 ml + 100 ml air, P4 :Pemberian ekstrak daun pepaya sebanyak 40 ml + 100 ml air. Setiap unit percobaan terdiri atas 3 sampel tanaman, sehingga terdapat 45 unit tanaman percobaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ekstrak tumbuhan memberikan pengaruh nyata terhadap pengendalian hama kutu daun. Diantara beberapa perlakuan yang digunakan, ekstrak tembakau memiliki persentase mortalitas tertinggi yakni 55,56% dengan intensitas serangan terendah 14,3% kategori ringan. Kata kunci: cabai, daun jeruk, daun papaya, kutu daun, sereh, tembakau ABSTRACT Cayenne pepper is a vegetable commodity that is widely cultivated by farmers in Indonesia because it has a high selling price and is used as a spice with a spicy taste in various dishes. One of the obstacles that is often found in the field is the attack of aphids on chili plants resulting in a reduction in chili plant products. Aphids (Aphis gossypii.) Can cause direct harm by sucking plant fluids. Plants that are attacked have their leaves wrinkled and twisted, and Search IA

tolong jawab yayayaya

09.26 Quran 11 ← asesmen awal kelas 8-7 s... SOAL ASESMEN AWAL MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS VIII G LTE I 72 1. Sebuah percobaan dilakukan dengan membakar empat benda yang jenis dan kepadatannya berbeda. Setelah keempat benda tersebut dibakar dalam selang waktu tertentu secara bersamaan (diberi perlakuan yang sama), diperoleh data suhu benda-benda tersebut sebagai berikut: Jenis Benda Kondisi Benda P Suhu awal benda sebelum dipanaskan Q -2°C -3°C 3°C R S -5°C Suhu akhir benda setelah 5°C 8°C 7°C 7°C dipanaskan Dengan mengamati perubahan suhu masing-masing benda berdasarkan data tersebut, benda yang mengalami perubahan suhu paling besar adalah ..... A. P B. Q C. R D. S 3 2. Diketahui pecahan sebagai berikut: ; 65%; pecahan tersebut adalah.... 65%; 0,79; 6 5 5 3 A. 3 5 B. ; 0,79; 65%; 5 6 3 5 C. 65%; 5; 6+0,79 3 D. 65%; 5 0,79,5 O 5 0,79. Urutan naik dari 6 L

