suatu koloni bakteri dapat membelah diri menjadi dua setiap empat jam jika koloni bakteri tersebut saat ini berjumlah 500 bakteri maka ba... Baca Lebih Lanjut

B. Literasi 6. Suatu koloni bakteri dapat membelah diri menjadi 2 setiap 4 jam. Jika koloni bakteri tersebut saat ini berjumlah 500 bakteri, maka banyaknya bakteri tersebut pada 20 jam yang akan datang adalah. a. b. (c) Agar tabungannya di Bank Maju menjadi Rp20.000.0 nasabah tersebut harus menyimpan uangnya selama 33 tahun. (d) Agar tabungannya di Bank Jaya menjadi Rp12.000.000,00, maka nasabah tersebut harus menyimpan uangnya selama 30 tahun. (e) Agar tabungannya menjadi 2 kali lipat, maka nasabah tersebut harus menabung di Bank Maju selama 14 tahun dan di Bank Jaya selama 18 tahun. C. d. e. 6.400 12.800 16.000 18.000 20.000 imrism (5,1)=(x) 44 Matematika untuk Siswa SMA/SMK Kelas X 200 Pada penelitia penyakit kolera. S setengah jam. Tot di daerah tersebu Waktu yang 9. (Hint: log 2 3 jam 3 jam 3 4 jam 4 jam a. b. c. d. e. 5 jam 10. Setelah 6 j a. 16.38 b. 16.83 c. 17.2 d. 17.6 18.- e.

tentukan nilai limit fungsi berikut

Love 3x-2x-1 2 Lum 3 Lion X+7-2

gunakan Teorema pythagoras untuk menentukan nilai yang belum diketahui pada masing-masing gambar berikut.

Ayo Kita Berlatih 6.1 1. Gunakan teorema Pythagoras untuk menentukan nilai diketahui pada masing-masing gambar berikut. yang belum å. d. 9,6 m 1s 10,4 m b. e. 13 8. C. 5,6 inci 9,6 kaki 2. Tujuan dipasangkan kawat bubut pada suatu tiang telepon adalah untuk menopangnya. Kawat bubut dipasang pada tiang telepon setinggi 8 meter dari tanah. Jelaskan cara yang akan kalian lakukan untuk menentukan panjang kawat bubut tanpa mengukur langsung kawat tersebut. b. Tentukan panjang kawat jika jarak antara kawat dan tiang pada tanah adalah 6 meter. a. kawat bubut Tentukan nilai x pada kedua gambar berikut. 5 mm 12 cm 35 mm 10,6 inci 7,2 kaki 20 cm 13 mm

bantuin dong😊🙏

15:16 19,1KB/d.l st 99 e Tugas Pertem... LEMBAR KERJA KESEBANGUNAN DAN KEKONGRUENAN XI (sembilan) I (satu) : 5 Kelas Semester Pertemuan Kompetensi yang harus dicapai 1. Menentukan perbandingan sisi-sisi dua segitiga yang sebangun dan menghitung panjangnya Soal-soal latihan. 1. Perhatikan gambar dan tentukan nilai x. 7,5cm NOcm 8cm 4cm Scm xcm 2. Perhatikan gambar dan tentukan nilai y. 24cm 2 cm 7cm yem 3. Perhatikan gambar dan tentukan nilai a. Zcm 9cm a cm 8cm 4. Perhatikan gambar dan tentukan nilai p p em 4cm 2cm 6cm 5. Perhatikan gambar dan tentukan nilai q. Scm 7cm

mohon bantuannya kak

Dengan demIRI. C(25, 120). Uji titik pojok ke fungsi tujuan ffx, y) (17x 20y) 145 ribu. (x, y) (17x 20y) ribu (17 x 25 + 20 x 30) x 1000 1.025.000 (17 x 115+20 - 30) x 1000 -2.555.000 (17 x 25 + 20 x 120) x 1000 - 2.825.000 (maksimum) 30 THik Pojok y 30 A A(25, 30) 25 145 B(115, 30) x+ y= 145 Ilustrator: Zain Mustaghfir C(25, 120) Langkah 3: Melakukan uji titik pojok untuk menentukan nilai maksimum fungsi tujuan. Menentukan titik pojok daerah penyelesaian. Dari gambar terlihat titik pojok daerah penyelesaian A(25, 30), B(b, 30), dan C(25, c). Menentukan koordinat titik B. Garis x + y = 145 melalui titik B(b, 30). Substitusikan titik B(b, 30) ke dałam persamaan *+y = 145. x+ y = 145 b+30 = 145 b = 115 Dengan demikian, diperoleh koordinat titik B(115, 30). Menentukan koordinat titik C. Garis x + y = 145 meialui titik C(25, c). Dari tabel diperoleh nilai maksimum f(x, y) = (17x + 20y) ribu adalah 2.825.000. Jadi, keuntungan maksimum yang diperoleh Pak Sunu setiap hari dari penjualan kaus adalah Rp2.825.000,00. Video Tutorial Untuk melihat video tutorial tentang cara menyelesaikan permasalahan program linear, kunjungilah website dengan memindai kedua QR code berikut. Uji Kompetensi 2 Nilai maksimum dari fungsi tujuan f(x, y) = 6x-10y adalah.... A. Pilihlah jawaban yang benar! 1. Daerah yang diarsir pada grafik berikut merupa- kan himpunan penyelesaian sistem pertidak- samaan linear. a. 38 d. 20 b. 36 e. 12 C. 28 2. Perhatikan gambar berikut. 6) 41 R flustrator: Zain Mustaghfir llustrator: Zain Mustaghtir Program Linear 31

