Tolong kasih tau jawabannya, Kamsia Manteman soal-soal ini dapet dari APK apa?

Nama: ASHLEY Kelas: X-2 LATIHAN ASAT EKONOMI 2025 KELAS X 1. Dalam hukum permintaan dinyatakan bahwa apabila harga suatu barang meningkat, maka jumlah barang yang diminta akan menurun, dengan asumsi ceteris paribus. Pernyataan ini menunjukkan bahwa hubungan antara harga dan jumlah barang yang diminta bersifat... A. Positif B. Netral C. Negatif D. Konstan E. Tidak terprediksi 2. Hukum permintaan menyatakan bahwa jika harga suatu barang naik, maka jumlah barang yang diminta akan... A. Tetap B. Bertambah C. Tidak berubah D. Berkurang E. Menjadi nol 3. Berikut ini yang termasuk faktor yang mempengaruhi penawaran, kecuali... A. Biaya produksi B. Teknologi C. Pajak dan subsidi D. Harga barang terkait E. Selera konsumen 4. Ketika terjadi kelebihan permintaan (excess demand) di pasar, maka... A. Harga barang akan turun B. Penjual mengalami kerugian C. Terjadi kelangkaan barang D. Konsumen tidak membeli barang E. Produksi akan berhenti 5. Jika harga suatu barang turun dan jumlah barang yang ditawarkan juga turun, maka kondisi ini sesuai dengan... A. Hukum permintaan B. Hukum penawaran C. Teori nilai subjektif D. Hukum Gresham E. Teori produksi 6. Apa yang terjadi jika penawaran melebihi permintaan dalam pasar? A. Harga cenderung naik B. Terjadi kelangkaan C. Harga cenderung turun D. Barang menjadi mahal E. Produksi akan dihentikan 7. Harga keseimbangan pasar tercapai ketika... A. Permintaan penawaran B. Penawaran lebih besar dari lebih besar dari ada barang yang permintaan C. Tidak ditawarkan yang D. Jumlah diminta sama barang dengan jumlah yang ditawarkan E. Konsumen membeli dengan harga tertinggi 8. Seseorang menyadari bahwa ketika harga daging sapi naik, dia beralih membeli daging ayam. Hal ini menunjukkan bahwa... A. Daging sapi adalah inferior barang B. Daging ayam dan sapi adalah barang komplementer C. Daging ayam adalah barang substitusi D. Permintaan terhadap daging sapi naik E. Pendapatan konsumen meningkat 9. Jika dalam suatu pasar produsen menaikkan harga namun konsumen tetap membeli dengan jumlah yang hampir sama, hal ini mengindikasikan bahwa permintaan... A. Sangat elastis B. Tidak terpengaruh pendapatan C. Sempurna elastis D. Inelastis E. Sangat rendah 2025/05/19 18:25 Namail Kelas Pelayar

tolong kasih tau jawabannya plisss.... terimakasih

Latihan Soal Akhir Bab A. Pilihlah satu jawaban yang benar. 1. Jika sistem persamaan linear -x+y-z=2 (2x-2y-2=-1 3x+2y+2=6 mempunyai penyelesaian (x, y, z), nilai dari x+y-2z adalah .... A. 1 D. 4 B. 2 E. 5 C. 3 2. Penyelesaian sistem persamaan++ 1 2 3 4 -11 dan+2---6 adalah x y z (x, y, z). Nilai x + y + z adalah.... 12 13 14 A. B. C. 1 3. D. 15 16 E. 11 Penyelesaian sistem persamaan 4+3 3-4+2=3, dan X y 2 =3, dan +-5 at y = (x, y, z). Nilai dari 12xyz adalah .... A. 6 B. 5 C. 4 D. 2 E. -3 7. 8. Diketahui parabola y = ax² + bx + (0, 5), (1, -7), dan (2, 3). Titik - pada parabola tersebut adalah A. (-3, 0) B. (-1, 38) C. (0, 1) D. (3, E. (4 Persamaan parabola y = ax2 melalui titik-titik (-1, 2), (1, adalah .... A. y=2x²+x+1 D. B. y 3x²-2x-3 E. C. y=x²-3x-2 9. Jika parabola y = ax2 + by- (1,-5), (2, 6), dan (3, 21). adalah ... 170 Matematika SMA/MA Kelas X A. 19 B. 21 D E C. 23 BAB 4 Si

