berikan rangkuman singkat meteri

. Fungsi tump bagian membran Sel : mengatur masuknya bahan-bahan kedalam sel dan keluar 202 - 201 dan dalam sel. lososon : Sebagal alat Pencernaan intrasuletur, Sentrosom: membantu Pembalahan Sel Sitoplasma: Sebagal tempat penyimpanan bahan kimia Sel vang Penting bagi metabausme sel. memproses dan memindahkan molekul yang dihasilkan Oleh sel, baik kedalam maupun diluar. retikulum endoplasma halus: membantuk lemak dan Stef sterold. Salah satu tempat melakukan Sintesis protein Badan 90191 sebagai tempat mengolah dan memodifikasi Protein. sel tumbakan Heulan retikulum endoplasma: ribosom: Sebagal : mitokondra: Penghasit enargl Proses nukleus: sebagal Sel. 1 hingga berperan dalam, kemahan sel Pusat Pengafur seluruh luruh kealatan

Pertanyaan jaringnya hewan, aku sudah mencarinya kemana-mana, aku masih bingung kenapa jawabannya B

Fungsi dari jaringan tersebut adalah .... A. Menghantarkan rangsangan B. Mengangkut sari makanan C. Penguat dan penyokong D. Tempat absorbsi atau sekresi zat E. Memberi bentuk tubuh 4) (SOAL UN) Perhatikan gambar potongan me- manjang ujung batang tumbuhan berikut! Ciri jaringan bagian X adalah .... A. Berperan sebagai pengokoh tumbuhan B. Banyak terjadi pembelahan sel C. Melindungi jaringan di bawahnya D. Tempat disimpannya cadangan makanan E. Terdiri atas sel-sel yang sudah berdiferensiasi -X

tolong bantuuu besok di kumpulin, terimakasih

5. Menghitung jumlah spesies pada beberapa wilayah tertentu kemudian menghitung total dari seluruh hasil hitungan.. a. benar b. salah Alasan: 6. Memberi tanda pada spesies yang ditemui, hingga tidak menemukan spesies yang tidak memiliki tanda, kemudian menghitung jumlah tanda yang telah digunakan. a. benar b. salah Alasan: Benar-Salah dengan penjelasan Pilih jawaban dengan dicentang atau disilang dengan memilih yg benar atau salah sesuai pendapatmu kemudian tuliskan alasannya! Untuk Nomor 4-6 Perhatikan artikel berikut: Seorang peneliti melakukan penelitian untuk menentukan status suatu hewan endemik dalam keadaan langka atau tidak. Untuk itu peneliti tersebut harus menghitung populasi hewan tersebut di alam bebas. Pilihlah benar atau salah aktivitas yang dilakukan oleh peneliti tersebut! 4. Meletakkan kamera di beberapa tempat, kemudian menganalisis gambar hewan yang terekam dengan parameter tertentu untuk menentukan spesies yang sama. a. benar b. salah Alasan: Adobe Expa Convert POF online Select PDF F Asesme Convert To Microsoft Recognize Change Create l Send Fi ▸ Store F

hallo kak Tolong bantu sebutin nama ilmiah latin hewan dan tumbuhan dong kak satu ajh juga gapapa ") terima kasih

tolong bantu🙏🏻🙏🏻

09.04 O NO O 7: Bab 7-IPA-KEHATI... Ayo Berlatih Setelah Kalian belajar tentang keanekaragaman hayati, ayo coba Kalian jawab pertanyaan berikut. 1. Bacalah intisari artikel yang berjudul Populasi Bertambah, Kamera Pengintai Rekam 58 Badak Jawa Pada Tahun 2013 yang ditulis oleh Indra Nugraha. Hasil monitoring badak jawa tahun 2013 menyebutkan jumlah populasi sebanyak 58 ekor yang jumlahnya meningkat dari 2 tahun sebelumnya, dimana tahun 2012 populasi badak berjumlah 51 ekor dan tahun 2011 berjumlah 35 ekor. Monitoring ini dilakukan dengan 120 camera trap sehingga selain jumlah, dinamika populasi dan interaksi badak jawa dengan spesies lain juga dapat diamati. Data monitoring ini akan menjadi acuan dalam pengembangan second habitat untuk badak jawa. Untuk membaca detail artikel ini silahkan Kalian mengakses link https://www.mongabay.co.id/2014/03/04/populasi-bertambah-kamera- pengintai-rekam-58-badak-jawa-pada-2013/ Berdasarkan artikel tersebut, jawablah pertanyaan berikut. a. Deskripsikan dalam bentuk grafik bagaimana populasi spesies badak jawa selama 5 tahun terakhir? b. Berdasarkan informasi pada artikel tersebut, buatlah prediksi badak Jawa pada 20 tahun mendatang! c. Apakah solusi yang dapat Kalian tawarkan untuk mengatasi penurun populasi badak jawa? 2. Seseorang peneliti melakukan penelitian untuk menentukan status suatu hewan endemik dalam keadaan langka atau tidak. Untuk itu peneliti tersebut harus menghitung populasi hewan tersebut di alam bebas. Pilihlah benar atau salah aktivitas yang dilakukan oleh peneliti tersebut! 162 | Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMA Kelas X Pernyataan Benar Salah Meletakkan kamera di beberapa tempat, kemudian menganalisis gambar hewan yang terekam dengan parameter tertentu untuk menentukan spesies yang sama. Menghitung jumlah spesies pada beberapa wilayah tertentu kemudian menghitung total dari seluruh hasil hitungan. Memberi tanda pada spesies yang ditemui, hingga tidak menemukan spesies yang tidak memiliki tanda, kemudian menghitung jumlah tanda yang telah digunakan. | |||