rangkuman dari teks tersebut

HARUSKAH PARA MAHASISWA MENJUAL EKUITAS PADA DIRINYA SENDIRI? Seorang ekonom mengusulkan cara baru BERITA TERKINI untuk membiayai pendidikan tinggi Ijazah Perguruaan Tinggi Sebagai Jaminan Oleh Luigi Zingales 1. mampu secara finansial untuk mendapatkan pinjaman yang dijamin oleh pemerintah dengan tingkat suku bunga yang rendah, yang 'dibiayai oleh para wajib pajak senilai $13 miliar pada tahun 2010-11. Total subsidi untuk pendidikan tinggi sekitar $43, miliar dalam setahun, termasuk $2 miliar yang diperuntukan bagi Kongres-dan bahkan tidak termasuk subsidi pajak (untuk pembiayaan pendidikan tinggi); keringanan pajak (dalam bentuk sumbangan bagi perguruan tinggi, misalnya); dan subsidi yang diperuntukkan bagi penelitian ! 1 bimbingan dari para pakar, dan saat mercha mendapatkan bimbingan dari pada umumnya mereka telah mengambil para pakar pinjaman sebesar mungkin. Jumlah dana yang dipinjam oleh para mahasiswa. telah mencapai $1 triliun. Sementara itu," persentase peminjam yang gagal bayar naik tajam ke angka 8,8 persen di tahun 2009 dari 67 persen di tahun 2007. Seperti halnya pemberian subst untuk kepemilikan rumah yang disebabkan karena tingginya harga perumahan; begitu -pendidikan tinggi yang disebabkan karena juga pemberian subsidi untuk menempuh tingginya biaya untuk menempuh pendidikan tinggi. Antara tahun 1997 dan 2009 biaya Tidak hanya itu sajā, pinjaman bersubsidi ini menyebabkan meluasnya jumlah perguruan tinggi yang tidak memberikan nilai bah orang-orang untuk mengakumulasikan bagi para mahasiswanya, serta mencegah sumber daya yang berguna. kami mengkritik sistem pinjamah-* yang sangat merugikan jang dilakukan oleh pialang bigotek, ketfra pinjaman yang ditujukan bagi para mahasiswa bersifat sangat merugikan. Untuk inenghindari loniakan kredit di periode berikutnya dan krisis yang disebabkan karena ujang, kita perlu menghilangkan subsidi dari bahwa membantu para mahasiswa yans Saya tidak bermaksud menyatakan tidak mampu untuk rüènënpuh pendidikan tinggi adalah tindakan yang buruk. tinggi telah meningkat dua kali lipatnya. rata-rata riil untuk menempuh pendidikan pasar bebas yang benar akan menyetarakan keadilan. pasar untuk dan pinjamani Sejak! Pemberian subsidi ini juga mengubah pemerintah menjamin dana pinjaman bagi Kesempatan, jika bukan atas han ada seharusnya tidak terbuang sia-sia. paling tidak atas rama efisiensi: bakat yang Cara terbaik untuk mengatasi inefisiensi untuk menempuh pendidikan tinggi dengan pendapatan dari lulusan perguruan tinggi. pemerintah dan mengaitkan penibiayaan para mahasiswa, para pemberi pinjaman ini adalah dengan menyelami masalah sampai tidak memiliki insentif untuk memberikan ke dasar permasalahannya: Sebagai besar menerima Pell Grant pada tahun 2010, yang telah dibuat seluruhnya ditanggung sangat sulit untuk memperoleh kepastian Hampir delapan juta mahasiswa beban terkait kesepakatan perjanjian jaminan dalam jumlah yang cukup den pinjaman dengan bijaksana. Seluruh mahasiswa yang pandai, tidak memiliki oleh peminjam. Sayangnya, mereka yang akan pendapatan di masa mendatang. yang berbiaya sebesar $26 miliar. Selain itu, terdapat program pinianian secara langsung telah berusia 18 tahun tidak bagus dalam dari pemerintah federal. Program ini mengambil keputusan terkait investasi modal ventura, telah menunjukkan bahwa Saat ani industri yang bergerak di bidang. Para ara paker akademis di bidang ekonomi suka nengolok-olek pengusahar mereka menginginkan persaingan ketika memasuki pasar yang baru, tetapi dengan cepat melakukan lobi terkait pemberlakuan subsidi dan hambatan untuk masuk bagi para pesaing" begitu mereka telah berada di pasar Naniun, para ilmuwan seperti saya tidaklah berada dalam kondisi yang lebih baik. Kami bekerja di industri yang paling tidak kompetitif dan ‚menerima subsidi paling tinggi, industr untuk pendidikan tinggi. S $1.. memungkinkan para mahasiswa yang tidak CS Scanned With CamScanner 81 ⠀ * yang menguntungkan tanpa adanya sektor swasta dapat perkineria bagus dalam UNMI