tolong di jawab

vivo Y21 Summative Assessment A. Cross (X) a, b, c, d, or e for the best answer! Dialogue for numbers 1-5 Rian Why do students have to learn information literacy at schools? Heni The answer is because it's important. Rian I feel that we could get the skills naturally. I don't think we need to learn and master the skills in order to be digital literate. Heni No, I'm not sure about that because we have to be competent in life and career skills, so learning the information literacy in detail leads to abilities to search, locate, access, and critically evaluate information found on the web and on-shelf in libraries. Rian : Ah, I see. Heni: That's why the information literacy is given at schools nowadays. a. Scan here for digital questions. 1. From the dialogue, we know that Rian asked Heni for an opinion about learning information literacy at schools. 2. b. Heni was with Rian on learning information literacy. C. d. e. Rian and Heni were in complete agreement. Heni gave her opinions about learning information literacy. Heni disagreed with Rian's opinion on learning information literacy. "The answer is because it's important." The word 'it' refers to a. b. C. d. e. the reason information literacy learning information literacy the answer Rian's opinion Bahasa Inggris Kelas XI - 1/ PN 23

tolong kak buat kesimpulannya

09.05 42 *l.l LTED 1] 2. Read the two stories carefully. Story 1 Once upon a time, there was a boy who had a pet fish named Tommy. He kept the fish in a barrel until it got pretty big. The boy had to change a good deal of water for Tommy. His laziness in changing the water gave him the idea to teach Tommy to live without water. He took Tommy out of the barrel. After only a few minutes, Tommy began to cry for water. "Stop crying!" said the boy, "I will teach you how to live without water." But how could Tommy live without water? The boy was persistent. He kept taking Tommy out of the barrel. Day by day, Tommy lived on the land for longer periods of time. After a while Tommy could wag its tail on the wet grass and he was happy to show off to the boy. Eventually, Tommy could live on the wet grass all night. "I can live on the land just fine if I am in the shade," said Tommy. The boy was very pleased with Tommy's progress. He told Tommy to live without water for the rest of his life. He promised to bring Tommy everywhere if he learned to stay under the sun. Tommy now lived without water. He could walk down the dusty road under the hot sun. He followed the boy around like a dog with its owner. When the boy looked for worms to eat, Tommy tagged along and got some for himself. The townspeople were amused looking at a fish walking on its tail. They wondered how the boy had taught Tommy. "That's a long story," answered the boy. Those who were rolling in money offered to buy Tommy, but the boy never wanted to sell Tommy. The story of how the boy lost Tommy is sad and unusual at the same time. On Tommy's birthday, the boy took Tommy to town. He had warned Tommy about the town's old bridge they would cross because there were a lot of holes in the bridge. When they walked on the bridge, the boy forgot about Tommy, who was tagging along behind him. He was looked back to warn Tommy about the holes, but it was too late. Tommy was nowhere to be seen. The boy braced himself to look through the holes. From one of the holes, he saw Tommy floating on the water. Tommy had fallen through the hole into the river and drowned. (PR/100%/GG) Otorisasi sistem untuk mengedit file ini. A 10 Edit × Otorisasi Isi & Tanda Anotasi Konversi Semua Tangan

