1
G
ANTAR
CHERAS
Abstract
sg.docs.wps.com/l/sIIG
EduPsyCouns Journal
Journal of Education, Prychology and Counseling
Volume 3 Nomor 1 (2021) ISSN Online: 2716-4446
Anotasi
Implementasi Pancasila dalam Pendidikan Sekolah Dasar
Dewi Kartini", DinieAnggraeni Dewi")
"Univesitas Pendidikan Indonesia, Bandung, Indonesia
**Univesitas Pendidikan Indonesia, Bandung, Indonesia
e-mail korespondensi dewikartini@upi.edu
PENDAHULUAN
Peserta didik adalah anggota masyarakat,
mereka berusaha mengembangkan potensinya melalui
cara, jenjang, dan jenis pendidikan tertentu dalam
proses pembelajaran. Dalam hal ini Undang-Undang
Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional dalam pasal 3 menyebutkan bahwa
Pendidikan nasional berfungsi meningkatkan
kemampuan penuh untuk mengembangkan dan
membentuk karakter dan peradaban bangsa yang
bermartabat dalam kerangka pembangunan kehidupan.
intelektual bangsa, hal ini bertujuan untuk
mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi
orang yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan.
Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu,
cakap, kreatif, mandiri, serta menjadi warga negara
yang demokratis dan bertanggung jawab.
Untuk mengembangkan potensi peserta didik
dan menjadikannya sebagai orang yang beriman dan
bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak
mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, serta
menjadi warga negara yang demokratis dan
25
This research was conducted in line with the moral damage that occurred in the community, including
students. It can be seen from many cases such as drugs, theft, brawl, sexual crimes, and even murders
committed by students in Indonesia. This of course should not be tolerated, it is necessary to make efforts
to repair this moral corruption. This research study uses a qualitative method or a descriptive approach.
The theory or basis for this discussion is obtained from the results of obtaining information from many
sources such as books, journals and articles. This research is used to find ways to reduce or repair
moral damage that occurs among students. Then the results show that a lack of moral education is one of
the causes of this moral damage. Pancasila as the state ideology and the nation's view of life can
certainly be a way to solve this problem, namely by implementing the values of Pancasila in life, the
implementation of Pancasila is very important for students including elementary school children to form
human quality, good attitudes and behavior to improve the quality of Indonesian education.
Keywords: Pancasila Values, Pancasila Implementation. Implementation Practices in SD
membaca
bertanggung jawab, pendidikan Indonesia haruslah
tidak terlepas dari ajaran Pancasila yang menjadi
landasan pendidikan di Indonesia
Patut diperhatikan bahwa saat ini banyak
pelajar dan anak muda yang rusak secara moral akibat
berbagai faktor yang mempengaruhi mereka, antara
lain dampak buruk globalisasi, teman, media
elektronik yang semakin canggih, narkoba, alkohol,
dan dampak negatif lainnya. Keadaan ini sangat
memprihatinkan dan memerlukan perhatian khusus,
karena mereka adalah generasi penerus bangsa dan
mereka akan meneruskan perjuangan generasi tua
Namun,
113-
:D
untuk
untuk menegakkan negara Indonesia
sebelum mereka memiliki kesempatan
berpartisipasi dalam pembangunan negeri ini, akhlak
dan moral mereka sudah rusak. Tentu, jika negara ini
dibangun oleh generasi yang tidak bermoral, 1
akan berkembang Oleh karena itu, dip
pembenahan agar generasi penerus memiliki PDF
dan moral yang baik.
W
Inggris Indonesia
Gabung
Menurut Efendi, Y., & Sa'diyah, H
Dalam kehidupan bangsa di Indonesia, Panc
berperan sebagai penyaring perkembangan teknologi.
Bermain
:
Tanda tangan
X