https://whatsapp.com/channel/0029VasPCyY5vKA2OZWtCp1s join yuk di saluran materi ambis, buat belajar bareng sambil nambah materi buruan join

https://whatsapp.com/channel/0029VasPCyY5vKA2OZWtCp1s yuk join buat belajar+share materi yg kalian butuh kan ☺️☺️

tolong dibantu dong kak

1. Berikan nama senyawa berikut: a. CH₂-CH-CH-CH-CH-C₂H₁ CHL CH 4. 2. Buatlah struktur dari nama senyawa dibawah ini a. 3-isopropil-1-pentuna 4-etil-4,5-dimetil-heksana b. 5. 3. Tuliskanlah persamaan termokimia: a C₂H + Ch b. Pentena +0₂ 6. UJIAN AKHIR SEMESTER GANJIL T.P 2022/2023 : KIMIA b. CH₂-CH-CH-CH-CH₂ CH₂ CH₂ CH₂ CH₂ CH₂ 8. 9 BIDANG STUDI KELAS Ha + Eno Cp + 2Fa 200 + 2Ho Diketahui persamaan termokimia: Naal + 3H₂ 2NH₂ AH=-92,22 kj Berapakah entalpi pembentukan standar (OH) dari NHica? Diberikan data sebagai berikut: 2HF CFA C₂H Gunakan Hukum Hess untuk menghitung OH reaksi: C₂H+6Fn 2CF4+ 4HF Jika diketahui energi ikatan rata-rata C-H -413 kj/mol C-C = 347 kj/mol CI-CI-243 kj/mol Hitunglah AH untuk reaksi dibawah ini HH 0,03 0,03 H-C-C-H+CI-CI HH HH 7. Dengan berdasarkan pada teori tumbukan, jelaskan bagaimana pengaruh faktor-faktor berikut ini terhadap laju reaksi: (B) 0,20 0,20 C-CL-346 kj/mol H-CI-432 kj/mol a. Konsentrasi pereaksi b. Suhu c. Luas permukaan Pada percobaan penentuan laju reaksi A + B (A) (M) (M) 0,01 0,02 0.03 0,20 0,40 0,60 XI IPA/IPS AH=-537 kj AH=-680 ki AH=+52,3 ki HH H-C-C-CI+H-CL 0,08 0,18 0,36 0,54 Berdasarkan data tersebut, tentukan orde reaksi A dan B, serta persamaan Laju reaksi nya 10. Konsentrasi kesetimbangan untuk reaksi: N₂O) hasil, diperoleh data sebagai berikut Laju reaksi (MS) 0,02 Perhatikan Persamaan reaksi kesetimbangan berikut ini: 2H + O 2H₂O AH-484 kj Tentukan arah pergeseran kesetimbangan jika terhadap sistem kesetimbangan tersebut: a. Ditambahkan gas oksigen b. Volume diperbesar c. Tekanan ditingkatkan 2NO Pada 298 k adalah [NO]= 0,2 mol L dan [NO] -0,001 mol L Tentukan nilai Ke dan Kp reaksi tersebut pada 298k. (R-0,082)

ada yg bisa gk , tolong dong yang bisa ajarin

Il aquaues ter seCpul. 8. Sebanyak 100 mL asam klorida 0,1 M dicampur dengan 100 mL asam klorida yang lain dengan konsentrasi 0,01 M. Hitunglah pH larutan setelah pencampuran. 9. Sebanyak 100 mL asam nitrat mempunyai pH = 1, dicampur dengan 100 mL asam nitrat yang lain dengan pH = 2. Hitunglah pH larutan setelah dicampur.

Assalamualaikum, selamat sore! 🤗 Izin meminta bantuan dalam survei untuk kebutuhan lomba dengan Subtema "Bersosial Media dengan Bijak" Se... Baca Lebih Lanjut

ada yg yang tau yg mana yg harus saya rangkum??

c. Alat Musik Tradisional Berdasarkan Cara Memainkannya Selain berdasarkan sumber bunyinya, alat musik tradisional juga dapat dikategorikan berdasarkan cara memainkannya. Berdasarkan cara memainkannya, alat musik tradisional dibedakan menjadi alat musik tiup, gesek, petik, dan pukul. Untuk mengetahui jenis-jenis alat musik tersebut, perhatikan uraian berikut. 1) Alat Musik Tiup Contoh alat musik tradisional yang ditiup adalah serune kalee (Aceh), saluang (Sumatra Barat), serunai (NTB), dan fu (Maluku). 3 2 Sumber: http://1.bp.blogspot.com/-OXjT7qEoQ3Q/UK2P66atNil/AAAAAAAABPg/ra4lcDqd8_c/s1600/Serune + Kalee. png, https://jayafrisando.files.wordpress.com/2014/10/saluang-e1413118003331.jpg, dan http:/lcdn.gitugini.com/ galeri/2015/12/1450942818.jpg diunduh tanggal 1 Agustus 2016 pukul 08.23 WIB Gambar 5.6 Alat musik tradisional (1) serune kalee, (2) saluang, dan (3) fu. 2) Alat Musik Gesek Contoh alat musik tradisional yang digesek adalah tehyan (Jakarta) dan keso-keso (Sulawesi Selatan). 2 Sumber: http://karyabetawi.com/wp-content/ uploads/2013/12/20130925 121441.jpg, dan https://3.bp.blogspot.com/- MsqWdDrVpYY/Veg2Ak9m4wil/AAAAAAAAWI0/ZDgHF3xw30Y/s1600/gesok2. ipg diunduh tanggal 1 Agustus 2016 pukul 08.23 WIB Gambar 5.7 Alat musik tradisional (1) tehyan, dan (2) keso-keso.