Tolong hari ini di kumpul

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) 1.Kompetensi Dasar dan Indikator 32 Menganalisis data hasil observasi tentang berbagai tingkat keanekaragaman hayati (gen, jenis dan ekosistem) di Indonesia serta ancaman dan pelestariannya. Indikator: Keanekaragaman hayati Indonesia, flora dan fauna, serta penyebarannya berdasarkan Garis Wallacedan Garis Weber. Cara kerja : Amati Peta berikut ini ! Peta Persebaran Fauna (hewan) di Indonesia garir A garis 2 Fauna. 3. Faura. 1. Tentukan nama garis putus-putus yang ditandai dengan huruf A dan Bpada peta persebaran fauna Indonesia di atas! 2. Tentukan nama jenis fauna yang ditandai dengan angka I, 2 dan 3 pada peta persebaran fauna Indonesia tersebut! Hewan-hewan yang ada di Indonesia 3. Tentukan nama-nama hewan yang ditandai dengan huruf A sampai dengan huruf M! 4.Lengkapilah tabel persebaran hewan di Indonesia di bawah ini dengan berpodoman/ melihat pada peta dan gambar hewan diatas ! No Fauna ..1 Fauna .. 2 Fauna .3 2 1/2

bantuu pliss😭

Praktikum Keanekaragaman Hayati di Lingkungan Sekolah A. Tujuan Peserta didik dapat mengamati dan mengelompokkan keanekaragaman hayati di lingkungan sekolah dengan tepat melalui kegiatan praktikum. B. Alat dan Bahan 1. Tumbuhan dan hewan di lingkungan sekitar sekolah 2. Alat tulis C. Cara Kerja Datalah tumbuhan dan hewan yang ada di lingkungan sekitar sekolah Anda. 2. 1. Amati ciri-ciri serta kelompokkan hewan dan tumbuhan tersebut berdasarkan tingkat keanekaragaman hayati. Saat melakukan pengamatan, terapkan sikap hati-hati agar tidak merusak tumbuhan dan hewan serta selalu menjaga kebersihan sebagai wujud kepedulian terhadap lingkungan. 3. Tentukan ekosistem yang menjadi tempat hidup hewan dan tumbuhan tersebut. 4. Tulislah hasil pengamatan Anda dalam bentuk tabel. 5. Buatlah laporan tertulis dari hasil pengamatan ini dan presentasikan di depan kelas. D. Hasil Praktikum 1. Hasil pengamatan keanekaragaman gen dan jenis dapat dituliskan dalam tabel berikut. Keanekaragaman Gen Keanekaragaman Jenis No. 1. 2. dst 2. Hasil pengamatan keanekaragaman ekosistem dapat dituliskan dalam tabel berikut. No. Nama Ekosistem Tumbuhan atau Hewan yang Menghuni 1. 2. dst. E. Pertanyaan dan Diskusi 1. Tumbuhan dan hewan apa saja yang menunjukkan keanekaragaman tingkat gen dan keanekaragaman tingkat jenis? 2. Apakah setiap ekosistem dihuni oleh jenis tumbuhan dan hewan yang sama? F. Unjuk Kreativitas Amati ciri-ciri serta kelompokkan hewan dan tumbuhan yang ada di lingkungan lain, misal lingkungan sekitar rumah, sawah, atau sungai berdasarkan tingkat keanekaragaman hayatinya. Samakah hasilnya dengan pengamatan Anda sebelumnya? ologi Kelas X Semester 1

saya masih kurang mengerti dengan soal ini kak

Pertanyaan nomor 4-8 menggunakan gambar sel hewan berikut. Sumber: http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/1/1a/ Biological_cell.svg/800px-Biological_cell.svg.png, 20 Januari 2014 4. Proses pembentukan lisosom melibatkan organel nomor.. . . A. 1 dan 9 B. 2 dan 8 C. 5 dan 6 D. 7 dan 9 E. 8 dan 13

isi nya apa ya kak?

2615 Table Tool sert Page Layout References Mailings Review View Design Layout Calibri (Body) 11 A A 4. AaBbCcD AaBbCcDc AaBbC AaBbCc AaB AaBbCc. AaBbCcD AaBbCcD A Find - nter 1. abe x. Aa 1 Normal T No Spaci. Heading 1 Replace Heading 2 Title Subtitle Subtle Em. Change Styles Emphasis Font Select- Paragraph Styles Editing No Objek permasalahan yang diamati Tingkat Organisasi kehidupan yang sesuai Cabang Biologi yang terkait Banjir Ledakan Penduduk Bayi tabung Kultur jaringan 2. 3. 4. Fotosintesis Pencemaran lingkungan 5. 6 7. Bernafas AIDS Pembuatan tempe 10. Mencangkok tanaman 11. Tranplantasiorgan Perang dengan senjata biologi ( virus, bakteri pathogen lain) Penangkapan ikan dengan pukat harimau 14. Penebangan hutan Kabut asap akibat membakar hutan 16. Persilangan perkawinan untuk memperoleh bibit unggul 17. Tanah longsor Perburuan liar 19 Penangkapan ikan dengan bom ikan Lumpur panas lapindo Penambangan pasir besi di pinggir pantai Endey Kawin suntik (inseminasi buatan) pada hewan ternak Hujan asam 9. Virus (molekul) Sel (bakteri) Virologi Bakteriologi 12 13 15. 18. 20 21 22 23 E E = 100% - 115