bagaimana cara mengamati struktur mikroorganisme penyebab penyakit covid-19

Bila kamu memiliki kesempatan untuk berkontribusi kepada masyarakat sekitar melalui program sekolah atau kegiatan ekstrakurikuler, aktivi... Baca Lebih Lanjut

tolong bantu🙏🏻🙏🏻

09.04 O NO O 7: Bab 7-IPA-KEHATI... Ayo Berlatih Setelah Kalian belajar tentang keanekaragaman hayati, ayo coba Kalian jawab pertanyaan berikut. 1. Bacalah intisari artikel yang berjudul Populasi Bertambah, Kamera Pengintai Rekam 58 Badak Jawa Pada Tahun 2013 yang ditulis oleh Indra Nugraha. Hasil monitoring badak jawa tahun 2013 menyebutkan jumlah populasi sebanyak 58 ekor yang jumlahnya meningkat dari 2 tahun sebelumnya, dimana tahun 2012 populasi badak berjumlah 51 ekor dan tahun 2011 berjumlah 35 ekor. Monitoring ini dilakukan dengan 120 camera trap sehingga selain jumlah, dinamika populasi dan interaksi badak jawa dengan spesies lain juga dapat diamati. Data monitoring ini akan menjadi acuan dalam pengembangan second habitat untuk badak jawa. Untuk membaca detail artikel ini silahkan Kalian mengakses link https://www.mongabay.co.id/2014/03/04/populasi-bertambah-kamera- pengintai-rekam-58-badak-jawa-pada-2013/ Berdasarkan artikel tersebut, jawablah pertanyaan berikut. a. Deskripsikan dalam bentuk grafik bagaimana populasi spesies badak jawa selama 5 tahun terakhir? b. Berdasarkan informasi pada artikel tersebut, buatlah prediksi badak Jawa pada 20 tahun mendatang! c. Apakah solusi yang dapat Kalian tawarkan untuk mengatasi penurun populasi badak jawa? 2. Seseorang peneliti melakukan penelitian untuk menentukan status suatu hewan endemik dalam keadaan langka atau tidak. Untuk itu peneliti tersebut harus menghitung populasi hewan tersebut di alam bebas. Pilihlah benar atau salah aktivitas yang dilakukan oleh peneliti tersebut! 162 | Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMA Kelas X Pernyataan Benar Salah Meletakkan kamera di beberapa tempat, kemudian menganalisis gambar hewan yang terekam dengan parameter tertentu untuk menentukan spesies yang sama. Menghitung jumlah spesies pada beberapa wilayah tertentu kemudian menghitung total dari seluruh hasil hitungan. Memberi tanda pada spesies yang ditemui, hingga tidak menemukan spesies yang tidak memiliki tanda, kemudian menghitung jumlah tanda yang telah digunakan. | |||

ringkasan materi

Modul Biologi Kelas XI KD 3.2 KEGIATAN PEMBELAJARAN 2 SINTESIS PROTEIN A. Tujuan Pembelajaran Setelah kegiatan pembelajaran 2 ini diharapkan peserta didik diharapkan mampu: 1. Memahami mekanisme transkripsi pada sintesis protein. 2. Memahami mekanisme tranlasi pada sintesis protein. 3. Memahami keterkaitan proses transkripsi dan translasi pada sintesis protein. B. Uraian Materi 1. Sintesis Protein Pertumbuhan berbagai karakter makhluk hidup adalah melalui reaksi kimia yang kompleks yang dilancarkan oleh enzim. Enzim tersusun oleh protein, sehingga sintesis protein sangat menentukan karakter makhluk hidup. Untuk sintesis protein diperlukan: 1. Tempat 2. Bahan 3. Perencana : DNA : ribosom. : asam amino 4. Pelaksana :3 macam RNA, enzim RNA polymerase, dan sumber energi ATP Pada prinsipnya proses sintesis protein melalui dua tahap yaitu transkripsi dan translasi. a. Transkripsi Transkripsi merupakan pembentukan RNA duta oleh DNA template atau rantai anti sense di inti sel. Langkah ini diawali dengan pemisahan rantai sense dengan rantai anti sense oleh enzim RNA polimerase, selanjutnya enzim ini merangkaikan nukleotida RNA. RNA d dibentuk dengan ketentuan: "gula yang dicetak adalah ribosa • basa yang dicetak meliputi Adenin, Guanin, Sitosin dan Urasil. Traskripsi terdiri dari 3 tahapan yaitu inisiasi, elongasi, terminasi. DNA template MRNA RNA polymerase Gambar 5. Pemisahan rantai ganda DNA dan pembentukan RNA duta www.docplayer.info b. Translasi Translasi adalah penerjemahan kode-kode asam amino yang ada di RNA d oleh RNA t dan penyusunan asam amino menjadi polipeptida. Setelah RNA duta keluar inti sel, melalui sitoplasma masuk ke ribosom. Di ribosom RNA d menempel pada RNA ribosom. @2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 17

