Ada yg bisa kasih tau materi-materi MTK KELAS 9 (KURIKULUM MERDEKA)?

dua dadu dilempar 2 kali, peluang munculnya mata dadu berjumlah 7 adalah

Halooo aku mau nanya dong bagi yang sudah melaksanakan UJIAN SEKOLAH KELAS 9, materi dominan yang kalian hadapi dari kelas berapa aja yaa... Baca Lebih Lanjut

halooo disini ada yang mau temenin ngambis gakk??? pengen punya tmn yang bisa diajak belajar samaa spya semangatnya nambahh, aku masih sm... Baca Lebih Lanjut

diagram batang di bawah ini menunjukkan nilai ulangan matematika kelas VII banyak siswa yang mendapat nilai lebih dari 7 adalah

12. Diagram batang di bawah ini menunjukkan nilai ulangan Matematika kelas VII. 6 5 Frekuensi 4 3 2 1 6 10 10 Banyak siswa yang mendapat nilai lebih dari 7 adalah 10. orang. 4 5 6 7 8 Nilai maaf SP

jelaskan materi mengenai polinominal

permisi, ijin tanya dong kaka semua. aplikasi untuk belajar matematika/ipa anak smp apa ya? terimakasih atas jawabannya kk.

apa gegayutane nilai religius ing crita wayang bima bungkus

tolang jawab dengan cara nya?

A. Grafik Fungsi Kuadrat Pertanyaan Penting Fungsi kuadrat adalah fungsi yang berbentuk y-ar+bx+c, dengan a ‡ 0, x, yer. Fungsi kuadrat dapat pula dituliskan sebagai f(x) = ax² +bx+c. Bagaimanakah cara menggambar fungsi kuadrat pada bidang kartesius? Apa pengaruh nilai a, b dan cterhadap grafik fungsi kuadrat? Kegiatan 10.1 Menggambar Grafik Fungsi y-ax Gambarlah grafik fungsi kuadrat yang paling sederhana, yakni ketika b-c-0. Untuk mendapatkan grafiknya kamu dapat membuat gambar untuk beberapa nilai x dan mensubstitusikannya pada fungsi y-av, misalkan untuk a-1, a--1 dan a-2. Kerjakan Kegiatan ini dengan teman sebangkumu. Ayo Kita Gali Informasi Untuk mendapatkan grafik suatu fungsi kuadrat, kamu terlebih dahulu harus mendapatkan beberapa titik koordinat yang dilalui oleh fungsi kuadrat tersebut. Kamu dapat mencari titik koordinat tersebut dengan mensubstitusikan untuk beberapa nilai x yang berbeda. a. Lengkapi ketiga tabel berikut di bawah. 7 1 2 y=-F (x, y) (-3)²-9 (-3,9) |-3-(-3)²--9 (-3,-9) 90 Kelas IX SMP/MTs -2 -1 0 3-2²(x, y) -32(-3)³-18 -1 Semester 2

tolong cara mengerjakan tentang linear dua variabel

Uji Kompetensi 9 Sistem Persamaan Linear Dua Variabel Selesaikan masalah yang berkaitan dengan Sistem Persamaan Linear Dua Variabel berikut. 1. Pada suatu tempat parkir hanya terdapat mobil dan sepeda motor. Seorang penjaga parkir mengamati tempat parkir tersebut dan diperoleh informasi: a. Terdapat 40 kendaraan. b. Banyaknya roda adalah 100 Tentukan banyaknya mobil dan sepeda motor dalam tempat parkir tersebut. 2. Terdapat dua bilangan bulat positif yang memenuhi: a. Selisih kuadrat dari kedua bilangan tersebut adalah 2013. b. Selisih kedua bilangan tersebut adalah 33. Tentukan kedua bilangan tersebut. 3. Seorang guru akan membagikan beberapa permen pada tiap siswa. Tiap siswa harus mendapatkan permen yang sama banyaknya. Jika tiap siswa mendapatkan 3 permen maka terdapat 5 siswa yang tidak mendapatkan permen. Jika tiap siswa mendapatkan 2 permen maka tersisa 5 permen. a. Tentukan SPLDV berdasarkan kasus diatas. b. Tentukan banyaknya siswa dan permen. 4. Tanpa berusaha mencari penyelesaiannya, selidikilah di antara SPLDV berikut ini manakah yang mempunyai penyelesaian tunggal, banyak penyelesaian atau tidak mempunyai penyelesaian? Jelaskan. a. 2x-3y-4 x+4y - 13 b. 3x+2y-7 9x+6y-12 c. -2x+5y-3 4x-10y=-6 5. Tantangan. Terdapat SPLDV 2x-3y--5 -x+4y - 10 Tentukan bagaimana cara untuk mendapatkan nilai x + y tanpa mencari nilai x dan y.