Grade

Subject

Type of questions

Bahasa Indonesia SMA

Apa isi dan struktur dan kaidah teks tersebu Tolong bantu jawab

A. Memahami Teks Eksposisi 1. Unsur-Unsur Isi dalam Teks Eksposisi Perhatikan teks berikut. Dalam kehidupan masyaral menunjukkan kondisi yang se digunakan seenaknya sendiri; t para pejabat dan wakil rakyat Seorang pejabat negara di dalamnya." Pejabat ters menggunakan kata content atau hal. Beberapa orang siswa asyik berjalan di depan sebuah kelas dengan langkah undang-undang tersebut ngg yang cukup membuat orang di sekitarnya merasa terganggu. Terdengar percakap di antara mereka yang kira-kira begini, "Punya gua kemaren ilang." Terdengar p sahutan salah satu dari mereka, "Lho, kalau punya gua, sama elu kemanain?" Meluruskan Bahasa Orang-Orang Sekolahan oleh Dr. E. Kosasih, M.Pd. yang Beberapa siswa yang mendengarnya tertawa kecil. Di antara mereka ada berbisik, "Serasa di Terminal Kampung Rambutan, ye?" Penggunaan bahasa Tak menyangka, salah seorang siswa di samping saya juga memperhatika pebisnis. Badan usaha, pe percakapan mereka. Ia kemudian nyeletuk, "Gua apa: Gua Selarong atau bahasa asing. Seorang pe yang berlabel Susi Salon dengan tokonya yang E Jepang?" Akan terasa aneh menamai jalan-jalan Hatta Jalan. Juga aka- mengubah nama lem Peristiwa tersebut menggambarkan bahwa ada dua kelompok siswa berbeda di sekolah tersebut. Kelompok pertama sikap berbahasa yang yang memilik mereka adalah yang kurang memiliki kepedulian terhadap penggunaan bahasa yang baik dan benar pemilik hotel itu. biasa digunakan di Kampung Hal ini tampak pada ragam bahasa yang mereka gunakan yang menurut sindira bahasa yang siswa kelompok kedua sebagai ragam Rambutan. Dari komentar-komentarnya, kelompok siwa kedua memiliki sikap kritis terhada kaidah penggunaan bahasa temannya. Mereka mengetahui makna gua yang bena dalam bahasa Indonesia adalah 'lubang besar pada kaki gunung'. Dengan makna tersebut, kata gua seharusnya ditujukan untuk penyebutan nama tempat, seperti Gua Selarong, Gua Jepang, Gua Pamijahan, dan seterusnya; dan bukannya pengganti orang (persona). Sangat beruntung, sekolah itu masih memiliki kelompok siswa yang peduli terhadap penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar. Pada kebanyakan sekolah, penggunaan bahasa para siswanya cenderung lebih tidak terkontrol Penggunaan yang dominan adalah ragam bahasa pasar atau bahasa gaul sehingga yang banyak terdengar adalah pilihan kata seperti elu-gua. Prasangka baik saya, bukannya mereka tidak memahami akan perlunya ketertiban berbahasa di lingkungan sekolah. Saya berkeyakinan bahwa doktrin tentang "berbahasa Indonesialah yang baik dan benar" telah mereka peroleh jauh-jauh sebelumnya, sejak SMP atau bahkan sejak mereka SD. Saya melihat ketidakberesan mereka berbahasa, antara lain, disebabkan oleh kekurangwibawaan bahasa Indonesia itu sendiri di mata mereka. Pelajar se harapa Para s Ragam bahasa Indonesia baku mereka anggap kurang "asyik" dibandingkan Kalang dengan bahasa gaul, lebih-lebih dengan bahasa asing, baik dalam pergaulan maupun dalam ketika mereka sudah masuk dunia kerja. Tuntutan kehidupan modern telah membelokkan apresiasi para siswa itu terhadap bahasanya sendiri. Bahasa asing berkesan lebih bergengsi. Pelajaran bahasa Indonesia tak jarang ditanggapi dengan nihiran Mereka merasa lebih asyik dengan mengikuti pelajaran bahasa Inggris atau Inten mert liter berb