unsur unsur intrinsik dalam cerita tersebut

07.17 ← 2. Read the two stories c... LTE1 4G+ .ill .ill 95% A 2. Read the two stories carefully. Story 1 Once upon a time, there was a boy who had a pet fish named Tommy. He kept the fish in a barrel until it got pretty big. The boy had to change a good deal of water for Tommy. His laziness in changing the water gave him the idea to teach Tommy to live without water. He took Tommy out of the barrel. After only a few minutes, Tommy began to cry for water. "Stop crying!" said the boy, "I will teach you how to live without water." But how could Tommy live without water? The boy was persistent. He kept taking Tommy out of the barrel. Day by day, Tommy lived on the land for longer periods of time. After a while Tommy could wag its tail on the wet grass and he was happy to show off to the boy. Eventually, Tommy could live on the wet grass all night. "I can live on the land just fine if I am in the shade," said Tommy. The boy was very pleased with Tommy's progress. He told Tommy to live without water for the rest of his life. He promised to bring Tommy everywhere if he learned to stay under the sun. Tommy now lived without water. He could walk down the dusty road under the hot sun. He followed the boy around like a dog with its owner. When the boy looked for worms to eat, Tommy tagged along and got some for himself. The townspeople were amused looking at a fish walking on its tail. They wondered how the boy had taught Tommy. "That's a long story," answered the boy. Those who were rolling in money offered to buy Tommy, but the boy never wanted to sell Tommy. The story of how the boy lost Tommy is sad and unusual at the same time. On Tommy's birthday, the boy took Tommy to town. He had warned Tommy about the town's old bridge they would cross because there were a lot of holes in the bridge. When they walked on the bridge, the boy forgot about Tommy, who was tagging along behind him. He was looked back to warn Tommy about the holes, but it was too late. Tommy was nowhere to be seen. The boy braced himself to look through the holes. From one of the holes, he saw Tommy floating on the water. Tommy had fallen through the hole into the river and drowned. (PR/100%/GG) Story 2 Unit 1 New Ways of Looking at Life O III = 5

tolong di jawab kak

1. Diketahui GNP di Indonesia berjumlah sebesar Rp 150.500.000. Pendapatan Neto Luar Negeri sebesar Rp 700.000, Beban Sewa 500.000 jumlah pajak Tidak Langsung sebesar pada masa itu adalah sebesar Rp 15.000.000. Jumlah penyusutan sebesar Rp 500.000, transfer payment sebesar sebanyak Rp 1.350.000, pajak langsung sebesar Rp 2.000.000 konsumsi sebanyak Rp 4.000.000. Subsidi 2.000.000 Laba ditahan 2.000.000 luran Asuransi 3.400.000 ✓luran Jaminan Sosial 1.000.000 Dari data tersebut maka hitunglah DI ?

tolong ubah kalimatnya

t References Mailings KARIL ILMIAH - Word View Review Help Tell me what you want to do 1-1-1-2-13 14 15 16 17 18 19 110 111 112 113 114 115-1 mesia) TAHUN 2024 ABSTRAK perpustakaan kini memanfaatkan media sosial sebagai alat komunikasi informasi yang efektif. Dengan perkembangan teknologi informasi, perpustakaan beralih ke platform digital untuk menjangkau pengguna, mempromosikan layanan, dan menyediakan informasi secara interaktif. Media sosial memungkinkan komunikasi dua arah, memudahkan penyampaikan informasi, dan menarik minat pengguna untuk berkunjung ke perpustakaan. Hal ini juga mendukung Pendidikan pemakai dan literasi informasi, menjadikan perpustakaan lebih relevan di era digital. Kata kunci: komunikasi Informasi, Media Sosial, Perpustakaan. ABSTRACT Libraries are now utilizing social media as an effective information communication tool. With the development of informaciton technology, libraries are turning to digital platforms to reach users, promote services, and provide information interactively. Social media enables two-way communication, makes it easier to convey information, and attracts users' interest in visiting the library. This also supports user education and information literacy, making libraries more relevant in the digital era. Keywords: information communication Social Media, Library. Accessibility: Investigate O Search F4 $ F5 DO % F6 13- acer F7 F8 F9 F10 F11 F12 NumLk C

