gimana caranya ya aku agak kurang kerti emang jawaban nya begitu gak si

rabu+ 12-2-2026 6 x 5 =145 2. 5 8 Loo X 6 5+6 8 3312 = 3 +12 6 6. 11 = 6 30 8 36 601 4.4 3=4:3 12 9 9 9 5. 124 12:4 = 13 3 13

bantu jawab dong kak dengan cara nya makasihh

Judan nilai-nilai upan. PC dan hukum Latihan Siswa Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar! 1. Tuliskan perkalian berulang berikut dalam bentuk bilangan berpangkat! a. 4x4x4x4x4 b. mxmxmxm 2. Tentukan hasil dari perpangkatan bilangan berikut! a. 54 b. 3-6 c. (-6)-3. d. e. 112 3. Nyatakan bilangan-bilangan berikut dalam bentuk perpangkatan! a. 4.096 c. 20.736 d. 7.776 4. Hitunglah hasil dari operasi bilangan berpangkat berikut! b. 59.049 c. 32 x 52 x (-5)-3 d. 12 x (-5)-3 x 210 5. Jika diketahui p = 4, q = 6, dan r = 7, maka hitunglah hasil operasi berikut! a. 8-3 x 16-5 b. (-6)0 x 35 x (-2)4 a. P qp b. p(qP + rP) 6. Tentukan bentuk sederhana dari a3b5 ab2 ! c. q- pq d. r(p+qP) 7. Tentukan bentuk sederhana dari X 8. Sebuah persegi panjang memiliki ukuran panjang dan lebar berturut-turut 8p4 cm dan 6p4 cm. Tentukan luas persegi panjang tersebut! 9. Sebuah bak mandi berbentuk kubus dan mempunyai panjang rusuk 9,2 dm. Berapa mililiter volume bak mandi tersebut? = 10. Ketinggian suatu benda dapat ditentukan menggunakan rumus gerak jatuh bebas, yaitu h gt2. Dalam hal ini, h = ketinggian benda, g = percepatan gravitasi bumi, dan t = waktu benda sampai jatuh ke tanah. Sebuah benda dijatuhkan dari puncak sebuah gedung. Hasil pengukuran menunjukkan bahwa waktu benda sampai jatuh ke tanah adalah 4,9 detik. Jika percepatan gravitasi bumi di tempat itu 9,8 m/detik2, maka berapa meterkah tinggi gedung tersebut? Bentuk Akar 1. Konsep bentuk akar Apakah Anda tahu yang dimaksud bentuk akar? Coba ingat kembali materi tentang teorema Pythagoras yang sudah pernah Anda pelajari di kelas VIII. Amatilah proses mendapatkan panjang sisi miring pada segitiga siku-siku dengan menerapkan aturan Pythagoras. Persamaan umum untuk mencari panjang sisi miring segitiga siku-siku berkaitan dengan bentuk akar. Bilangan real memiliki beberapa jenis, di antaranya adalah bilangan rasional dan irasional. Contoh bilangan irasional dapat disebut sebagai bentuk akar. Bentuk akar dapat dilambangkan sebagai berikut. a2 = a, dengan a bilangan real positif GP 11 Matematika IX - Semester 1

tolong kasih tahu jawabannya terima kasih

-2x-y=4 3x+2y=9 f.) -x+2y= 5 3x-y=1

jawaban ini

2. x6.9-4.z (-ab)(3 X-3 3. m-3. 2 h 4. 5. 6. 7 m° -p-3 -2 a-3 by (-3 a 3 3 x-4.y³.z 24.4-5 a*b-1)-3 (-9)-265 x4.y-3.2° -2.x 32-4 -2 8. m². n. 3 my.n.6 9 10. 3x-2.44 \9x3.yz .9-4.6 a.b 6 Jawaban -2 . C 3 C 1. Y² 2³ y "z" 5 2. 1.1.(B 3 = X-3 8 = y.z KIKY On 10ousand problems, million solution

