tentukan

Ospek DATA MAHASISWA JURUSAN Y Mandiri SNBT 35% 40% SNBP 25% Ospek jurusan merupakan kegiatan yang harus dilalui mahasiswa baru di tingkat jurusan, prodi/program studi. Tingkatan ospek ini biasanya dilaksanakan setelah ospek kampus dan fakultas berakhir. Adapun kegiatan yang dimuat disesuaikan dengan muatan studi pada jurusan tersebut. Karena keterbatasan ruangan, ospek jurusan dibagi menjadi 2 sesi. Sesi 1: 50% SNBT, 40% SNBP, dan 60% mandiri Sesi 2: 50% SNBT, 60% SNBP, dan 40% mandiri 17. Jika saat ospek sesi 1 seorang mahasiswa dipanggil untuk memperkenalkan diri, peluang terpanggilnya mahasiswa dari jalur SNBT adalah 20 (A) (C) 31 40 51 51 (E) 25 450 51° (B) 35 (D) 51 51

tolong bantu saya

08.35 X - % docs.google.com ?: Vo 16,5 84 LTE K/S :D Berdasarkan infografis dan teks di bawah ini, maka pilihlah jawaban yang sesuai!* Proses Pembuatan Aluminium Bijah bauksit mengandung 50-60% AO, yang bercampur dengan zat-zat pengotor terutama FeO3 dan SiO2 Tahap Remumian bauksit dilakukan untuk menghilangkan pengotor utama dalam bauksit Pengotor utama bauksit biasanya terdiri dan Sio. FeO3, dan TiO₂. Caranya adalah dengan melarutkan bauksit dalam larutan natrium hidroksida (NaOH). Al2O+2NaOH+3H₂O 2NaA(OH) Aluminium okaida larut dalam NaOH sedangkan pengotomya tidak larut. Pengotor-pengotor dapat dipisahkan melalui proses penyaringan. Selanjutnya aluminium diendapkan dari filtratnya dengan cara mengalirkan gas CO; dan pengenceran 2NA(OH)+CO 2A(OH) NaCO3 + H₂O) Endapan aluminium hidroksida disaring dikeringkan lalu dipanaskan sehingga diperoleh aluminium oksida muni (Al2O1) 2A(OH) Al2O3 + 3H200 Tahap peleburan alumina dengan cara reduksi melalui proses elektrolisis menurut proses Hall-Herault Dalam proses Hall- Heroult aluminum oksida dilarutkan dalam lelehan kriolit (Na,A/F) dalam bejana baja berlapis grafit yang sekaligus berfungsi sebagai katodle Selaniutrva elektrolisis dilakukan pada saha 950°C. Sebagai anode digunakan batang grafit. Setelah diperoleh A60 murni. maka proses selanjutnya adalah elektrolisis laburan Al₂O). Pada elektrolisis ini Al-O, dicampur dengan CaF; dan 2-8 % kriolit (NajA(F) yang berfungsi untuk menurunkan titik lebur Al2O3 (titik lebur A60 mumi mencapai 2000°C), campuran tersebut akan melebur pada suhu antara 850-950°C. Anode dan katodenya terbuat dari grafit. Reaksi yang terjadi sebagai berikut Al2O)n Anode (+): 30 'in⋅ 2A€³+un+30 3/20₂+60- 2A3/20 Katode (-): 2A() +602A Reaks sel: 2A(+30) (sumber: https://finance.detik.com/infografis/d-5633872/begini-proses-pembuatan-aluminium-milik- induk-holding-bumn-tambang dan https://id.wikipedia.org/wiki/Aluminium) Penambahan kriolit pada pengolahan logam aluminium dengan proses Hall-Heroult berfungsi untuk menurunkan titik lebur alumina. Pada proses elektrolisis alumina, menggunakan katoda dan anoda grafit. Pada proses pengolahan logam aluminium dari bauksit, logam aluminium yang dihasilkan sebanyak 25% dari bahan baku bauksit. Pada proses penghilangan kotoran pada bauksit dengan cara dengan melarutkan bauksit dalam larutan natrium hidroksida (NaOH) terjadi reaksi redoks Perhatikan data berikut! * Benar Salah O O O (2) No. Kation Anion (1) Na* K+ Rumus Kimia NO SO² (3) Mg2+ PO³ Na,NO K-SO Mg:(PO); Nama Senyawa Natrium Nitrat Kalium Sulfat Magnesium Fosfat (Þ) A{3+ CO, Fel SO Al₂(CO₂), FeSO Alumunium Karbonat Besi Sulfat (5) Berdasarkan data tersebut, pasangan data yang berhubungan secara tepat adalah.... ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ (4) (5) Perhatikan teks dan infografis berikut ini. * |||