Menunggu Jawaban Answers: 0
Bahasa Inggris SMA

Tolong dibantu 🙏🙏

Make a caption based on the picture with your own ideas creatively. The total of XII Students in Mentari Jaya Activity 2 Aeria Text 2 Exhi Text 1 High School for 5 years. Out Female Total "Don't walk in front of me; I may not follow. Don't walk behind me; Year Male No. 2017 98 107 205 1. 110 133 243 I may not lead. Just walk beside me and be my friend." 2. 2018 124 131 255 I. C 3. 2019 2020 102 98 200 4. - Albert Camus - 108 102 210 5. 2021 Text 3 An aerial view of the Pibor River flowing across the landscape between Boma and Badingilo National Parks in South Sudan on February 4th, 2020. (Source: AFP/Tony Karumba) Activity 3 National Character Answer the questions based on the captions on Task 2! 1. What kind of captions are they? 2. What does the caption of Text 1 mean? 3. What information can we get from the caption of Text 2? Communicative, creative, disciplined, hard- working, and responsible Students do the activity in a controlled way, not likely to cheat, not influenced by others, and having control over the task. Students also practice to tell about the message of some captions creatively and independently, make their own captions independently and creatively, and practice some dialogues which contain some captions with ther friends communicatively. 4. What is the purpose of the caption of the Text 3? 5. What information can we get from the caption of Text 3? Activity 4 Do the following tasks! Take a picture of an activity in your school. Present your work in front of the class. Bahasa Inggris XII

Menunggu Jawaban Answers: 0
Geografi SMA

ada yg udah belum, uji kompetensi bab 2 hal 56-58 GEOGRAFI KELAS 11

Uji Kompetensi Bab 2 Kerjakanlah di buku latihan. A. Pilihlah jawaban yang paling tepat. Bunga Bangkai Bunga Anggrek Badak bercula satu merupakan hewan langka di Indonesia yang persebarannya terdapat di Taman Nasional ... Way kambas b. Perhatikan ciri-ciri bioma sebagai berikut. (1) Curah hujan sangat rendah, + 25 cm/ tahun. d. 1. e. 5. (2) Evaporasi (penguapan) tinggi dan lebih cepat daripada presipitasi (hujan). (3) Kelembapan udara sangat rendah. (4) Perbedaan suhu udara siang dan malam sangat tinggi (siang 45°C malam 0°C). (5) Tanah pasir sangat tandus karena tidak dapat menampung air. (6) Tingkat deflasi (pengikisan tanah) tinggi. a. Komodo Sebangau d. Ujung kulon Lore linda C. e. 6. Hewan yang termasuk fauna oriental adalah Ciri-ciri tersebut menggambarkan bioma .. a. kasuari hutan musim tropis hutan iklim sedang hutan sabana d. a. b. orangutan c. jerapah d. singa b. C. hutan stepa e. llama e. gurun Batas alam tipe fauna oriental yang secara imajiner disebut garis wallace adalah Selat Malaka dan Selat Karimata 7. Unsur iklim yang paling berpengaruh pada persebaran makhluk hidup di muka bumi, yaitu curah hujan b. angin 2. a. b. Selat Makassar dan Selat Lombok a. C. Laut Banda d. Laut Jawa Paparan Sahul C. suhu udara e. d. tekanan udara e. kelembapan udara Faktor penyebaran yang paling efektif karena dapat menyebarkan tumbuhan dengan pengetahuan dan akal sehat atas karunia yang diberikan Tuhan adalah . hewan b. 8. Kegiatan yang sangat mendukungpelestarian flora dan fauna di Indonesia, yaitu eksplorasi pertambangan b. 3. a. hak pengusahaan hutan hutan tanaman industri C. d. penetapan hutan wisata perkembangan perkebunan Kawasan yang dilestarikan untuk melindungi flora dan fauna termasuk manusia yang di dalamnya disebut. a. manusia e. 9. angin d. C. air ada e. es 4. Suweg raksasa merupakan flora endemik Pulau Sumatra yang sering tidak bisa dibedakan dengan tumbuhan cagar biosfer b. cagar alam taman nasional d. a. c. Padma Raksasa b. taman hutan raya kebun a. Kaktus Raksasa e. raya C. Parasit Raksasa 56 Buku Siswa Aktif dan Kreatif Belajar Geografi 2 untuk SMA 4A Kal

Menunggu Jawaban Answers: 0