ringkasan ledenda gunung batu bangkai Kalimantan

12.07 IKLAN = S SCRIBD Cari Ma... 61 x Q Versi file lengkapnya dalam Ms. Wordnya Bisa Di Ambil Di: https://bisnisbook.wordpress.com http://ebookloe.wordpress.com Legenda Gunung Batu Bangkai Cerita rakyat dari Kalimantan Selatan_ Bertahun-tahun yang lalu, di Loksado, tinggal seorang pemuda bersama ibunya. Dia dipanggil Andung Kuswara. Dia seorang pemuda cerdas. Dia memiliki keterampilan LEGENDA GUNUNG BATUBANKAI ADICILI medis yang ia pelajari dari mendiang ayahnya. Andung Kuswara sehari-hari bekerja keras untuk memenuhi kebutuhan sehari-hari. Suatu hari, Andung Kuswara pergi ke hutan sendirian, mencari buah- buahan dan sayuran. Dalam perjalanan pulang, ia menemukan seorang pria tua meremas buruk di antara dua pohon besar. Andung Kuswara segera membantunya. Dia kemudian sembuh lukanya sempurna. "Ya orang muda, saya mengucapkan terima kasih atas bantuan Anda," kata orang tua dan mengambil sesuatu yang tergantung di lehernya. "Sebagai rasa terima kasih, Aku memberikan kepadamu kalung ini. Mudah- mudahan itu akan membawa nasib baik untuk Anda, "kata orang tua. Andung Kuswara hadiah dan pulang. mengambil Kedua Andung Kuswara dan ibunya melewati waktu mereka dengan gembira. Tapi Andung Kuswara ingin kehidupan yang lebih baik untuk dia dan ibunya. "Mungkin lebih baik untuk meninggalkan rumah saya ke negara lain dan praktek keterampilan medis saya," pikirnya. Namun, ia tidak cukup keberanian untuk mengatakan niatnya untuk ibunya. Dia tahu ibunya akan sendirian jika ia pergi. Setelah sebulan berlalu, akhirnya Andung Kuswara mengatakan pada ibunya tentang niatnya. "Ibu, aku ingin membuat hidup kita lebih baik. Aku ingin pergi ke negara lain dan mencari pekerjaan yang lebih baik, "katanya kepada ibunya. "Andung ... anakku. Jika keputusan akhir Anda, saya tidak akan berhenti Anda. Yang bisa saya lakukan adalah berdoa bagi Anda untuk menemukan apa yang Anda cari, "kata ibunya bijak. "Terima kasih, Ibu," Andung Kuswara tersenyum bahagia. THEMACO Disponsori (X ☑ -6% JUAN PENGEMBALIAN THE ULTIMATE WORDPRE THEME Rp 50rb Unduh Shopee Rp 13,8 JT Rp 130rb =

tekanan gas nitrogen

Vrms 3- 772 atau Vrms Matem Contoh soal: 1. Ruang bervolume 30 cm³ dimasukkan nitrogen cair (m-0,14 g) hitung tekanan gas nitrogen jika suhu ruang adalah 27 derajat celcius 1 Ar N = 14 g/mol Penyelesaian : M=n.mr 0,14=n(2.14) N=0,005 mol

tolong bantu

06.31 Bersiap Pindah Ke Mars Elon Reeve Musk, seorang entrepreneur dan CEO SpaceX mengemukakan gagasannya untuk bisa mengirim manusia pada tahun 2029. la ingin spesies manusia tidak hanya hidup di satu planet saja, melainkan bisa menghuni multiplanet. Hal ini tentu merupakan gagasan yang luar biasa, tetapi perlu didukung dengan penelitian yang lebih mendalam mengenai Mars yang dapat dijadikan sebagai salah satu tempat berlangsungnya kehidupan. Berdasarkan penelitian para ilmuwan, sebenarnya pernah ditemukan bekas-bekas keberadaan pendukung kehidupan di Mars. Contohnya, dugaan bahwa di Mars pernah terdapat air dengan ditemukannya cekungan bekas danau dan aliran sungai, terdapatnya atmosfer di Mars, dan kandungan batuan yang mirip dengan Bumi. Namun, data tersebut belum tentu cukup karena kehidupan memerlukan data yang lebih terperinci mengenai jumlah ketersediaannya. v 46.88% 1 LTE2 ||| Untuk menempati planet selain Bumi, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut. Berikut merupakan faktor penting yang harus diteliti untuk menentukan planet Mars layak dijadikan tempat tinggal. Berilah tanda centang (✔) pada jawaban yang benar. (Pilihan jawaban benar lebih dari satu) Jejak keberadaan air di Mars. Periode revolusi Mars sebagai penanda hitungan tahun. Kandungan gas yang ada di atmosfer Mars. Satelit pengiring Mars dan pengaruhnya. = O CS Dipindai dengan CamScanner CS Dipindai dengan CamScanner <