Hi! Aku tidak tahu banyak tentang Rumus-rumus Bangun Ruang, entah itu untuk mencari tinggi, panjang, lebar, volume atau bahkan luasnya. A... Baca Lebih Lanjut

tolong jawabannya no 2 dan 3

1. Tentukan apakah garis berikut sejajar dengan sumbu z atau b a. Garis p yang melalui 4(8,-3) dan B(5,-3). b. Garis q yang melalui C(6, 0) dan D(-2, 0). C. Garis r yang melalui E(-1, 1) dan F(-1, 4). d. Garis s yang melalui G(0, 6) dan H(0, -3). e. Garis t yang melalui I(2, 4) dan J(-3, -4). 2. Tentukan apakah pasangan garis berikut sejajar atau saling tegak lurus? a. Garis a yang melalui A(7, -3) dan B(11, 3) garis b yang melalui C(-9, 0) dan D(–5, 6). b. Garis m yang melalui P(3, 5) dan Q(0, 0) garis n yang melalui R(0, 0) dan S(-5, 3). 3. Kemiringan garis m adalah 2. Tentukan kemiringan garis n jika: a. garis m sejajar dengan garis n, b. garis m saling tegak lurus dengan garis n. 4. Diketahui sebuah garis lurus memiliki persamaan y=2x+5. Tentukan

tolong jawabannya

diskusikan dengan kelompok lain, mintalah masukan, kelompok lain. dengan Tulislah simpulan kalian pada lembar kerja/buku tulis yang sudah kalian sediakan. Ayo Kita Berlatih 4.5 1. Tentukan apakah garis berikut sejajar dengan sumbu-X atau sumbu-Y? a. Garis p yang melalui A(8, -3) dan B(5, -3). b. Garis q yang melalui C(6, 0) dan D(-2, 0). C. Garis r yang melalui E(-1, 1) dan F(-1, 4). d. Garis s yang melalui G(0, 6) dan H(0, -3). e. Garis t yang melalui I(2, 4) dan J(-3, -4). 2. Tentukan apakah pasangan garis berikut sejajar atau saling tegak lur a. Garis a yang melalui A(7, -3) dan B(11, 3) garis b yang mela C(-9, 0) dan D(-5, 6).

jelaskan materi mengenai polinominal

bagaimana cara menyelesaikan Nya

Aktivitas 3 erhatikan gambar di samping! Lingkaran berpusat di O mempunyai iameter 28 cm. Jika besar ZROP = 45° dan ZQOS = 90°, tentukan: ZPOS . panjang busur PS c. luas juring POQ d. Jawab: perbandingan luas juring ROP dan QOS P S R 45° Nilai

tolang jawab dengan cara nya?

A. Grafik Fungsi Kuadrat Pertanyaan Penting Fungsi kuadrat adalah fungsi yang berbentuk y-ar+bx+c, dengan a ‡ 0, x, yer. Fungsi kuadrat dapat pula dituliskan sebagai f(x) = ax² +bx+c. Bagaimanakah cara menggambar fungsi kuadrat pada bidang kartesius? Apa pengaruh nilai a, b dan cterhadap grafik fungsi kuadrat? Kegiatan 10.1 Menggambar Grafik Fungsi y-ax Gambarlah grafik fungsi kuadrat yang paling sederhana, yakni ketika b-c-0. Untuk mendapatkan grafiknya kamu dapat membuat gambar untuk beberapa nilai x dan mensubstitusikannya pada fungsi y-av, misalkan untuk a-1, a--1 dan a-2. Kerjakan Kegiatan ini dengan teman sebangkumu. Ayo Kita Gali Informasi Untuk mendapatkan grafik suatu fungsi kuadrat, kamu terlebih dahulu harus mendapatkan beberapa titik koordinat yang dilalui oleh fungsi kuadrat tersebut. Kamu dapat mencari titik koordinat tersebut dengan mensubstitusikan untuk beberapa nilai x yang berbeda. a. Lengkapi ketiga tabel berikut di bawah. 7 1 2 y=-F (x, y) (-3)²-9 (-3,9) |-3-(-3)²--9 (-3,-9) 90 Kelas IX SMP/MTs -2 -1 0 3-2²(x, y) -32(-3)³-18 -1 Semester 2