metode ilmiah

10.05 O 2 58 dianalisis.Jika hasilnya valid danreliaiabel,maka dapat diteruskan kelangkah berikut. 6.Menyusun teori Ulangi eksperimen Setelah eksperimen yang serupa diulangi dan hasilnya menunjukkan bahwa penyakit ruam- ini dengan menghubungkannya terhadap percobaan lain yang menantang ruam merah dapat kalian untuk suatu disembuhkan,maka penemuan dalam hipotesis terangkat waktu yang menjadi suatu teori.Obat X mampu mengendalikan penyakit yang panjang.Teruskan hasilnya untuk mendukung menyebabkan ruam- hipotesis kalian hingga komunitas ilmiah menyebut ruam pada wajah. hipotesis kalian sebagai sebuah teori Gabungkan informasi yang kalian generalisasi yang 7.Menyusun Teori merupakan bentuk hukum peroleh dari didukung oleh sejumlah investigasi ini dengan beberapa bukti.Jika teoritersebut di uji dan hasilnya riset yang lain dan konsisten,maka teori rumuskan prinsip- meningkat menjadi prinsip umum yang hukum penerapannya lebih luas Tugas: Ketika Hayati berada di kebun, ia menemukan dua tanaman cabai sejenis tumbuh di lingkungan yang berbeda.Tanaman cabai pertama tumbuh di lingkungan yang berbeda.Tanaman cabai pertama tumbuh di lingkungan yang cukup cahaya,sedangkan tanaman cabai kedua tumbuh dilingkungan yang terlindung dari cahaya. la membandingkan kedua cabai tersebut.Pada lingkungan yang cukup cahaya,tanaman cabai tumbuh subur dengan daun berwarna hijau,rimbun,dan batang yang kokoh.Sebaliknya, pada lingkungan yang lain tanaman tersebut tampak pucat dengan batang yang kecil dan tinggi. 1.Tuliskan bagian metoda ilmiah yang sesuai dengan wacana diatas! ( observasi,hipotesis,eksperimen,atau kesimpulan) 2.Buatlah suatu rumusan masalah dari wacana diatas! 3.Tulislah hipotesis yang sesuai untuk wacana di atas III

bantu jawab dong dari no 16 sampe romawi 2,pake cara nya

Materi 12. Pemyataan yang benar mengenai panjang gelombang (A) adaiah a jarak antara dua rapatan yang berdekatan b. jarak antara tiga renggangan yang berdekatan c. jarak antara satu renggangan dengan dua rapatan yang berdekatan jarak antara due renggangan yang Berikut merupakan sifat-sifat gelombang 7. cahaya, kecuall dapat dibiaskan menimbulkan gema C mengalami interferensi d. dapat terpolarisasi Untuk dapat menentukan periode suatu getaran maka dapat menggunakan rumus sebagai berikut . nxt a. b. d. berjauhan 8. 13. Dilakukan pengukuran kedalaman perairan laut menggunakan perangkat suara dan terdengar bunyi pantul setelah 20 detik suara diluncurkan. Apabila cepat rambat bunyi dalam air adalah 1.440 m/s maka kedalaman laut tersebut adalah . km. 1.440 a. b. C. 14.400 d. 14,4 C. a. b. 14. Sebuah benda bergetar dengan frekuensi 200 Hz. Maka besar periode getarannya adalah 0,005 d. 9. Perhatikan gambar berikut! sekon a. 50 C. 0,5 d. 5 b. Contoh peristiwa dari resonansi yang merugikan adalah a. bunyl yang dihasilkan oleh alat musik b. memantulkan gema dari bunyi asli c. suara bising yang merusak gendang telinga d. suara gitar yang dipetik terlalu keras 16. Sebuah senar digetarkan dan membentuk 2 bukit dan 2 lembah sepanjang 10 cm. Apabila diketahui frekuensi gelombang adalah 8 Hz, maka besar cepat rambat gelombang adalah 15. Amplitudo getaran ditunjukkan oleh huruf PQ b. R c. QR d. Q 10. Contoh makhluk hidup yang mampu mendengar gelombang infrasonik adalah . a. jangkrik, kelelawar, manusia, dan lumba- lumba b. jangkrik dan anjing C. lumba-lumba, kelelawar, kecoa, dan a. a. 300 b. 80 C. 160 d. 360 17. Berdasarkan frekuensinya, bunyi dapat dibedakan menjadi 3 macam sebagai berikut, kecuali . unggas d. manusia, mamalia, dan sebagian kelelawar a. infrasonik b. audiosonik elektrosonik d. ultrasonik C. 11. Peristiwa resonansi pada gelombang bunyi dapat dimanfaatkan dalam bidang-bidang berikut yakni . a. mendengar bunyi dengan telinga b. menentukan frekuensi getaran pada senar gitar C. mengetahui kedalaman laut dengan gelombang d. mensterilisasi makanan 18. Sebuah kapal mengeluarkan gelombang bunyi ke dasar laut. Selang 3 sekon kemudian bunyi pantulan diterima oleh kapal. Jika kecepatan m/s maka kedalaman laut tersebut adalah .. meter. a. 2.160 b. 1.260 . 1.120 d. 6.210 52 Ilmu Pengetahuan Alam VIII SMP/MTS (Kurikulum 2013)