cara mengantisipasi kegiatan manusia yang dapat menyebabkan pemanasan global

sebuah pipa organa dengan panjang 26cm, tentukan frekuansi nada dasar dan frekuansi nada atas pertama

riview kan jurnal tersebut

17:39 G ← DOC-20240302-WA0048._053234.pdf - Baca-saja K 7 KY L Clara Nuhermaria Agusta", Lydia Freyani Hawadi² 1,2Fakultas Psikologi Universitas Indonesia Depok E-mail korespondensi: "clara.nuhermaria@gmail.com Keywords: academic hope, academic resilience, covid-19, student engagement, subjective well- being Kata kunci: academic hope, academic resilience, covid-19, student engagement, subjective well- being Abstract The Covid-19 pandemic has brought challenges to the field of education, especially with the student learning process. The situation has affected students' emotional state and level of subjective well-being. Therefore, this study examined the mediating role of academic hope on the associations between academic resilience, student engagement, and subjective well-being. The participants consisted of 509 senior high school and vocational students [402 females (79%), and 107 males (21%)]. Data were collected using the Brief Adolescence Subjective Well-Being Scale in School (BASWBSS), Academic Resilience Scale, Student Engagement during Learning Activities, and Domain Specific Hope Scale. The structural equation modeling (SEM) results indicated that academic hope fully mediates the impact of student engagement on subjective well-being, and partially mediated the impact of academic resilience on subjective well-being. The findings of this study can be used. as a reference for school psychologists to develop academic resilience, student engagement, and academic hope to improve students' subjective well-being. 69 Abstrak Pandemi Covid-19 telah membawa sejumlah tantangan pada bidang pendidikan, khususnya pada proses belajar siswa. Situasi pandemi telah mempengaruhi kondisi emosi siswa dan tingkat subjective well-being. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk melihat peran mediasi academic hope dalam hubungan antara academic resilience, student engagement, dan subjective well-being. Partisipan dari penelitian in iadalah 509 siswa tingkat SMA Negeri dan swasta [402 perempuan (79%), dan 107 laki-laki (21%)]. Data penelitian diambil dengan menggunakan kuesioner Brief Adolescence Subjective Well-Being Scale in School (BASWBSS), Academic Resilience Scale, Student Engagement during Learning Activities, dan Domain Spesific Hope Scale. Hasil analisis data yang dilakukan dengan menggunakan structural equation Clara Nuhermaria Agusta, Lydia Freyani Hawadi 231 JURNAL PSIKOLOGI Jurnal Ilmiah Fakultas Psikologi Universitas Yudharta Pasuruan modelling (SEM) menunjukkan bahwa academic hope memedlasdarih22bungan antara student engagement dan subjective well-being, dan memediasi secara parsial hubungan antara academic resilience dan subjective well-being. Hasil dari penelitian ini dapat digunakan oleh konselor dan psikolog sekolah sebagai referensi untuk mengembangkan academic