tolong dibantu menjawabny kakak sekalian aku kurang mengerti Cara mnjawabnya kak

3G 20.16 MID Smt 1 kl... PEMERINTAH PROVINSI SUMATERA BARAT DINAS PENDIDIKAN SMA NEGERI 1 BATIPUH KAB. TANAH DATAR I. Padang Panjang - Salok KM 9 Telp. (0752) 7491167 Pos. 27265 E-mail: smansatubatiouhavahon.coid; smalhatiquh@amail.cem Website : smanlhatipuhschid PENILAIAN TENGAH SEMESTER I TP 2021/2022 PAKET 01 NASKAH SOAL MATA PELAIARAN KELAS/PROGRAM HARI/TANGGAL :FISIKA :XV IPA : Jumat / 24 September 2021 PUKUL :07.30 - 09.00 WIB Petunjuk Umum 1 Tuliskan terlebih dahulu Nama, Nomor Ujian pada lembar jawaban yang disediakan. 2. Periksa dan bacalah soal dengan teliti sebelum menjawabnya. 3. Dahululan menjawab soal-soal yang dianggap mudah. Petuniuk Khusus Pilihlah jawaban yang paling tepat dengan menghitamkan salah satu huruf a, b, c, d atau e pada lembar jawaban! 1. Momem gaya merupakan a. Perkalian titik lengan gaya dengan gaya b. Perkalian silang lengan gaya dengan (2) letak sumbu putar (3) percepatan sudut benda (4) massa benda 1. gaya c. Perkalian gaya dan lengan gaya d. Perkalian silang gaya dengan sudut lengan e. Perlakian titik gaya dengan sudut gaya Yang mempengaruhi momen inersia suatu benda adalah. (1) dan (2) a. b. (1) dan (3) (2) dan (3) (2) dan (4) d. 2. Potongan kayu AB dipengaruhi oleh e. Semuanya benar beberapa gaya dengan kedudukan seperti pada gambar 4. Besar momen inersia sistim jika diputar dengan poros sumbu Y adalah. 10 N 10 N 30 10 N Jika massa potongan kayu 2 kg. Besar momen gaya yang bekerja pada hatang dengan poros di titik A adalah. a 6 ma' b. 8 ma' D. 11 ma E. 17 ma a 35 Nm b. 45 Nm d. 105 Nm e. 195 Nm c. 10 ma' e 55 Nm 3. Sebuah benda mempunyai Momen Gaya konstan 600 Nm dan Momen Inersia 10 3. Pernyataan-pernyataan berkaitan dengan momen inersia benda yang berputar (1) momen gaya yang bekerja pada benda dihawah ini kgm. Percepatan sudut yg dialami benda itu sebesar. a 30 rads'. d. 60 radis". 1 b. 40 rad's. e. 70 rad's

minta tolong dong gimana caranya bedain subjek,objek, predikat, pelengkap dan keterangan.klo bisa kasih contohnya juga🙏

halo kak mohon di bantu yya menjabawab soalnya ini pelajaran anak X IPA ini matapelajaran kimia yya kak

gang melnunjukkai si at banan-bahan tersebut, misalnya nonlogam, seperti oksigen (0,), niưogen (N), dan eksplosif, pengoksidasi, mudah terbakar, korosif, iritatif, dan bert ahaya bagi lingkungan. Setelah mempelajari bab ini, adakah kompetensi dasar pahami? Buatlah daftar hal-hal yang belum kalian pahami. Kemudian, mintalah guru kalian menjelaskannya sekali lagi atau tanyakan kepada teman yang sudah paham sebelum memasuii pembahasan pada bab selanjutnya. Refleksi gi yang belum kalian Evaluasi Bab i 1. Berilah tanda silang (x) pada huruf A, B, C, D, atau E di depan jawaban yang benar! 1. Langkah pertama dalam melakukan penelitian 2. Metode ilmiah harus mempunyai sifat-sifat di. adalah A, membuat judul B. merumuskan masalah mencari masalah C. studi pustaka D. mengumpulkan data E. membuat hipotesis bawah ini, kecuali A. replikatif B. logis -7 tidak melihat s tengobse rvari tapi mengacu padu fokle yaug akon dise lidiki E subjektif D. objektif E. sistematik ).

yang nomer 16 bantu dijawab ya kak☺️

1. Salah satu cara menjaga pasokan air yang besih dan sehat adalah . A. membakar hutan menanam pohon di sekitar mata air menebang pohon sembarangan D. B. C. membuang sampah di sungai 12. Alfi sering membuka pintu kulkas. Perilaku Alfi mencerminkan sikap . sadar energi hemat energi listrik C. boros energi listrik D. menyimpan energi listri A. B. 13. Contoh menjaga persatuan dan kesatuan di lingkungan keluarga yaitu . menjenguk teman yang sakit bersikap terbuka antaranggota keluarga A. B. C. menaati peraturan sekolah D. menjaga keamanan lingkungan bersama-sama II. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang benar! 14. Lapisan ozon yang mulai menipis disebabkan oleh pencemaran .. 15. Pemerintah telah menetapkan pendidikan dasar selama . tahun. 16. Andi menikmati padi hasil pengolahan sawahnya. Pemanfaatan sumber daya alam yang dilakukan Andi merupakan contoh pemanfaatan sumber daya alam secara . 17. Hari Air Sedunia (World Water Day) diperingati setiap tanggal .. . 18. Membuang sampah ke sungai dapat mengakibatkan . III. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar! 19. Sebutkan tiga hak manusia atas lingkungan! Jawab :. 20. Setiap warga negara berhak mendapatkan perlakuan yang sama di depan hukum. Jelaskan maksud pernyataan di atas! Jawab :