bantu jawab dong dari no 16 sampe romawi 2,pake cara nya

Materi 12. Pemyataan yang benar mengenai panjang gelombang (A) adaiah a jarak antara dua rapatan yang berdekatan b. jarak antara tiga renggangan yang berdekatan c. jarak antara satu renggangan dengan dua rapatan yang berdekatan jarak antara due renggangan yang Berikut merupakan sifat-sifat gelombang 7. cahaya, kecuall dapat dibiaskan menimbulkan gema C mengalami interferensi d. dapat terpolarisasi Untuk dapat menentukan periode suatu getaran maka dapat menggunakan rumus sebagai berikut . nxt a. b. d. berjauhan 8. 13. Dilakukan pengukuran kedalaman perairan laut menggunakan perangkat suara dan terdengar bunyi pantul setelah 20 detik suara diluncurkan. Apabila cepat rambat bunyi dalam air adalah 1.440 m/s maka kedalaman laut tersebut adalah . km. 1.440 a. b. C. 14.400 d. 14,4 C. a. b. 14. Sebuah benda bergetar dengan frekuensi 200 Hz. Maka besar periode getarannya adalah 0,005 d. 9. Perhatikan gambar berikut! sekon a. 50 C. 0,5 d. 5 b. Contoh peristiwa dari resonansi yang merugikan adalah a. bunyl yang dihasilkan oleh alat musik b. memantulkan gema dari bunyi asli c. suara bising yang merusak gendang telinga d. suara gitar yang dipetik terlalu keras 16. Sebuah senar digetarkan dan membentuk 2 bukit dan 2 lembah sepanjang 10 cm. Apabila diketahui frekuensi gelombang adalah 8 Hz, maka besar cepat rambat gelombang adalah 15. Amplitudo getaran ditunjukkan oleh huruf PQ b. R c. QR d. Q 10. Contoh makhluk hidup yang mampu mendengar gelombang infrasonik adalah . a. jangkrik, kelelawar, manusia, dan lumba- lumba b. jangkrik dan anjing C. lumba-lumba, kelelawar, kecoa, dan a. a. 300 b. 80 C. 160 d. 360 17. Berdasarkan frekuensinya, bunyi dapat dibedakan menjadi 3 macam sebagai berikut, kecuali . unggas d. manusia, mamalia, dan sebagian kelelawar a. infrasonik b. audiosonik elektrosonik d. ultrasonik C. 11. Peristiwa resonansi pada gelombang bunyi dapat dimanfaatkan dalam bidang-bidang berikut yakni . a. mendengar bunyi dengan telinga b. menentukan frekuensi getaran pada senar gitar C. mengetahui kedalaman laut dengan gelombang d. mensterilisasi makanan 18. Sebuah kapal mengeluarkan gelombang bunyi ke dasar laut. Selang 3 sekon kemudian bunyi pantulan diterima oleh kapal. Jika kecepatan m/s maka kedalaman laut tersebut adalah .. meter. a. 2.160 b. 1.260 . 1.120 d. 6.210 52 Ilmu Pengetahuan Alam VIII SMP/MTS (Kurikulum 2013)