tolong yg no 5 pg

3 Perhatikan pernyataan berikut ini! (1) Dapat dipantulkan. (2) Merambat tegak lurus arah getarnya. (3) Merambat sejajar arah getar. (4) Dapat terdifraksi. Karakteristik gelombang transversal ditunjukkan oleh nomor.... (1) dan (2) b. (1), (2), dan (3) c. (1), (2), dan (4) d. (2), (3), dan (4) e. (2) dan (4) a. 4. Perhatikan gambar berikut! LE A (cm) 0,04 a. 0,04 b. 0,1 c. 1,5 d. 5 e. 15 0,5 0,5 Cepat rambat gelombang pada gambar di atas sebesar... m/s. a. 120 b. 60 15 cm C. 24 d. 6 e. 0,3 5. Perhatikan gambar di bawah ini! Tunted Y (cm) /1 1 1.5 60 cm 1,5 - t (s) 2 Gelombang tali merambat dari kiri ke kanan dan kurvanya ditunjukkan oleh gambar di atas. Cepat rambat gelombang tali sebesar... m/s. t(s) 6. Pada permukaan air laut terdapat dua tagabus yang terpisah satu sama lain sejauh 60 cm. Keduanya naik turun rep bersama permukaan air laut sebanyak 20 kali selama 10 sekon. Apabila salah satu di puncak gelombang dan yang lain di lembah gelombang, sedang di antara kedua gabus terdapat satu bukit ge- lombang, maka periode gelombang dan cepat rambat gelombang adalah.... 0,5 s dan 20 cm s-1 a. b. c. d. e. 7. Peristiwa pembiasan gelombang dapat anberubah menjadi pemantulan apabila .... pa. kerapatan medium gelombang datang lebih kecil dibandingkan dengan kerapatan medium gelom- bang bias 0,5 s dan 30 cm s-¹ 0,5 s dan 80 cm s-¹ 2 s dan 210 cm s-¹ 2 s dan 240 cm s-1 b. kerapatan medium gelombang datang lebih besar dibandingkan dengan kerapatan medium gelom- bang bias c. d. C. e. laju gelombang semakin kecil jika melalui sebuah medium e. kecepatan gelombang datang sama dengan kecepatan gelombang bias laju gelombang tidak berubah ketika melalui dua medium yang berbeda 8. Gelombang mekanik akan mengalami peristiwa pemantulan apabila.... a. gelombang membentur permukaan yang memiliki kerapatan lebih kecil b. gelombang bertemu dengan gelom- bang lain yang memiliki fase sama gelombang membentur permukaan yang bercelah d. gelombang melalui medium yang lebih rapat gelombang membentur permukaan yang rigid Fisika Kelas XI 211 TAMBU

tolong kasih tau jalannya kk

Soal 1 Berdasarkan gambar pada stimulus 1, jika gaya tarik yang diberikan sebesar 2.500 N membe sudut 37° terhadap bidang horizontal, massa barang 800 kg, koefisien gesek antara troli de lantai 0,2. Pasangkan pernyataan berikut dengan jawaban yang benar. Pernyataan Besar gaya gesek antara troli dan lantai. Besar percepatan yang dialami troli. Percepatan yang dialami troli jika massa beban berkurang dari semula. 5 Besar gaya berat benda pada troli. Besar tegangan tali yang dialami troli jika percepatannya 3,75 m/s². Jawaban 12,375 m/s² 2 N 6.500 N 0,875 m/s² 5.000 N 1.300 N dip 100 Ala So Be de be A. B. C. D E

rangkum

mpersiapkan ", ditambah an Perwira pat batalion n bantuan Satuan dari at di Jawa k mampu tentara Jepang. tenzorg tangan s nama tidak ganan Fahan ukan gera wah diterjemahkan bahwa Jepang sebagai negara maju bertanggung jawab untuk membentuk kesatuan keluarga umat manusia dengan memajukan dan mempersatukan bangsa-bangsa di dunia, termasuk Indonesia. Ajaran Hakko ichiu diperkuat oleh keterangan antropolog yang menyatakan bahwa bangsa Jepang dan Indonesia serumpun. Untuk merealisasikan keinginannya itu maka sebelum gerakan tentara Jepang itu datang ke Indonesia, Jepang sudah mengirim para spionase untuk datang ke Indonesia pada tahun-tahun sebelumnya. 2. Selamat Datang "Saudara Tua" Kedatangan Jepang di Indonesia disambut dengan senang hati oleh rakyat Indonesia. Jepang dielu-elukan sebagai "Saudara Tua" yang dipandang dapat membebaskan dari kekuasaan Belanda. Di mana-mana terdengar ucapan "banzai-banzai" (selamat datang-selamat datang). Sementara itu, pihak tentara Jepang terus melakukan propaganda-propaganda untuk terus menggerakkan dukungan rakyat Indonesia. Setiap kali Radio Tokyo memperdengarkan Lagu Indonesia Raya, di samping Lagu Kimigayo. Bendera yang berwarna Merah Putih juga boleh dikibarkan berdampingan dengan Bendera Jepang Hinomaru. Melalui siaran radio, juga dipropagandakan bahwa barang-barang buatan Jepang itu menarik dan murah harganya, sehingga mudah bagi rakyat Indonesia untuk membelinya. Simpati dan dukungan rakyat Indonesia itu nampaknya juga karena perilaku Jepang yang sangat membenci Belanda. Di samping itu, diperkuat pula dengan berkembangnya kepercayaan tentang Ramalan Jayabaya. >> Tahukah kamu tentang isi Ramalan Jayabaya? Coba cari jawabnya! Tentara Jepang juga mempropagandakan bahwa kedatangannya ke Indonesia untuk membebaskan rakyat dari cengkeraman penjajahan bangsa Barat, Jepang juga akan membantu memajukan rakyat Indonesia. Melalui program Pan-Asia Jepang akan memajukan dan menyatukan seluruh rakyat Asia. Untuk lebih meyakinkan rakyat Indonesia, Jepang menegaskan kembali bahwa Jepang tidak lain adalah "saudara tua", jadi Jepang dan Indonesia sama. Bahkan untuk meneguhkan progandanya tentang Pan-Asia, Jepang berusaha membentuk perkumpulan yang diberi nama "Gerakan Tiga A". Sejarah Indonesia 9

