adaa yang bisa bantu

21:42 M O A O ull all AD PAKET E & F - Soal Matematika C B. 96 C. 480 D. 960 A 11. Fungsi f(x) = x² – x + 6 dengan domain = {2,3,4,5}. Nilai maksimumnya adalah . A. 0 B. 2 6 D. 12 A B 12. Sebuah rumah mempunyai bak penamp air. Melalui sebuah pipa, air dialirkan dari bak peampungan kedalam bak mar adalah25 liter dan setelah 10 menit a dilair air selama i menit dinyatakan volume air dalam bak mandi sebelum air dialirkan dan a adalah debit air. Berapa e air dalam bak mandi setelah 5 menit er. Volume air dalam bak mandi setelah (t) = V, + at liter, dengan Vo adalah 1 II

tolong dijawab kak 🙏🏻🙏🏻

PENGAYAAN Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jelas! 1. Yuli mendorong meja dengan gaya 100 N sehingga meja bergeser sejauh 2 m. Hitung usaha yang dilakukan Yuli! 2. Mengapa saat seseorang mendorong tembok dikatakan tidak melakukan usaha, padahal orang tersebut telah mengeluarkan banyak tenaga dan keringat bercucuran? 3. Benda dikerjakan sejumlah gaya sehingga dapat berpindah posisinya. Sistem gaya yang bekerja pada benda tersebut F, = 6 N F, = 10 N terlihat seperti gambar di samping. 6 m Tentukan besar usaha yang bekerja pada benda tersebut! Sebuah benda yang massanya 5 kg diangkat vertikal ke atas sampai ketinggian 2 meter. Apabila percepatan gravitasi di tempat tersebut 10 m/s2, hitunglah besarnya usaha untuk memindahkan 4. benda tersebut! F1 = 20 N Suatu benda dikerjakan dua buah gaya seperti gambar samping. Jika benda berpindah sejauh 10 m, berapakah usaha yang bekerja pada benda tersebut? 5. F2 = 2 N 6. Roda bergigi 18 buah menggerakkan roda lain bergigi 54 buah dengan kecepatan rotasi 6 putaran per sekon. a. Berapakah kecepatan rotasi roda gigi yang kedua? b. Tentukan keuntungan mekaniknya! Dua anak bermain jungkat-jungkit. Anak yang gemuk (50 kg) duduk 1 meter dari penumpu. Di manakah anak yang lebih kurus (40 kg) harus duduk agar jungkat-jungkit tetap seimbang? 7. Perhatikan gambar di samping! Berapakah besar beban yang ditarik oleh katrol majemuk tersebut? 8. 8 N Beban 9. Perhatikan gambar berikut! S = 15 m h = 3 m Berapakah besar keuntungan mekanis bidang miring tersebut? Perhatikan gambar di samping! Seorang tukang bangunan menaikkan bahan bangunan dengan menggunakan sistem katrol. Tentukan gaya yang diperlukan untuk menaikkan bahan bangunan seberat 120 newton! Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VIII SMP/MTs Semester 1 (Kurikulum 2013 Edisi Revisi) 39

Main kuis pengetahuan umum ayoo

kak tolong bantu jawab

18. Smes pura-pura disebut juga dengan ... d. dump run up b. hit a. e. spike C. landing 19. Jarak dari pelempar (pitcher plate) ke home base adalah ... m. a. 17,03 b. 13,07 C. 10,37 20. Pembentukan block dua pemain pada per- anmainan normal dilakukan pada posisi d. 17,30 10,73 e. a. d. 2 dan 3 b. 4 dan 2 e. C. 21. Berikut yang termasuk prinsip-prinsip memukul dalam softball adalah .... straight ball b. grip d. fly ball slamdunk a. e. C. hook slide 22. Permainan softball berasal dari negara .... a. Inggris d. Perancis b. Amerika e. Italia C. Jerman 23. Jumlah base dalam softball adalah .... a. 3 b. 4 d. 6 e. 8 C. 24. Sarung tangan yang dipakai oleh pemain softball disebut ....