ringkasan materi

Modul Biologi Kelas XI KD 3.2 KEGIATAN PEMBELAJARAN 2 SINTESIS PROTEIN A. Tujuan Pembelajaran Setelah kegiatan pembelajaran 2 ini diharapkan peserta didik diharapkan mampu: 1. Memahami mekanisme transkripsi pada sintesis protein. 2. Memahami mekanisme tranlasi pada sintesis protein. 3. Memahami keterkaitan proses transkripsi dan translasi pada sintesis protein. B. Uraian Materi 1. Sintesis Protein Pertumbuhan berbagai karakter makhluk hidup adalah melalui reaksi kimia yang kompleks yang dilancarkan oleh enzim. Enzim tersusun oleh protein, sehingga sintesis protein sangat menentukan karakter makhluk hidup. Untuk sintesis protein diperlukan: 1. Tempat 2. Bahan 3. Perencana : DNA : ribosom. : asam amino 4. Pelaksana :3 macam RNA, enzim RNA polymerase, dan sumber energi ATP Pada prinsipnya proses sintesis protein melalui dua tahap yaitu transkripsi dan translasi. a. Transkripsi Transkripsi merupakan pembentukan RNA duta oleh DNA template atau rantai anti sense di inti sel. Langkah ini diawali dengan pemisahan rantai sense dengan rantai anti sense oleh enzim RNA polimerase, selanjutnya enzim ini merangkaikan nukleotida RNA. RNA d dibentuk dengan ketentuan: "gula yang dicetak adalah ribosa • basa yang dicetak meliputi Adenin, Guanin, Sitosin dan Urasil. Traskripsi terdiri dari 3 tahapan yaitu inisiasi, elongasi, terminasi. DNA template MRNA RNA polymerase Gambar 5. Pemisahan rantai ganda DNA dan pembentukan RNA duta www.docplayer.info b. Translasi Translasi adalah penerjemahan kode-kode asam amino yang ada di RNA d oleh RNA t dan penyusunan asam amino menjadi polipeptida. Setelah RNA duta keluar inti sel, melalui sitoplasma masuk ke ribosom. Di ribosom RNA d menempel pada RNA ribosom. @2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 17

tolong bantuin no 7 nya aja tolong bantu yah buat besok

Jika sudut yang dibentuk kedua vektor sebesar 45°, hasil dari p q adalah 5. Diketahui dua vektor p = 3i - (2x - 1 )j dan g = 6i + 2). Jika vektor p sejajar dengan vektor q, panjang vektor p adalah 6. Panjang vektor p = 8i -j + 4k adalah 7. Diketahui titik A(3, 2, -7) dan B(13, 7, -2). Titik P membagi AB dengan perbandingan 3:2. Koordinat titik P adalah 8. Besar sudut antara vektor a = 2i -j+ 3k dan b = i + 3j- 2k adalah 21 Agar vektoru = m 9. -5 dan v =-2 saling tegak lurus, nilai m adalah 1. 4 (2) 10. Diketahui vektor a = Proyeksi vektor ortogonal b pada a adalah . -1 dan b = 3 -2, C. Kerjakan soal-soal di bawah ini dengan benar! 1. Diketahui titik P(3, 2), Q(-3, 3), dan R(4, 5), tentukan PR+RQ Jawan: 2. Perhatikan gambar berikut. D F A Diketahui persegi panjang ABCD dengan E adalah titik tengah AB dan P adalah titik potong CE dengan diagonal BD. Jika a = AB dan b = AD , bagaimanakah cara menyatakan vektor CP dalam a dan b. HOTS Jawan: 3. Diketahui titik P(8, -3, -11) dan Q(4, 3, -1). Tentukan vektor posisi titik Rjika titik R terletak di tengah-tengah PQ. Jawan: Jika | a = 3 dan | b| = 4, serta sudut antara a dan b adalah a (2a - 3b). tentukan nilai dari 3 4. Jawan: (-1) -2. Tentukan: 2 5. Diketahui vektor a = -1 b = dan c = a. 2a - b+ c; b. (a c) + (c b); C. proyeksi skalar vektor b pada c; d. proyeksi vektor c pada a. C Jawan: 68 Matematika (Peminatan) Kelas X SMA/MA-2/ PN

Ada yang bisa bantu jelasin caranya?

3. * 0/5 Perhatikan gambar berikut! 400 cm B rapatan renggangan rapatan reng 400 cm gan Apabila rambatan gelombang dari titik A ke titik B memerlukan waktu 0,5 s, maka besarnya frekuensi dan cepat rambat gelombang berturut-turut adalah. A. 5 Hz dan 800 m/s B. 5 Hz dan 0,8 m/s C. 4 Hz dan 800 m/s D. 4 Hz dan 8 m/s A C