tolong bantuannya untuk nomor 1 b, 2 dan 3, tenggatnya hari ini jam 3 sore🙏😭

17.56 a 29.0 76 KB/S + Tugas 1.pdf PEMERINTAH PROVINSI JAWA BARAT DINAS PENDIDIKAN SMA NEGERI 1 DRAMAGA JI.Raya Dramaga km.07 tlp 02518628158 Bogor 16680 OAN REBER Mata Pelajaran :Matematika Peminatan Kelas/Semester :XI MIPA/I Tahun pelajaran : 2021/2022 Kompetensi Dasar: 3.1. Menjelaskan dan menentukan penyelesaian persamaan trigonometri 4.1. Memodelkan dan Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan trigonometri Rincian Tugas: 1. Buktikan setiap identitas trigonometri berikut 1-tan²e a. 1+tan²0 = cos²0 – sin²0 b. cos (90°-A) sin (90°–A) + = 2 sin A cos A sec A csc A 2. Tentukanlah nilai x yang memenuhi persamaan sin (2x + 34°) = cos (x + 56°) 3. Tentukan himpunan penyelesaian dari persamaan sin x = cos 80° untuk 0° < x < 360° 4. Jika x memenuhi 2(sin x)² +3 sin x – 2 = 0 pada interval <x< n, tentukan nilai cos x + tan x. ... GEMAH

hi kak,bisa tolong bantuin ga?😭

Jadi, lim Tugas 4 Menggunakan pemisalan seperti di atas, buktikan sifat-sifat limit fungsi trigonometri berikut. sin ax ax a lim X0 sin bx 1. lim %3D bx b tan ax ax a lim bx lim X0 tan bx 2. b. x-0 sin ax tan ax lim lim X0 tan bx 3. %D b. X0 sin bx sin ax tan ax a lim X0 sin bx 4. lim %3D by X0 tan bx II II

pagi kak, mohon bantuannya.. Terimakasih yang sudah merespon membantu menjawab tugas sekolah saya🙏🏻

8:20 AM | 1.7KB/s lulE Eghty-six 86% LATIHAN SOAL Atu... LATIHAN SOAL MATEMATIKA PEMINATAN KELAS X MIPA Kerjakan beberapa latihan soal dibawah ini, lengkap dengan caranya. Kerjakan di buku catatan, jika sudah selesai mengerjakan, kita akan diskusikan di google classroom, (36(xy)' 3xy? (12x(3y)² 9x2y 1. Jika x = 2 dan y = 1, maka tentukan nilai dari 2. Sederhanakan bentuk eksponen berikut: (2n+2)2+22x22n 2nx2n+2 3. Diberikan f(x) =(a* + a¯*) dan g(x) = (a* – - a=*). Tentukan nilai dari {f(x)}? – {g(x)}²! 4. Jika y = 3*, maka nyatakan bentuk berikut ini kedalam bentuk y: a. 3*+1 – 3x-1 b. 3* + 3*+1 + 3*+2

tentukan nilai limit

09.04 B M Vo 4G e latihan2_limit t... / Latihan Limit Trigonometri_1 Tentukanlah nilai limit berikut: 1-cos²3x COS 1. lim x→0 2tan4x.sin3.x cos 6x – cos 4x 2. lim = 3x.sin4x x→0 1-cos4x 3. lim x→0 2tan?3x ...

beri saya jawaban dan penjelasannya?

salah satu jawaban yang benar dengan menghitamkan bulatan jawavan, 6. Apabila Anda ingin memperbaiki/mengganti jawaban, bersihkan jawaban semula dengan peng sampai bersih, kemudian hitamkan bulatan jawaban yang menurut Anda benar; 7. Periksalah seluruh jawaban Anda sebelum diserahkan kepada pengawas. I. Pilihlah jawaban yang paling tepat. 1. Rasio waktu yang diluangkan Karina untuk mengerjakan tugas Matematika terhadap tugas IPA adalah 5 banding 4. Jika dia meluangkan 40 menit untuk menyelesaikan tugas Matematika, maka waktu yang dia luangkan untuk menyelesaikan tugas IPAadalah .. C.60 menit D.90 menit A. 20 menit B.32 menit 2. Pada peta dengan skala 1 : 450, sebuah lapangan berbentuk persegipanjang tergambar dalam ukuran 8 cm x 6 cm. Luas lapangan tersebut sebenarnya adalah ... A. 216 m? C. 768 m? D. 972 m? B. 432 m? 3. Sebuah mesin di suatu pabrik minuman mampu memasang tutup botol untuk 14 botol dalam waktu 84 detik. Banyak botol yang dapat ditutup oleh mesin dalam waktu 2 menit adalah . A. 16 botol B. 20 botol C. 28 cm D. 35 cm 4. Di antara perbandingan di bawah ini yang senilai dengan 3 : 8 adalah . A. 18 cm : 4,5 dm B. 4 jam = /zjam C. 3 minggu : 49 hari D. 750 gram : 200 ons 5. Diketahui 6:( a +2) = 9:(2a – 1), nilai a adalah... A. -4 6. Banyak sepatu ( pasang ) Waktu pengerjaan ( hari ) B. -8 C. 9 D. 21 75 24 x 60 Tabel disamping menunjukkan waktu yang dibutuhkan seorang perajinuntuk membuat sepatu. Berapa hari yang dibutuhkan untuk membuat 75 pasang sepatu? A. 40 hari B. 39 hari C. 36 hari D. 30 hari 7. Jarak antara dua kota pada peta adalah 2 cm. Jarak sebenarnya kedua kotasebenarnya adalah 80 km. Skala yang digunakan peta tersebut adalah . A. 1:400.000 B. 1: 800.000 C. 1:4.000.000 D. 1:8.000.000