rangkuman

4G 11:24 4G 60 < 5_614065982279149219... BAB 2 MIKAWANOH KAULINAN BARUDAK Yang dimaksud dengan "kaulin an budak sunda" adalah jenis-jenis permain an yang sering dilakukan oleh anak-an ak Sunda. Di era teknologi ini, kadang-kadang jenis permainan yang dulu suka dimainkan oleh an ak-an ak Sunda, sekarang menjadi hal yang jarang dilakukan lagi, sehingga jenis-jenis permainan tersebut hanya tinggal kenangan yang dijadikan cerita oleh orang tua kepada an ak-anakmya. Kauilinan budak Sunda tersebut antara lain, gatrik, beklen, simar, anjang-anjangan, kasti, halma, maen galah, cat-cat-an, pecle, susumputan dan sebagain ya. Jenis-jenis kaulinan budak Sunda tersebut sekarang sudah jarang dilakukan oleh an ak-anak Sunda, terutma di kota-kota besar yang sudah didominasi oleh permainan digital untuk anak-anak. Tapi di kota-kota kecil kaulinan budak Sunda tersebut masih ada, meskipun sudah jarang peminatnya, karena sekarang permainan digital pun sudah masuk ke kota-kota kecil. Ayang ayanggung Ayang-ayanggung, gung goongnaramé, ménak Ki Mas Tanu, nu jadi wadana, naha manéh kitu, tukang olo-olo, loba anu giruk, ruket jeung Kumpeni, niat jadi pangkat, katon kagoréngan, Sudah di halaman pertama ngantos Kangjeng Dalem, lempa lempi lempong jalan ka Batawi ngemplong. Cinacirinit Putar layar Paskan di layar Masuki Browser

ada yang bisa bantu jawab ini? Bakteri yang berperan mengikat nitrogen bebas dan bersimbiosis dengan tanaman polong-polongan adalah... A... Baca Lebih Lanjut

bisa bantu ga? hehe tolong yaa, soal dikumpul hari ini. kelas 8

Bagian Tanpa Judul Gambarkan garis m yang melalui titik A (3,2) yang tegak lurus dengan 5 points sumbu Y dan sejajar dengan sumbu X pada bidang kartesius ! 1 Add file Gambarkan garis a dan b yang saling berpotongan di titik Z (0,-3) yang 5 points memotong sumbu X pada bidang kartesius ! 1 Add file Diketahui koordinat titik P(-12, 3), Q(-3, -3), R(-3, 7), S(-12, 7). Gambarkan 5 points titik-titik tersebut dan jika dihubungkan, tentukan keliling bangun PQRS.TUVW tersebut ! 1 Add file Tentukan iarak antara titik A (-1 O) dan titik D (11 5) Silahkan difoto cara 5 noints Desktop 95%

hii-! bisa tolong bantu aku engga :( makasii sebelumnyaa

Pilihlah salah satu tokoh nasional untuk digali perjalanan hidupnya yang berperan memberikan keteladanan bagi masyarakat Indonesia dalam mewujudkan Pancasila sebagai dasar negara. 3. Carilah informasi tentang biografi tokoh nasional tersebut. 4. Susunlah naskah bermain peran untuk mendemostrasikan peran tokoh nasional dalam memberikan keteladanan bagi masyarakat Indonesia. 5. Simulasikan di depan kelas peran tokoh nasional sesuai dengan naskah yang telah disusun. Jelaskan nilai-nilai keteladanan apa saja yang dapat diteladani dari tokoh nasional tersebut. 6. UJI Kompetensi Bab 1 Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar! 1. Bagaimana penerapan Pancasila sebagai dasar negara pada masa awal kemerdekaan? 2. Jelaskan latar belakang Pemberontakan DI/TII dan RMS di Indonesia! 3. Bagaimana penerapan Pancasila pada masa Orde Baru? 4. Jelaskan tantangan bangsa Indonesia dalam menerapkan Pancasila sebagai dasar negara pada masa Reformasi! 5. Jelaskan arti penting mempertahankan Pancasila sebagai dasar negara? 6. Jelaskan kedudukan Pancasila sebagai ideologi terbuka! 7. Berikan masing-masing 1 (satu) contoh perilaku dalam mewujudkan nilai ketuhanan, kemanusiaan, persatuan, kerakyatan, dan keadilan dalam kehidupan sehari-hari! 8. Berikan 3 (tiga) contoh perwujudan nilai-nilai Pancasila dalam bidang politik di lingkungan sekolah! 29 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

tolong dong bantu aku untuk merangkum pelajaran PJOK (kelas 7 sepak bola) pliss tolong bantu yaa makasih banyak