rangkuman materi

2. Pengaruh Negatif Iptek bagi Kehidupan Bermasyarakat, Berbangsa, dan Bernegara. Selain mempunyai pengaruh yang positif, kemajuan iptek juga melahirkan pengaruh yang negatif bagi kehidupan kita. Di antara pengaruh negatif tersebut, seperti dalam aspek berikut ini. a. Aspek Politik Kemajuan iptek melalui globalisasi untuk sementara telah mampu meyakinkan sebagian masyarakat Indonesia bahwa liberalisme dapat membawa manusia ke arah kemajuan dan kemakmuran. Hal ini akan memengaruhi pikiran mereka untuk berpaling dari ideologi Pancasila dan mencari alternatif ideologi lain seperti halnya liberalisme. Nilai-nilai yang dibawa iptek seperti keterbukaan, kebebasan dan demokratisasi tidak menutup kemungkinan akan disalahartikan oleh masyarakat Indonesia. Akibatnya, hal tersebut terjadi, akan menimbulkan terganggunya stabilitas politik nasional seiring dengan terjadinya tindakan-tindakan anarki sebagai reaksi terhadap sikap pemerintah yang menurut mereka tidak terbuka, tidak memberikan kebebasan dan tidak demokratis kepada rakyatnya. Hal ini akan senantiasa terjadi jika antara rakyat dan pemerintah belum menemukan kesamaan dalam memahami nilai-nilai yang dibawa iptek tersebut. Pengaruh negatif lainnya dari kemajuan iptek yang mesti diwaspadai adalah munculnya gerakan-gerakan radikalisme dan terorisme. Para pelaku gerakan tersebut pada umumnya merupakan orang-orang yang terampil dalam memanfaatkan teknologi. Tidak jarang di antara mereka mempuyai keterampilan dalam merakit senjata, merakit bom dan sebagainya. Hanya sayangnya, keterampilan mereka tersebut digunakan untuk mengganggu. keamanan negara sehingga stabilitas negara menjadi terancam. b. Aspek Ekonomi Kemajuan iptek memberikan pengaruh negatif terhadap kehidupan ekonomi seperti berikut ini: 1) Indonesia akan dibanjiri oleh barang-barang dari luar seiring dengan adanya perdagangan bebas yang tidak mengenal adanya batas-batas negara. Hal ini mengakibatkan makin terdesaknya barang-barang lokal terutama yang tradisional karena kalah bersaing dengan barang-barang dari luar negeri. 2) Cepat atau lambat, perekonomian negara kita akan dikuasai oleh pihak asing, seiring dengan makin mudahnya orang asing menanamkan modalnya di Indonesia, yang pada akhirnya mereka dapat mendikte atau menekan pemerintah atau bangsa kita. Dengan demikian, bangsa kita akan dijajah secara ekonomi oleh negara investor. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 75

Penyelesaian sengketa internasional dapat dilakukan oleh sebuah organisasi regional. Setiap organisasi regional umumnya memiliki wewena... Baca Lebih Lanjut