1. Tuliskan macam-macam hak warga negara beserta aturan pasal pada UUD 1945! 2. Tuliskan macam-macam kewajiban warganegara beserta aturan... Baca Lebih Lanjut

Perjuangan bangsa Indonesia dalam melawan penjajah Kelas 8 Tolong bantu jawab dong

D. Vaksinasi 12. Yang merupakan organisasi pertama di Indonesia yang bersifat nasional berbentuk modern, yaitu organisasi dengan pengurus yang tetap, ada anggota, tujuan, dan program kerja adalah Boedi Oetomo yang didirikan oleh: A. Dr. Soetomo B. Himpunan Mahasiswa STOVIA C. Van Deventer D. Tirto Adi Soerjo 13. Boedi Oetomo pada awalnya bergerak di bidang A. Social B. Keagamaan C. Politik D. Perlawanan fisik terhadap penjajah Belanda 14. Pada akhirnya, Boedi Oetomo secara tersirat mengembangkan program untuk A. Kemerdekaan bangsa B. Perlawanan terhadap penjajah C. Kehormatan bangsa D. Keadilan sosial 15. Berikut yang bukan merupakan tahap-tahap pembinaan persatuan bangsa Indonesia adalah A. Perasaan marah terhadap penjajah B. Perasaan senasib C. Kebangkitan nasional D. Sumpah pemuda 16. Bentuk Negara Indonesia adalah A. Monarki B. Federal C. Negara kesatuan D. Negara merdeka 17. Berikut yang bukan merupakan contoh nilai religius yang mestinya dimiliki oleh bangsa Indonesia: A. Percaya dan takwa kepada Tuhan Yang Maha Esa sesuai dengan agama dan kepercayaannya masing-masing menurut dasar kemanusiaan yang adil dan beradab. B. Hormat dan menghormati serta bekerja sama antara pemeluk agama dan penganut- penganut kepercayaan yang berbeda-beda sehingga terbina kerukunan hidup. C. Tidak memaksakan suatu agama atau kepercayaan kepada orang lain

perjuangan bangsa Indonesia dalam melawan penjajah kelas 8 Tolong bantu jawab dong

Penderitaan bangsa Indonesia menumbuhkan benih perlawanan di berbagai daerah. 6. Perjuangan melawan penjajah dipimpin ulama atau kaum bangsawan. Salah satu pahlawan yang bernama Sultan Hasanuddin berasal dari A. Sulawesi Selatan B. Maluku C. Goa D. Lombok 1. Penderitaan yang dialami bangsa Indonesia menyadarkan beberapa orang Belanda yang tinggal atau pernah tinggal di Indonesia. Berikut merupakan yang bukan salab satu dari mereka A. Baron van Houvell B. Van Deventer C. Douwes Dekker D. Van Den Bosch 8. Buku yang menggambarkan bagaimana penderitaan rakyat Lebak, Banten akibat penjajahan Belanda ditulis oleh: A. Multatuli B. Van den Bosch C. Van Deventer D. Daendels 9. Pengusul Politik Balas Budi adalah A. Multatuli B. Van Den Bosch C. Van Deventer D. Daendels 10. Berikut yang bukan merupakan program dari Politik Etis adalah A. Transmigrasi B. Edukasi C. Irigasi D. Vaksinasi 11. Tokoh-tokoh Kebangkitan Nasional muncul karena program Politik Etis atau Politik Balas Budi yaitu A. Transmigrasi B. Edukasi C. Irigasi