D Aktivitas pembelajaran gerak spesifik menendang dan menahan bola berpasangan Cari pasangan yang seimbang, kemudian minta mereka membuat kesepakatan sederhana tentang permainan menendang dan menghentikan bola. Amati dan peragakan gerakan menendang dan menahan bola berpasangan di tempat sebagai berikut ini. a) Pembelajaran 1: tendang bola menggunakan kaki kanan bagian dalam dan temanmu menghentikan bola menggunakan kaki kanan bagian dalam dan sebaliknya, setelah melakukan 2-3 menit dilanjutkan dengan pembelajaran berikutnya. b) Pembelajaran 2: tendang bola menggunakan kaki kiri bagian dalam dan temanmu menghentikan bola menggunakan kaki kiri bagian dalam dan sebaliknya. c) Pembelajaran 3: tendang bola menggunakan kaki kanan bagian dalam dan temanmu menghentikan bola menggunakan kaki kiri bagian dalam dan sebaliknya. d) Pembelajaran 4: tendang bola menggunakan kaki kiri bagian dalam dan temanmu menghentikan bola menggunakan kaki kanan bagian dalam dan sebaliknya. e) Pembelajaran 5: dapat memvariasikan dengan pembelajaran menendang dan menghentikan sambil bergerak maju-mundur, ke samping kiri dan kanan, dalam kecepatan pelan, agak cepat dan cepat dengan temanmu. f) Pembelajaran 6: lambungkan bola ke temanmu dan dia menghentikan dengan paha, dan sebaliknya. g) Setelah melakukan dengan kaki kanan, coba kamu lakukannya dengan kaki kiri. Gambar 1.9 Aktivitas pembelajaran 1 Menendang dan menahan bola di tempat

Tolong bantu aku dong merangkum pelajaran kelas 7 (sepak bola) yg paling singkat yaa makasih banyak

4) Aktivitas Pembelajaran Menendang Dengan Menggunakan Punggung Kaki Bagian Luar Amati dan peragakan gerakan menendang bola dengan menggunakan punggung kaki bagian luar berikut ini. Berdiri sikap tegak dan melangkah rileks, kaki kiri di depan dan kaki kanan di belakang. b) a) Letakkan bola di samping bagian dalam kaki kiri agak jauh ke arah kanan c) Pandangan ke arah bola d) Ayunkan kaki kanan belakang membentuk setengah lingkaran ke arah luar, perkenaan bola dengan punggung kaki kanan luar. Gambar 1.6 Pembelajaran menendang bola dengan punggung kaki bagian luar Diskusikan hasil pengamatanmu, baik dengan teman maupun guru. Lakukan gerakan menendang bola dengan menggunakan punggung kaki bagian luar permainan sepak bola, kemudian bandingkan hasil pengamatanmu dengan cara berikut: a) Merasakan gerakan yang kamu lakukan. b) Membandingkan gerakan yang kamu lakukan dengan hasil pengamatan dan gerakan mana yang paling mudah kamu lakukan. c) Menanyakan atau mendiskusikan dengan guru atau teman bila ada kesulitan. b. Aktivitas pembelajaran menghentikan bola yang bergulir di tanah dengan kaki bagian dalam Menghentikan bola merupakan keterampilan yang harus dikuasai oleh peserta didik dalam permainan sepak bola. Apabila dilihat dari pergerakan menghentikan bola, maka sebenarnya gerakan ini merupakan kebalikan dari gerakan dasar menendang bola. Namun yang membedakannya adalah pada gerak menendang bola didorong ke depan, sedangkan pada gerak menghentikan bola, gerakan diikuti ke arah belakang. Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan